高校畢業生就業市場的逆向選擇及對策

陳希

（四川財經職業學院，四川成都610101）

高校畢業生就業市場的逆向選擇及對策

陳希

（四川財經職業學院，四川成都610101）

高校畢業生就業市場是典型的信息不對稱市場，它導致的逆向選擇是當前畢業生就業困難的重要原因之一。論文分析逆向選擇在畢業生就業市場的具體表現和影響，并從信息收集、披露和認證的角度出發，提出提高信息透明度的對策，以期在實踐中能不斷消減信息不對稱對高校畢業生就業市場的影響。

高校；就業市場；逆向選擇；對策

逆向選擇，是指市場上交易雙方信息不對稱，導致次品充斥市場的現象。阿克洛夫于1970年發表著名論文《“檸檬”市場：質量的不確定和市場機制》（檸檬在美國俚語中表示“殘次品”的意思）。文中分析了商品市場中的信息不對稱及給市場機制所造成的困難。以二手車市場為例，賣方具有信息優勢，在買方無法獲知汽車真實質量的情況下，賣方會以次充好，低質量的車將驅逐高質量的車，從而使市場上的汽車質量持續下降，造成市場萎縮。

高校畢業生就業市場里，畢業生的工作效率有高低之分，既存在著大量高效率的畢業生，也存在效率一般或很低的畢業生。招聘者試圖通過不同的工資水平招收具有不同工作效率的畢業生，即高工資招收高效率者，低工資招收低效率者，以此實現人力資源的最優配置。然而在高校畢業生就業市場里，市場的供給方即畢業生具有信息優勢，需求方即招聘者處于信息劣勢，這是一個典型的信息不對稱市場，招聘者極難在招聘過程中全面地掌握畢業生的信息。因此，高校畢業生就業市場產生了逆向選擇，導致就業市場上出現“用人單位”虛位以待，“大學生一崗難求”的尷尬局面。

一、高校就業市場的逆向選擇

在高校畢業生就業市場中，畢業生的工作效率有高低之分。招聘者通過設定不同的工資水平來招收具有不同工作效率的畢業生。畢業生則通過凸顯自身優勢，以期獲得招聘者較高的認可，得到高薪。信息不對稱卻往往讓招聘者難以對畢業生進行有效評估，導致逆向選擇。

出現信息不對稱的原因，一方面是畢業生對招聘者人才評估標準的認識存在誤差，比如畢業生普遍認為應該重點凸顯自身專業能力，而招聘者則表示最看重“道德誠信”和“發展潛力”。認識誤差導致畢業生提供的信息和招聘者需要的信息不吻合。另一方面，畢業生的能力信息屬于個人私人信息，招聘者難以查證。利己心理促使畢業生在應聘時常常避害就利，夸大事實，甚至弄虛作假。

招聘者在信息不對稱的就業市場里由于無法甄別畢業生工作效率的高低，通常采用設定統一工資標準的方法進行招聘。可一旦在本身存在差異的就業市場上采用統一的工資標準，就意味著其中較高效率的畢業生的價值被低估，導致較高效率者不愿接受相對低的工資收入而離開該市場，就業市場留存大量的低效率者，這就是逆向選擇，逆向選擇現象也被稱為“劣幣驅逐良幣”。

逆向選擇的結果是市場機制對資源配置無效率，一方面，招聘者愿意出較高價格招聘高效率者，市場卻無法提供相應的資源。另一方面，大量低效率者在就業市場里尋找就業機會，由于招聘者對低效率者不滿意，不予招錄。整個就業市場交易受阻，出現萎縮趨勢。

為更加清楚地說明逆向選擇，可以考慮最簡單的情況，假定高校畢業生就業市場上只存在高效率者和低效率者兩種類型=4000(高效率者)和=1000(低效率者)，每類學生的概率分別是1/2。如果招聘者知道畢業生的情況，即可設定不同工資標準，即平衡價格為：P=4000(高效率者)和P=1000(低效率者)；如果招聘者不清楚畢業生的情況，只能估算出畢業生的平均質量E[θ]=（4000+1000）/2=2500，則招聘者愿意出的最高價格P=2500。在此價格下，高效率者會退出市場，只有=1000的低效率者應聘。招聘者知道愿意接受P=4000的只是低效率者，所以P=2500不可能成為均衡價格，因此均衡價格只能是P=1000，此時就業市場只剩低效率者，出現了“劣幣驅逐良幣”的現象。

