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日本：建全球首座“虛擬學校” 學生可用手機上學

據外媒報道，東京明年將設立全球首所“虛擬學校”，以求緩解學生因心理原因拒絕上學的現象。這所虛擬學校以“智能手機就是你的課室”作宣傳口號，會上載預先錄好的課堂，并由教師在網上批改學生功課。學生在家中化身虛擬人物，用手機遙距上課，并與同學交流，上課得到“學習點數”，3年后便能畢業，課程可讓一些中途輟學的年輕人完成中學課程。現時學校提供300個學位，已接獲逾千人查詢。有教師認為該學校雖然有助于解決目前的一些問題，但并不能代替面對面教學。 （中國新聞網）

英國：成立新機構加大打擊兒童網絡色情

力度

據報道，英國首相卡梅倫近日在倫敦出席名為“在線保護兒童”的國際會議時表示，英國政府將成立一個以“黑暗網絡”領域為打擊重點的專門機構，讓情報部門和打擊犯罪部門聯合行動，加大打擊兒童網絡色情力度。同時還將出臺一部專門法律，進一步明確網絡兒童犯罪范圍，在網絡世界保護未成年人的身心健康。

（新華網）

教育部：綜合素質入檔案分數不再是唯一

教育部近日出臺《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》指出，學校要為每位學生建立綜合素質檔案，包含思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面的綜合素質評價，高校將參考評價情況招生錄取。現行考試招生制度下的“唯分數論”“一考定終身”現實將被改變，對促進學生全面發展有積極意義。 （新華網）

湖北：我國首家中小學校校園連鎖服務行業

協作會成立

近日，全國首家中小學校校園連鎖配送協會在湖北武漢成立，力求為學生提供更讓人放心的后勤保障。人們對新成立的湖北省校園連鎖配送企業協會期望很高，有人認為：“有資質的校園連鎖配送企業出現，能讓學校的管理者將更多精力放在教育教學方面。”但更多的人希望，對配送企業的資質，相關主管部門和協會應嚴格把控，一定要先保障配送物品的質量和品質。 （中國教育新聞網）

報告顯示：我國農村教育發展水平居9個人口

大國首位

近日，中國教育科學研究院“中國農村教育發展研究”課題組《從發展指數看我國農村教育的亮點與差距》報告發布。報告指出，我國農村教育總體發展水平“亮點”突出：我國農村教育總體發展水平居9個人口大國首位，且各級指數呈增長狀態；教育發展城鄉差異狀況趨于好轉，城鎮化推動農村教育整體水平提高。同時，我國農村教育發展狀況與發達國家相比有較大差距，仍存在大班額、省級差異顯著等問題。因此，我國農村教育既要縮小城鄉差距和省際差距，推進城鄉教育一體化，補齊區域內教育發展“短板”，又要實施義務教育學校標準化建設，全方位關注寄宿制小學。

（中國教育報）