獨立學院學生心理健康與個性特質評定分析

南京理工大學紫金學院 余志科 史 瓊

獨立學院是我國高等教育辦學機制改革的探索和創新，經歷了十多年的發展，在我國高等教育界已有一定的規模，截止2014年，全國共有獨立學院287 所。獨立學院與一般的普通高校相比，有其特殊性，在校大學生的心理健康狀況也越來越受到關注。為了更全面的了解獨立學院大學生的心理健康狀況及個性特征，對5 所獨立學院1977 人進行了新生心理健康測評分析，以期為更好的了解獨立學院大學生心理健康及個性特征，為今后有針對性的開展心理健康教育與服務工作提供借鑒。

一、研究對象與方法

1.研究對象

從5 所獨立學院隨機抽取新生400 人，對其心理普測數據進行分析，收取數據2000 人，其中有效數據1977 人，有效率為98.85%。平均年齡為18.36±0.75，其中男生1138 人，女生839 人。

2.研究方法

采用龔耀先修訂的艾森克人格（成人）問卷（簡稱UPI），樊富瑕修訂的大學生人格問卷（簡稱UPI），艾森克人格問卷（簡稱EPQ）。修訂的艾森克人格問卷有88 題，分為內外傾（E）、神經質（N）、精神質（P）和掩飾性（L）四個分量表，為大學生心理普測較為常見的人格測量工具。修訂版的UPI 量表更加本土化和標準化，是較為常見的新生心理健康調查研究工具，該問卷共64 個項目，可以按照心理健康水平高低把學生分為三類：第一類，可能存在嚴重心理問題者；第二類，可能存在一般心理問題者；第三類，沒有明顯心理問題者。兩個量表都具有很好的信度和效度。

建立EpiDate 數據庫錄入數據，運用SPSS17.0 統計軟件對數據進行統計分析。

二、研究結果

1.獨立學院新生心理健康狀況

（1）UPI 總體檢查結果

通過統計分析得出，獨立學院新生UPI 總分均分為8.29±7.92；有自殺意念的比率為1.6%（31 人）；第一類人群檢出率為13.8%（273 人），第二類人群檢出率為26.7%（468 人），第三類人群檢出率為62.5%（1236 人）。

（2）UPI 結果的性別對比

女生的UPI 總分為8.97±8.33，男生為7.79±7.56；女生的UPI 總分顯著高于男生（t=3.30, P<0.01）；女生一類人群的檢出率為15.0%，男生為12.9%，通過卡方檢驗兩者差異沒有達到顯水平；在無自殺意念的比率上，女生為2.3%，男生為1.1%，卡方檢驗發現女生的自殺率顯著高于男生（χ2=4.582，P<0.05）。

2.獨立學院新生人格與心理健康關系

（1）EPQ 結果的性別比較

通過t 檢驗發現，男、女生在EPQ 四個分量表上的得分均存在顯著性差異（均有P<0.05）。其中男生在E、N 兩個分量表上的得分顯著低于女生，而在P、L 兩個分量表上的得分顯著高于女生（見表1）。

表1 男女EPQ分數比較

（2）UPI 結果與EPQ 各分量表比較

表2 UPI三類人群EPQ分數比較

將UPI 檢出的三類人群的EPQ 四個分量表得分進行方差分析，結果見表2。三類人群在EPQ 量表的E 和L 分量表上的得分是逐漸升高的，而在N 和P 分量表上的得分是逐漸降低的；三類人群在N、P、L 三個分量表上得分存在顯著差異。結果LSD 兩兩比較發現，第三類人群神經質的得分顯著低于第一類和第二類人群（P<0.001）；第一類人群的精神質得分顯著高于第三類人群（P<0.001）；在掩飾性中，第一類人群的掩飾性顯著低于第二類（P<0.05）和第三類人群（P<0.01）。

（3）有無自殺意念學生EPQ 各分量表比較

通過t 檢驗發現，UPI 中有自殺意念的學生的EPQ 量表中N、P 分量表的得分顯著高于沒有自殺意念的學生（P<0.01，P<0.05），見表3。

表3 有無自殺意念學生EPQ分數比較

三、分析討論

調查發現，獨立學院學生一類人群的檢出率為13.8%，處于全國平均水平（10%～20%），這與有研究用SCL-90 對獨立學院學生進行調查得出的中度以上心理問題者有自殺意念的學生比率為1.6%，與以往各類院校調查結果比較一致。所以獨立學院學生的心理狀況總體上是健康的，相關研究也得出過同樣結論，所以對于獨立學院學生的心理問題與普通高校學生心理問題類似，主要為一般成長性問題，只有少數神經癥等心理疾病。

從獨立學院新生不同性別的比較來看，男生的心理健康水平要好于女生。主要表現在UPI 的總分顯著低于女生，第一類人群的檢出率也相對較低。有相關研究也表明男子的心理健康狀況相對女生要好。這可能聯系男、女生的個性特征來進行解釋。本研究發現，女生的神經質傾向顯著高于男生，說明女生的情緒相對不穩定，容易悲觀和敏感，對自己評價往往過低，這可能是造成女生心理水平較男生低下的一個原因。而且女生掩飾性低于比男生，說明女生可能做事情比較認真、誠實度較高，但是往往情緒容易波動，受挫力比較差，自然心理健康水平受到一定影響。有相關研究得出神經質與掩飾性兩個特質是影響心理健康的重要因素。但男生的精神質特質高于女生，很多研究也有相同結果，而且從全國常模來看，男生該分量表的得分高于女生；這可能因為在正常范圍內，P 分較高更符合男生的男性氣質及敢為、果斷自信、尋求刺激等特質。

UPI 檢出的第一類學生即可能存在嚴重心理問題者，他們有較高的神經質分和精神質傾向，以及相對較低的掩飾性。說明心理健康水平越低的人，越容易有較強的情緒波動，容易有焦慮、抑郁的情緒體驗，往往對自己缺乏較高的評價；同時，心理健康水平低的人可能更加的倔強、孤獨、有攻擊性、難以適應外部環境；心理健康水平差的人往往社會化程度有限。另外，有自殺意念的學生N 和P 量表的得分顯著高于正常學生，他們的更加的自卑、自責，容易憂心忡忡或心煩意亂，常常體驗到悲觀和絕望；精神質傾向相對較高，往往與外界不能融洽相助，很難適應外界環境。

綜上，在獨立學院心理健康工作中，要注意到不同個性特質與心理健康水平的密切關系，特別是個性特質性別上的差異帶來的心理健康狀況的差異。另外，個性特質雖然沒有好壞之分，但是神經質、精神質及掩飾性對與心理健康狀況有一定關系，特別是有自殺意念的學生神經質和精神質得分顯著高于沒有自殺意念的學生，所以神經質分和精神質分高的學生也是值得重點關注的，需要在普查結果后，結合心理健康水平和人格特質兩方面結果對學生進行約談。此外，要重視因性別不同而造成的人格特質上的差異，了解男、女生的個性特點有助于高校有針對性的開展心理健康教育與服務工作。

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