作業批語,愛心傳遞的好方法

查帥飛

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）02-0182-01誰熱愛孩子，孩子就熱愛誰。只有熱愛孩子的人，才可以教育孩子。

——高爾基

如果沒有對孩子的愛，我們的全部教育也就失去了存在的意義和價值。教師只有熱愛和尊重學生，才會去關注學生，學生才會喜歡和尊敬老師，而學生的這種愛，將會轉化為對教師所教課程的投入，成為促進就生在品格與學業方面不斷進步的強大推動力量。在日常工作中，大多數的教師均采用家訪、個別談話等方式與學生交流，增進師生的感情。我校處縣城郊區，學生大多來自于農村，家長常年在外打工，有百分之七十的學生屬留守學生，監護人大多是年邁的老人，有的甚至沒人監管，家訪根本無法進行；因為學校無法提供住宿，教師基本上是走教，每天正常上下班，上班時間學生上課，學生休息時間教師也就下班了，和學生交流的機會都不是很多。如何彌補這一不足？在多年的教學實踐中，我發現，教師每天都在批改作業或試卷，利用作業本或試卷來寫上批語，有針對性和及時性，下面結合本人一些做法，談點膚淺感受，以期給同仁啟示。

教師書寫作業評語，可根據學生當天的聽課表現，作業的完成情況，對比著在批改作業時表明教師對學生的意見和想法，或表揚鼓勵，或指導方法，或分析錯原因，或委婉批評。只要我們堅持，學生會從教師一句句簡短的話語中感受到老師對他的關心，教師嚴謹的工作態度和對學生的真誠會讓學生在看作業時如沐春風，敬愛之情油然而生。

批語的內容會根據情況的不同作出改變，因此批語具有不同的性質，不同性質的批語起著不同的作用，我認為，作業批語可以分為四個類別，分別是總結鼓勵性批語、指導矯正性批語、目標激勵性批語、思想交流性批語。

1.總結鼓勵性批語一般可用于學生在測試、連續幾次作業中有了進步或是失誤時

在一次期中考試中，我班有一位平時學習十分認真、成績優異穩定的同學因為試題難度過大而考了39分，在批改時我寫道：艷春，老師知道這是一次失誤，"好馬也有失蹄時"我相信你能總結經驗，汲取教訓，下次會考得更好的，加油！又如班上一位書寫潦草的男同學在一次作業展覽后的幾天作業書寫有了進步，我及時批道：好漂亮的作業，批改時老師覺得是種享受，謝謝你！

2.指導矯正性批語一般適用于幫助學生訂正作業時書寫

學生的作業中出現了錯誤，在課堂上常常出現同一個問題的錯誤，及時的矯正是十分必要的，我會根據學生錯誤的性質寫出不同的評語。知識性錯誤我一般作引導，比如已知X+1∕X=2，求X2 +1∕X2 的值時，學生的解題過程是：X2 +1∕X2 =22 =4，我在邊上批語是：（a+b）2=a2+2ab+b2，則a2+b2=（a+b）2-2ab，你再對比公式看看錯在哪？又如已知等腰三角形的兩邊長分別是4和7，其周長是_____。學生填寫的是15，我打了一個半對后寫上了：4可以為腰也可以為底嗎？對于學生學習方法方面的不當，我一般直截了當的指出來，在給一位數學練習失誤多的同學的批語是：通過一個多月的教學，我看到了你學習是很認真的，但你的學習過程中還存在粗心、考慮問題不夠全面的毛病，如果你能注意改正，你的數學成績會提高許多，讓我們一起努力，好嗎？這樣動之以情、曉之以理的評語讓學生印象深刻，糾錯力度大。

3.目標激勵性批語是為了給出學生樹立一個目標，從而激勵學生朝著目標進步的

在學年初的第一次作業上，我給七年級期末總評成績第一名的學生寫的批語是：俞霞同學，你是上學期的總分第一名的學生，它證明了你過去的一學年是成功的，新學期開始了，老師相信你能和上學期一樣，主動學習，再創佳績。在對一位轉來我班的新生的作業上我寫的是：通過對你的了解，老師知道你是位聰明的學生，盡管原來的數學成績不理想，但新老師相信你會有新有表現，好好努力，別讓老師失望喔！這樣一句句真誠的話語鞭策著學生努力進取，攀登一個又一個學習的高峰。

4.思想交流性批語

在學校里，一般班主任老師與學生交流的時間多，作為一個數學老師，我鼓勵學生在作業本上與老師交流，向老師傾述自己的想法，我也由此了解學生的一些心理動態。記得有一次作業中，一個學生抄襲了作業，我在作業本上寫了下面一段批語：我們在一起學習已經一年多了，你的學習能力和水平老師清楚，今天的作業，從字跡和表述的方法看都不是你經過思考完成的，對于這種作業，老師十分氣憤，我寧愿改一百本有錯的作業，也不愿批改你這樣的一本作業，因為批改它沒有價值，老師不想到班上公開批評你，是看在你平時作業是認真的份上，請你將這次作業重做一次，希望這是第一次也是最后一次。又如給一位對數學學習信心不足的學生的評語：成功在于努力，你今天上課回答的問題見解獨特，讓老師和同學們大開眼界，你是那么的聰明，又那么的禮貌，老師很喜歡你，只要我們一起努力，你一定能成為一個優生，加油！這樣從心靈上給學生啟發，會給學生帶來學習和生活上的生機和動力。

作業批語，方便快捷，只要我們將自己的愛傾注筆尖，一句句真心的話語定能喚起孩子心間的浪花。