深化體制機制改革 加快職業教育發展

舒慶

按照全省職業教育攻堅計劃要求，新鄉市通過政府統籌、規劃引領、資源整合、政策支持、校企合作等舉措，不斷提升職業教育發展水平，職業教育在培養技術技能人才、服務產業轉型、促進就業、惠及民生等方面發揮了重要作用。

一、強化體制創新，加大扶持力度

新鄉市是國家職業教育體制機制改革創新試驗點，為全面落實河南省職業教育攻堅計劃和國家試點任務，我市大膽改革、大力推進職業教育體制創新，于2010年在全省率先成立職業教育局，負責理順職業教育管理體制、推進資源整合、服務職業教育發展等工作。同時，強化政府統籌功能，加大對職業教育的投入扶持力度，2008年以來，全市多渠道籌措職教攻堅資金10億元，其中市財政每年整合近5000萬元資金用于職業教育發展，有力推動了各項工作開展。

二、推進資源整合，完善教育結構

自2008年全省職教攻堅開始，全市職業學校由攻堅前的70余所優化為現在的25所。同時累計投入6億元，規劃建設了占地1300畝的新鄉職業技術學院，目前在校生規模達到2萬人。全市初步形成了以河南機電高等專科學校為代表的機電類、以新鄉職業技術學院為代表的高技能類、以新鄉幼師為代表的幼師專業類、以新鄉衛校為代表的高級護理類、以市職教中心為代表的中職技能類等五大技術技能人才培訓基地。職業教育結構不斷優化，規模效益日益顯現。

三、深化校企合作，推進集團化辦學

建立了職業教育校企合作促進委員會，完善校企合作工作機制，鼓勵引導職業院校探索訂單培養、聯合辦學、引企入校、引校入廠等多形式的合作辦學模式。市職教中心牽頭組建的中等職業教育集團，參與的中職學校近20所、企業近百家；新鄉職業技術學院牽頭成立的河南省自動化技術技工教育集團，參與的行業企業138家。近年來，我市通過校企合作、集團化辦學、雙元制培訓等模式，為天光科技等企業培養輸送高級技能人才5000余人。通過推進校企合作和集團化辦學，學校得到了技術、設備和資金等支持，增強了辦學實力，也較好滿足了企業對專業技能人才的需求。

四、優化專業結構，突出辦學特色

推進職業院校專業設置與產業發展對接，要求各職業院校專業建設要密切對接我省三大國家戰略，新增專業要緊扣新鄉特色主導產業。從去年開始，將職業院校與產業對接情況納入職業教育教學質量評估考核體系，在職教攻堅二期工程中，進一步優化專業設置，調整專業結構，使職業院校專業建設與全市經濟社會發展高度契合，把滿足行業、企業需求作為出發點和落腳點，打造特色專業，強化人才支撐。