低碳背景下高校圖書館發展問題研究

關鍵詞：低碳；高校圖書館；可持續發展

摘要：低碳圖書館的出現為人類社會和環境的發展做出了自己應有的貢獻。文章從“低碳”背景下高校圖書館的發展方向問題著手，提出了高校圖書館“低碳”發展存在的問題和障礙，并著重對這些問題提出了相應的解決措施。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2014）12-0091-03

收稿日期：2014-11-03

作者簡介：孟英華 （1975-），沈陽理工大學圖書館館員。2012年冬天，我國很多地區多次出現霧霾，給人民的生活帶來諸多危害，讓我們再次意識到“低碳環保”勢在必行，低碳生活與我們的日常生活息息相關。中國政府把2013年6月17日定為全國第一個低碳日，并把宣傳活動的主題定為“踐行節能低碳，建設美麗家園”，號召節約資源，保護環境。目前“低碳”已成為當今中國社會生活、科學研究各個領域的重點，同時“低碳”這一觀念的提出也對高校圖書館的發展提出了更高的要求。新時期的高校圖書館在強調提高服務效率的同時，更要大力倡導低碳管理理念，并將低碳理念熟練運用于圖書館日常運營中。圖書館在日常運營中要運用節能減排技術，廣泛宣傳有關低碳方面的知識、法律法規和方針政策，倡導有利于節約資源和保護環境的可持續發展方式，促進整個中國社會向低碳型方向發展，使我們的社會能夠可持續發展。

1高校圖書館低碳發展的重要意義

1.1是社會可持續發展的必然要求

統計數據顯示，中國每建成1平方米的房屋，約釋放出0.8噸碳。我國建筑采暖、空調、通風、照明的能耗占全國總能耗的30%左右[1]。中國是一個發展中國家，經濟的快速增長和能源相對短缺的現象長期存在并且制約著整個社會的發展，所以“低碳”事業的發展在現代社會發展過程中有著至關重要的作用。隨著社會進步，圖書館設施也在不斷完善，現代化硬件設施在圖書館設施中所占的比重也越來越大。雖然科技的發展、設備的更新換代有利于圖書館的發展，有利于服務讀者，但現代化設施的耗能是傳統圖書館耗能的數倍。這不僅僅給圖書館帶來了沉重的負擔，更不利于為“低碳”社會建設做出榜樣。2009年11月，國務院提出計劃“到2020年單位GDP的CO2排放比2005年下降40%～45%”。在這種大背景下，高校圖書館的節能減排理應走在社會前列。現代圖書館的節能，不僅僅關系到圖書館自身的可持續發展，更是在提倡“低碳”的今天為建立節約型社會貢獻自己的力量。

1.2是圖書館現代化發展的必然要求

圖書館的主體是文獻信息資源，而主要的文獻信息載體是紙質文獻。雖然紙質文獻具有其無可取代的優點，如便于保存、有益于知識產權保護、符合人們的閱讀習慣等，但是不可否認，在提倡“低碳生活”的今天，紙質文獻的大量存在不利于圖書館現代化可持續發展。傳統圖書館文獻資源建設遵循的完備、系統的原則，只不過是在盲目追求“大而全”。即使這樣，圖書館文獻資源的嚴重不足與讀者日益增長的文獻需求的矛盾仍然存在并且有不斷擴大的趨勢，與此同時圖書館經費的相對不足問題也顯得愈來愈突出。由于上述原因，傳統閱讀方式和傳統文獻載體受到了很大的沖擊，圖書館的電子資源和數字資源也越來越顯示出巨大的優越性。現代科學技術在圖書館中的應用，為文獻信息服務提供了一個全新的信息環境。隨著電子閱讀器、電子閱覽室、數字圖書館等多種新型閱讀途徑在圖書館和社會上的普及，圖書館也因為“低碳”建設進入了一個新的發展階段。圖書館的低碳發展，減少了對傳統文獻載體的應用，增加了現代化設備的普及及應用，加快了圖書館現代化進程，是圖書館現代化發展的必然要求。

1.3是促進社會低碳發展的重要途徑

2008年10月29日，國務院新聞辦公室發表了《中國應對氣候變化的政策與行動》白皮書，倡議全社會行動起來，發展低碳經濟、低碳消費，建設低碳社會，推動中國由高碳向低碳與無碳能源經濟轉變[2]。圖書館是知識的寶庫，圖書館中的所有藏書都是為廣大讀者服務的，圖書館有責任、有義務宣傳館藏文獻、組織讀者開展閱讀活動等，提高藏書利用率。隨著社會的不斷發展，圖書館應依據社會現狀對其自身提出新的要求。2014年沈陽理工大學圖書館開展節能減排宣傳周活動的主題是“自然·未來”，號召全校師生增強節能減排意識，建設資源節約型、環境友好型、綠色生態型校園。高校圖書館作為高校教育的重要組成部分，是面向廣大師生開放的，其一項主要的職能就是宣傳教育。所以，高校圖書館自身的低碳建設可以為廣大師生做出最好的示范。在大力提倡低碳建設的今天，圖書館的低碳發展建設可以為社會低碳發展做出屬于自己的貢獻，是促進社會低碳發展的重要途徑。

