劉桂鳳
吉林省鎮(zhèn)賚縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心,吉林鎮(zhèn)賚 137300
該文對240名護(hù)士的護(hù)理工作予以分析,探究護(hù)理管理對護(hù)士關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識上的影響。具體情況如下。
選取該縣一所綜合醫(yī)院240名護(hù)士為研究對象,于2014年1月—2015年1月對其中120名護(hù)士予以護(hù)理管理,即為實(shí)驗(yàn)組,其余120名護(hù)士作為參照組。實(shí)驗(yàn)組護(hù)士的年齡在 22~43歲之間,平均(35.21±2.18)歲;工作年限在 2~22 年之間,平均(12.24±3.68)年;學(xué)歷為中專的有29人,大專有54人,本科有37人。參照組護(hù)士年齡在 21~43歲之間,平均(33.62±2.37)歲;工作年限在1~23 年之間,平均(12.41±3.09)年;學(xué)歷為中專的有 31人,大專有53人,本科有36人。兩組基本資料較為相似,P>0.05,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比較性價(jià)值。
對實(shí)驗(yàn)組護(hù)士予以全面的護(hù)理管理,對參照組護(hù)士不予以干預(yù)。護(hù)理管理的具體內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面。
1.2.1 樹立優(yōu)質(zhì)護(hù)理意識 隨著生活水平的提升,人們對各方面的要求都有所提高,護(hù)理工作也面臨著新的考驗(yàn)。為了提高護(hù)理效果,該院逐漸深入推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理,對人力與物力資源進(jìn)行整合,將護(hù)理工作進(jìn)行規(guī)范化與精細(xì)化處理。為了將優(yōu)質(zhì)護(hù)理深入落實(shí),管理人員應(yīng)當(dāng)帶動護(hù)士參與優(yōu)質(zhì)護(hù)理的學(xué)習(xí),將優(yōu)質(zhì)護(hù)理開展的意義與目的進(jìn)行明確,提高自身的護(hù)理意識[1]。
1.2.2 改進(jìn)護(hù)理工作制度 優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式下,工作制度也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的改善。首先應(yīng)當(dāng)對病房管理予以規(guī)范,根據(jù)病房的特點(diǎn)與患者的實(shí)際情況,應(yīng)當(dāng)制定有針對性的病房護(hù)理制度,例如定期對病房進(jìn)行清潔與消毒,定期查房巡視,整理病房擺設(shè)以及制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案等[2]。其次要明確護(hù)士的崗位職責(zé),保證患者能夠及時(shí)找到對應(yīng)的護(hù)理人員。最后,還要制定嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn),保證護(hù)士的工作能夠滿足患者的需求,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理
1.2.3 對人員進(jìn)行分級管理 隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理的深入展開,護(hù)士的工作量與難度也有所增加,為了保證人力與物力資源的合理配置,需對護(hù)士進(jìn)行分級管理??蓪⒆o(hù)士分為若干小組,每組設(shè)置組長與副組長負(fù)責(zé)管理與分配組員的工作,然后根據(jù)組內(nèi)護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)與工作水平,將其安排為助理護(hù)士,初級護(hù)士,高級護(hù)士以及護(hù)士長等職位。各級護(hù)士有不同的工作內(nèi)容并享受不同的薪資福利待遇。助理護(hù)士負(fù)責(zé)對病人予以基礎(chǔ)護(hù)理,初級護(hù)士負(fù)責(zé)個(gè)性化的護(hù)理,高級護(hù)士負(fù)責(zé)對初級與助理護(hù)士的工作進(jìn)行指導(dǎo)與檢查,護(hù)士長則需安排護(hù)士的護(hù)理工作,組長對護(hù)士的工作予以監(jiān)督、考核與評價(jià)。這種模式能夠?qū)⒆o(hù)理工作精細(xì)化,保證護(hù)士都能夠?qū)⒆约旱牟拍茏畲蠡陌l(fā)揮。
1.2.4 培養(yǎng)和諧的護(hù)患關(guān)系 護(hù)患關(guān)系的培養(yǎng)是護(hù)理工作中的重點(diǎn)內(nèi)容之一,它關(guān)系到護(hù)理與治療工作能否順利的展開,也關(guān)系到患者的生命健康。為了形成和諧的護(hù)患關(guān)系,首先應(yīng)當(dāng)完善護(hù)理工作,尤其是基礎(chǔ)護(hù)理工作,護(hù)士應(yīng)當(dāng)將護(hù)理工作由被動轉(zhuǎn)化為主動,及時(shí)對患者的情況進(jìn)行問詢,了解患者的基本情況,盡量滿足患者的需求。對于老年患者、患兒、有嚴(yán)重系統(tǒng)疾病等特殊患者,應(yīng)當(dāng)有針對性的進(jìn)行心理疏導(dǎo),緩解他們緊張焦慮的心情,鼓勵(lì)他們積極配合治療工作的展開,用平和的語言、親切的態(tài)度以及適當(dāng)?shù)闹w語言讓患者放松心情,增加對醫(yī)護(hù)工作的信任感。另外,護(hù)士還要針對患者的病情對患者及其家屬展開健康教育,告知其住院期間的注意事項(xiàng),避免意外的發(fā)生。
