4月1日下午,河南省電子科技學校舉辦了一場別開生面的報告會。校長王春陽結合自己在德國職業教育校長培訓班的學習、考察經歷,以 “探析德國雙元制職業教育模式”為題,與全校教職工分享自己的收獲。王春陽從十二個方面介紹了德國“雙元制”職業教育的特點、形式及優勢,還把自己在學習中總結出的德國人的51條細節與大家共同分享,這些細節囊括了個人素質、國家律法、環保意識等內容。王春陽號召教職工學習和借鑒德國職業教育的經驗,在具體教學中營造一個“以學生為中心,在老師的指導下學生對學習過程進行自我組織,充分發揮主動性、創造性”的教學氛圍,提升學校的教育教學整體水平。(吳 穎)endprint