2限制高校圖書館低碳發展的制約因素

2.1缺乏合理的低碳建設規劃和利用

孟英華：低碳背景下高校圖書館發展問題研究孟英華：低碳背景下高校圖書館發展問題研究就圖書館硬件設施而言，圖書館首先是功能建筑，功能、經濟、適用、節能應成為圖書館建筑師設計時的主要理念。但一些建筑師在建筑設計中往往追求一些抽象的理念，而對建筑物是否實用、節能考慮得較少。根據統計，我國的大型公共建筑每平方米的年耗電量是普通居民住宅的10～20倍，是德國、日本等發達國家同類建筑的1.5～2倍[3]。

就圖書館的軟件設施而言，不能夠做到“低碳排放”是現代圖書館存在的主要問題。隨著科技發展，電腦、空調等先進設施的應用，圖書館的“排放問題”日益嚴重。如在夏季，圖書館中空調多調低1攝氏度，按每天使用10小時計算，則1.5P空調會多浪費0.5千瓦時，而每浪費1千瓦時的電，就相當于多排放1，000克的CO2。圖書館的規劃和設備應用問題是建設低碳圖書館亟待解決的問題。

2.2管理者缺乏低碳意識

在現代圖書館的運營中，許多圖書館員并沒有清楚地意識到圖書館的低碳建設是否成功是掌控在圖書館員的日常管理中。大部分圖書館員也沒有與時俱進，沒有意識到全球的大形勢，沒有把圖書館的節能工作上升到全人類的高度來重視。所以日常節能工作雖然更多地涉及設備和技術，但更重要的是節能意識、思想和觀念方面的問題。只有每個圖書館員在日常生活中存在節約意識，才會自覺地把節能減排工作貫徹到每一個管理細節中。某些館員并不注意以自身行為為例對讀者進行低碳宣傳，例如部分圖書館員開車上下班，使用不可降解的塑料制品，不注意關電源等。同時，部分圖書館員忽視了圖書館的宣傳作用，無論是在日常電器的管理上還是在為讀者服務的過程中，都沒有做到以身作則。endprint

2.3缺乏相關標準和有效監督機制

高校圖書館的低碳建設工作收效甚微，究其原因，不僅僅是經濟方面的問題，也有監督執行不力的問題。首先，缺乏行之有效的相關規章制度和執行標準；其次，有標準不執行的情況也相當普遍。高校領導、圖書館管理者在圖書館修建和日常管理過程中就應該重視建筑、設備等的節能問題，自覺執行節能標準。但是，在我國圖書館及相關行業中缺乏有效的監管制度，圖書館日常管理繁雜錯亂，規章制度不健全，無法形成有效的管理機制，這樣就造成了圖書館低碳建設進展緩慢。

3創建低碳圖書館的策略

低碳圖書館建設包括圖書館硬件設施和軟件設施兩個方面。圖書館硬件設施包括圖書館館舍、設備等方面；圖書館軟件設施包括圖書館人員、圖書館管理等方面。

3.1圖書館建筑和室內裝飾應做到節能減排

為讀者提供一個親切、健康、整潔、節能的館舍環境是創建低碳型圖書館的首要條件。高校圖書館的建筑及室內設計應從當地的自然環境、氣候條件、經濟情況等多方面因素綜合考慮，建造節能、環保、健康的低碳建筑。在圖書館的建造和使用過程中，應依據當地具體情況盡可能多地使用太陽能、地熱能、風能、水能等低碳環保的能源，做到高效循環，減少礦物燃料的消耗。圖書館建筑材料應結合當地實際情況，盡可能選取新型、經濟、可循環利用的建筑材料，以達到減少浪費的目的。圖書館的室內設計應該以利用自然、健康、環保為重要原則，例如：自然通風、自然采光，盡量減少空調、風扇、電燈的使用頻率，減少對電能的浪費；室內裝修材料應采用對人體無害的裝修材料；室內應多種植可以吸收有毒氣體又比較易活的植物，如蘆薈、吊蘭、虎尾蘭等。

