試論中職學生思想教育體系的建構

魏展

中職學校擔負著培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的技能型人才的重任，因此探索在新時期如何結合中職特色開展服務學生成長成才的思想教育工作意義重大。

要培養(yǎng)合格的中職學生，必須建立服務青年成長成才的思想教育體系，堅持不懈地抓好思想教育工作，結合中職的特點，倡導“全員德育”，建立以共青團工作為龍頭的團、學工作格局，不斷提升青年學生的理想抱負水平，引領廣大青年學生積極投身實踐、自覺服務人民，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才。

一、以共青團工作為龍頭，培養(yǎng)政治堅定的技術技能人才

我們黨歷來重視從青年中吸取新鮮血液，共青團組織是青年學習共產(chǎn)主義的大學校，在革命、建設和改革的各個歷史時期，有無數(shù)共青團員從這所大學里跨入黨的行列。眾所周知，共青團已經(jīng)成為黨組織發(fā)展青年黨員的重要來源，使我們黨的事業(yè)始終興旺發(fā)達，后繼有人。作為黨領導的先進青年的群眾組織，做好青年工作特別是做好中職學生的共青團工作是我們義不容辭的政治責任，學校團組織要高度重視團員“推優(yōu)”工作，通過“推優(yōu)”工作為國家和社會培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，同時也激發(fā)廣大團員青年的熱情，增強共青團組織的吸引力和凝聚力，加強了基層團組織建設。

二、以形式多樣的主題教育活動為載體，緊扣時代脈搏，努力在活動中造就高素質技術技能人才

開展形式多樣的主題教育活動，調整改進新形勢下的學生思想政治工作，以“服務校園文化、服務青年成材”為目標，在實踐中不斷發(fā)掘并形成具有中職教育特色的“中職文化”，通過開展知識競賽等主題活動，增強中職學生對黨的政策、方針、路線的認同感，培養(yǎng)合格的社會主義建設者。

開展“走進職業(yè)學校”等主題教育活動，向學生介紹校友中的模范先進事跡，組織學生到生產(chǎn)第一線參觀，讓學生在潛移默化中認同職業(yè)教育，自覺按照職業(yè)教育的社會期望，進行職業(yè)自我修養(yǎng)與自我教育，不斷豐富自己的學識，增強實踐操作能力，最終形成堅定的職業(yè)信念。

三、以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，加強職業(yè)道德教育，引領廣大學生以中華民族的偉大復興為己任，增強社會責任感和時代使命感

要重視青年志愿者、社會服務等實踐活動，全面提升學生的理想抱負水平，突出強調愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。在重視青年學生正確的世界觀、人生觀和價值觀形成的同時，也注重學生職業(yè)道德教育。每年都為中職學生開展就業(yè)指導教育，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。讓學生認識到只有把自身利益和國家、社會及人民群眾的利益結合起來，真正身體力行地為國家、為人民、為社會多做實事，才能成為未來的合格人才。

四、以強化專業(yè)教育和學風、考紀教育為主要目標，努力為學生營造良好的校風、班風，打造健康、文明、蓬勃向上的學習和生活環(huán)境

結合主題教育，加強以誠信為核心的考風考紀教育，切實推進學校良好風氣的形成，有效推動團、學工作的進程。開展優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀筆記評選活動，倡導良好學風。經(jīng)常組織班主任老師交流班級管理經(jīng)驗，積極打造健康、文明、蓬勃向上的學習生活環(huán)境，以學風建設增強思想教育工作的實效性。

同時開展專業(yè)學術周活動，組織學生參加專業(yè)教育方面的講座，讓他們及時了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，增強他們對專業(yè)發(fā)展的信念與信心。并經(jīng)常組織技能競賽、文明風采等活動，考查學生的專業(yè)技能水平，提高學生掌握專業(yè)技術的能力。

要十分重視新生班級學風建設和專業(yè)思想教育，目的是要讓新生能夠更好地適應學習生活，及時解決他們學習生活中出現(xiàn)的各種問題；每年都應在所有新生班級舉辦專業(yè)學習交流會，邀請本專業(yè)各年級的優(yōu)秀學生與新生進行面對面的交流，同時還邀請企業(yè)負責人和行業(yè)專家與新生進行交流，開展互動活動，調動新生學習積極性。

德育是一切教育活動的基礎，團、學工作是學校思想政治工作的有效載體，必須滲透思想教育，必須教人求真。一切團、學工作要引導廣大同學追求真理、探求知識、提升素質，肩負起把學生培養(yǎng)成“真正的人”的神圣職責。同時，我們也應深刻認識到，思想教育工作不僅僅是團、學工作系統(tǒng)或者德育工作部門的事情，涉及學校的各個部門。要想做好新時期學生的思想教育工作，必須牢固樹立“全員德育”意識，以輔導員、團干等專職思想政治教育工作隊伍為主力軍，同時抓好班主任這支兼職思想政治教育工作隊伍，將學生的思想教育工作滲透到各門學科教育的過程當中。經(jīng)過不斷探索與實踐，形成以共青團工作為龍頭，以主題教育活動為載體，以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以專業(yè)思想教育、學風建設為主要目標，以職業(yè)道德教育為中心環(huán)節(jié)的服務學生成才的思想教育體系。

（責編 周繼平）