1.2.5 加強(qiáng)能力的培訓(xùn)與考核 護(hù)士的能力是護(hù)理工作展開的前提與基礎(chǔ),為了深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念,醫(yī)院應(yīng)當(dāng)為護(hù)士提供培訓(xùn)的機(jī)會,組織他們參與講座與相關(guān)學(xué)習(xí),保證其操作能力、應(yīng)變能力等方面的提高。除培訓(xùn)外,還要對護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行定期考核,考核結(jié)果可以獎金等福利待遇掛鉤,從而提高護(hù)士學(xué)習(xí)與工作的積極性。
①患者關(guān)于護(hù)理工作的滿意情況評分;②護(hù)士對自身護(hù)理工作的滿意情況評分;③護(hù)士考核評分,其中90分以上為優(yōu)秀,80~89分為良好,70~79分為合格,70分以下為不合格。
使用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理,計(jì)數(shù)資料通過[n(%)]來表示,利用χ2進(jìn)行檢驗(yàn),計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,采用 t檢驗(yàn),P<0.05,為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
患者對實(shí)驗(yàn)組護(hù)理的總體滿意評分為(96.52±5.76)分,對參照組護(hù)理的總體滿意評分為(90.28±5.12)分;實(shí)驗(yàn)組護(hù)士對自身工作的滿意評分為(96.87±5.41)分,參照組對自身工作的滿意評分為(91.18±4.26)分。實(shí)驗(yàn)組均高于參照組,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
表1 兩組的護(hù)理滿意情況比較(±s)

表1 兩組的護(hù)理滿意情況比較(±s)
組別 患者滿意評分 護(hù)理人員滿意評分實(shí)驗(yàn)組(n=120)參照組(n=120)t值P值96.52±5.76 90.28±5.12 8.8697 0.0000 96.87±5.41 91.18±4.26 9.0519 0.0000
實(shí)驗(yàn)組合格率為100.00%,參照合格率為84.17%,實(shí)驗(yàn)組明顯更高,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

表2 兩組的考核合格率對比[n(%)]
優(yōu)質(zhì)護(hù)理是護(hù)理工作發(fā)展的必然選擇,不僅能夠提高護(hù)理質(zhì)量,還能夠提高護(hù)理人員的服務(wù)意識,實(shí)現(xiàn)資源的有效配置。通過分層次管理以及考核管理,護(hù)士能夠提高對自身工作的重視程度,提高工作的積極性與責(zé)任感;通過小組管理與護(hù)患關(guān)系管理,能夠提高護(hù)士的協(xié)作能力與溝通能力;通過技能的培訓(xùn)管理,能夠提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì),增加自身的知識與經(jīng)驗(yàn)[3]。
該次研究發(fā)現(xiàn)予以護(hù)理管理后,護(hù)士對自身工作的滿意度增加,也就是說在工作中護(hù)士得到了自我滿足感與認(rèn)同感,加深了對自身工作的認(rèn)識,提高了自身的工作水平,這也進(jìn)而提高了患者對護(hù)理工作的評分。護(hù)士的能力評分也遠(yuǎn)高于未經(jīng)干預(yù)的參照組。
總的來說,為了提高護(hù)士的服務(wù)意識,提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理的水平,應(yīng)當(dāng)對護(hù)理工作予以相應(yīng)的管理。
護(hù)理管理能夠提高護(hù)理質(zhì)量,增加護(hù)士對自身工作的認(rèn)同,能夠讓患者感到滿意,值得推廣。
[1]牛志杰.護(hù)理管理對提高護(hù)士優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識的效果分析[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘:連續(xù)型電子期刊,2015,15(2):141-142.
[2]李霞,王艷.護(hù)理管理對提高護(hù)士優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識的效果分析[J].中國保健營養(yǎng),2013,23(7下旬刊):3807.
[3]徐婷婷.護(hù)理管理對提高護(hù)士優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識的效果分析[J].中國保健營養(yǎng),2013,23(2上旬刊):691.