3.2圖書館的文獻資源應堅持低碳原則

傳統的紙質文獻現在依然是主流閱讀趨勢，這一點在短時間內無法改變。那么在構建低碳圖書館館藏文獻體系時，就應該形成一個完善的系統以確保紙質文獻資源的可持續發展。首先，在書籍的采購方面，應該注重深入調查，廣泛聽取讀者意見，注重文獻內容的全面性、新穎性、適用性等，采購合適的復本數量，使圖書館內的圖書能夠得到最廣泛的應用。其次，在圖書的管理方面，管理員要對破損的圖書做出及時補救，不浪費任何可利用的文獻資源。最后，應該對已經下架的圖書進行循環利用。當圖書館的藏書老化下架之后，通常直接將其存入密集書庫，這些書幾乎沒有利用價值，還占用圖書館大量空間，造成資源的極大浪費，這樣做并不符合社會倡導的“低碳”事業。圖書館應把每種下架圖書留下一本以備有人查閱，其余的在進行衛生消毒和破損修復等一系列工作后，進行廉價銷售或對貧困地區有需要的人群進行捐贈等。

在提高傳統文獻形式利用的基礎上，圖書館應該與時俱進地發展新型低碳閱讀方式。圖書館應該加快電子閱覽室建設，增加多媒體設備的數量，完善數字圖書館體系，加快圖書館現有文獻數字化進程。與此同時，圖書館應加強對網絡信息的管理和監控，對網絡信息進行過濾和處理，嚴格把關，努力消除網絡垃圾信息對有效信息的影響，確保健康、高效的電子閱讀環境。

3.3樹立圖書館員的低碳意識

高校圖書館走低碳排放路線，制度的健全和創新是關鍵。制定完善的圖書館低碳排放規章制度，形成圖書館低碳排放的長效機制和有效措施，是建設低碳圖書館的必由之路。圖書館的節能減排必須受到管理者的重視，必須將低碳意識引入圖書館績效考核。圖書館的管理階層應該對本單位的節能工作實行目標責任制和考核評價制。在日常評價過程中，以圖書館各級領導和其他工作人員的工作成效為主要對象，對做得好的工作人員予以肯定和獎勵，同時對做得不好的員工指出不足之處，并督促其改進。這樣有助于改善圖書館員的工作方式，提高館員素質，最終提高圖書館員的整體工作效率，達到圖書館整體節能減排的目的。

同時，還要開展有效的節能宣傳教育和“低碳”崗位培訓，增強圖書館員的節能意識，培養圖書館員節能習慣，提高圖書館員節約管理水平。圖書館員要將低碳意識滲透到工作生活中，深刻意識到自己在圖書館中的一言一行都能給讀者起到示范帶頭作用。例如圖書館員要注意節電、節水、節油、節氣，從點滴做起。

3.4創建行之有效的監督機制

一個完善的體系，除了健全的規章制度之外，更需要行之有效的監督機制。圖書館在發展過程中需要行之有效的監督機制，以便對其實行的低碳建設方案進行監督管理。外部監督和內部監督相互結合，獎勵和懲罰相結合的監督激勵機制是行之有效的監管機制。

低碳圖書館監督人員主要有以下三類：主管副校長、圖書館內部管理人員、讀者代表。主管圖書館工作的副校長對圖書館的監督能讓低碳圖書館在運行中提高效率，加強圖書館建設的危機感和緊迫感。圖書館內部管理人員在日常監督管理過程中可以更好地發現圖書館低碳建設中存在的問題，及時匯報給主管副校長以及本館領導，從而更快、更好地低碳圖書館。讀者代表可以以讀者的視角為圖書館低碳建設提供讀者意見，使圖書館低碳建設更加貼近讀者，做到以人為本。另外，圖書館內部應該發揮員工作用，實行民主監督制度，每個人都要提醒身邊的人做到“低碳”，為低碳型圖書館建設貢獻自己的一份力量。

4結論

低碳圖書館的發展模式，能為節能減排、發展社會循環經濟做出重要貢獻。在建設節約型社會的實踐中，圖書館作為培養高素質人才的重要陣地，應向廣大師生廣泛宣傳低碳服務、低碳消費等新型觀念，使莘莘學子的“低碳”理念根深蒂固，為實現中國可持續發展做出自己的貢獻。

參考文獻：

[1]李明華.節能減排，圖書館建筑的未來之路——中小型圖書館建設一談[J].河北科技圖苑，2010（5）：4-7.

[2]陳梅梅，羅家琳.低碳經濟——高校圖書館發展的必然趨勢[J].現代情報，2010（7）：107-109.

[3]張紅霞.高校圖書館“低碳排放”[J].農業圖書情報學刊，2010（8）：280-282.（編校：嚴真）endprint