與職成教結緣

宋小濤

我與職成教的緣分結于2012年。這緣分來自于鄧州市職業教育的蓬勃發展，來自于鄧州市積極開展“河南省職業教育強縣（市）”創建活動。市教育體育局為此專門成立了“職教強市”創建辦公室，出于工作需要，我有幸加入了這個新的創建團隊，從此與職成教結下深深的緣分。

一

先前由于一直在基礎教育教學一線工作，我對職業教育并不熟悉。后來，我認識到了職業教育在國計民生中的重要作用，了解到國家大力發展職業教育的信心、決心和大好形勢。更讓我驚喜的是，我看到了鄧州職業教育蓬勃發展的可喜局面。政府統籌安排，科學規劃布局;強化財政保障，擴大辦學規模;加強隊伍建設，提高師資水平;構建培訓網絡，科學指導就業;創新機制體制，創建職教品牌……得力的舉措使鄧州目前已擁有各級各類職業學校49所，城校鄉校競相發展，公辦民辦互相促進，長班短班互為補充，形成了較為完善的職業教育體系。

輝煌成就，令人鼓舞;大好形勢，催人奮進。從2012年3月份開始，我們即投入緊鑼密鼓的創建工作中。研讀文件，領會精神;外出學習，交流取經;聯絡協調，多方配合;對照體系，逐項落實;查詢檔案，整理材料;深入職校，督促檢查。從申報準備到自查自糾，從檢查驗收到集中評審，我們一路辛苦一路歌。

2012年12月，鄧州市順利通過評審，躋身“河南省職業教育強縣（市）”行列。

工作是快樂的事，尤其是通過創建，我對職業教育方方面面的內容理解得更全面、更深刻了。與其說是工作，不如說是學習;與其說是學習，不如說是與職教相伴。

二

除職業教育外，職成教的另一大版塊就是成人教育。記得上班的第一天，我到鄧州市汲灘鎮參加“莊稼人花生種植合作社”秋收宣傳、推介活動。我親眼見到，由汲灘鎮成人學校組織成立的合作社產出的花生，果密、個大，較普通田塊種植的花生有很大不同。原來，他們與河南省農科院、山東省花生研究中心、魯花集團種業公司等單位密切聯系，在鄧州推廣種植優質花生品種。他們還成立了合作社，發展社員560多戶，種植春花生3500多畝，麥茬花生8000多畝，其平均畝產在1000斤以上，僅此一項，種植戶每年畝增效益就在2000元以上。我驚訝于此，更深感成人教育帶給農民、農業、農村實實在在的好處。

“成人教育研究的對象就是種、養、加。”同行的人告訴我。我對這種有別于拿著書本站在講臺上的教育有了更為直觀的了解。

成人教育承擔的任務就是推廣科技、服務“三農”。鄧州市各鄉鎮均建設有成人學校，每個行政村都有成人教育專師，他們個個身懷絕技，帶領鄉親致富奔小康。為了創新活動形式，成人教研室將鄧州市29個鄉鎮劃分為6個協作區，每個協作區推選出優秀農技專家、優秀科技推廣項目、優秀產業實體，梅秀山主任親自下鄉督導，讓“三優”結果充分發揮示范、帶動效應。每到一處，我都為轟轟烈烈、扎扎實實、卓有成效的場景所震撼、所感動。

置身于鄧州市蓬勃發展的成人教育事業中，我為自己能夠成為這條戰線上的一員而感到驕傲和自豪！

三

職成教工作帶給我的收獲與感動不只如此，在繁忙的工作之余，我充分利用自己的愛好，拿起筆，宣傳報道職成教戰線上的方針政策、時事動態、經驗材料、典型人物。

2012年12月，我采寫的通訊《職教品牌闖出新天地》在12月27日《南陽日報》頭版頭條發表。2013年1月7日，南陽日報評論員在一版還為此文特意刊發了《職教興市促跨越》的評論，號召在南陽全市范圍內推廣鄧州做法、大興職業教育。2013年4月2日，《教育時報》在頭版頭條刊發了由我采寫的《鄧州破解“飯菜有余”卻“吃不飽”的職教難題》。此外，我還有近20篇文章在《中國教育報》《河南教育》（職成教）《農民日報》《教育時報》《南陽日報》等報刊登載。

與此同時，我也獲得了一系列的表彰，而2013年讓我倍感振奮、倍加珍惜的一個榮譽是，我被《河南教育》（職成教）雜志評為“2012年度優秀通訊員”，我感謝編輯老師對我的支持與厚愛！這使我獲取了更多前進的力量。

稿件的發表，榮譽的取得，更激發了我寫稿的熱情以及對職成教事業的熱愛。

更讓人振奮的是，在市委市政府高度重視下，鄧州職教人多年的夢想——鄧州職業技術學院，已進入實質性籌建、規劃階段。回首成績，讓人欣喜;展望未來，更讓人期待。

此時我想說的是，與職成教結緣，是我的榮幸;為職成教奉獻，是我的榮譽。我愿為鄧州職成教事業的發展貢獻出自己全部的力量！

（責編 ?王鵬飛）