二、逆向選擇對畢業生就業市場的影響

就業市場的逆向選擇，導致大量高效率者退出就業市場，轉而選擇等待或繼續深造。這一方面會使大量優秀人力資源閑置，影響較高學歷層次的初次就業率，出現學歷與就業率倒掛現象。2014年教育藍皮書顯示：2013年高校畢業生畢業時初次就業率為71.9%。從學歷層次來看，專科生為79.7%，本科生為67.4%;從學校類型來看，高職高專院校初次就業率78.1%，高于本科院校。且專科、高職的初次就業率呈現逐年上升趨勢。另一方面會使選擇繼續深造的學生增加就業成本，拉低就業的投入回報比。歷年畢業生收入調研顯示，學歷與收入有很大的相關性。2014年教育藍皮書羅列出2013年不同層次畢業生的收入，從起薪來看，高職學生的收入為2285元，本科生3278元；從算術平均數來看，高職學生的收入為3291元，一般本科學生為3793元，211（包括985）院校本科生為3157元。高職學生與本科生的收入差距是現實存在的，但差距并不大。而他們為此付出的就業成本是昂貴的。就業成本中不僅包含繼續深造實際產生的學雜費，還包括機會成本，如若工作所能獲得的工資收入，工作經驗和社會人脈，千載難逢的機遇等。

同時，就業市場的逆向選擇，促使招聘者采取反“逆向選擇”措施，通過抬高工資價格吸引高效率者，同時減少招聘數量。一旦招聘者普遍提高工資價格，就會抬高社會勞動力價格，勞動力價格從P1提高到P2，就業市場供需平衡被打破，畢業生就業市場萎縮，高校就業率呈下降趨勢。

最后，逆向選擇對大學畢業生就業市場的影響必然會蔓延至高中畢業生，進而影響大學生源。一部分高中畢業生選擇直接進入社會工作或就讀技術學校進行短期培訓，另一部分優質學生流向海外就讀大學。高考生源基數減少和整體素質降低，對我國提高國民素質，提高國民整體受教育程度是不利的。

三、解決高校畢業生就業市場逆向選擇問題的對策

信息不對稱條件下，逆向選擇對大學畢業生就業市場產生不利影響。隨著中國經濟增長速度減緩，以及信息成本的不斷增加，逆向選擇的現象將更加凸顯。因此，消減大學生就業市場不對稱信息所帶來的影響就顯得非常重要。

1.建立高校應屆畢業生專屬人才市場

目前高校畢業生獲得第一份工作的最主要的三個渠道是“通過朋友和親戚得到招聘信息”“通過專業求職網站”和“本大學的招聘活動或發布的招聘信息”。建立高校應屆畢業生專屬人才市場，為畢業生和用人單位提供公平、公開的交易平臺。應屆畢業生專屬人才市場的主要功能體現在以下幾個方面：（1）建立招/應聘信息平臺。打破目前重點大學壟斷優質就業信息和招聘網站信息量大且雜的局面，面向社會吸納、過濾、整理、發布應屆畢業生招/應聘信息，降低交易雙方收集信息的成本，便于交易雙方全面掌握就業市場的真實情況。（2）建立用人單位信息庫和畢業生信息庫，通過會員注冊制提高信息可信度，并能在一定程度上遏制畢業生根據應聘信息隨意更改簡歷的問題。（3）建立就業咨詢平臺，發布權威的就業市場情況分析及就業前景展望，向畢業生提供專業的就業技巧指導。

2.塑造學校品牌

品牌是學校綜合價值的體現，它既反映學校辦學質量，也反映社會對其的認可度。塑造品牌能提高學校的社會知名度、美譽度，提高學生的學歷含金量，增強畢業生在就業市場里的稀缺性。塑造品牌應注意以下幾方面：（1）確定正確的辦學目標，打造特色專業。地方性大專院校必須著眼于服務區域經濟社會發展，結合學校的師資力量和軟硬件環境，在專業建設上形成自己的鮮明特色和比較優勢。切不能不顧自身實際，盲目跟風，辦毫無特色或根本不擅長的專業，成為就業短板。（2）從嚴治校。從嚴治校是打造特色專業的基本保障。其一，完善教師日常管理制度和評教機制，實現政治嚴肅、治學嚴謹、管理嚴格、紀律嚴明的目標，打造師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。其次，完善學生管理辦法和獎懲制度，獎懲嚴明，營造誠實守信、積極向上、熱愛學術的氛圍，培養出思想品質過硬，專業素質強的學生隊伍。（3）加強對外交流。積極參加或舉辦各項專業比賽，申報大型課題，參加學術交流會、校企合作等方式，主動對外展現學校風采。

3.建立大學畢業生人才測評中心

各級政府依托當地的大學畢業生人才市場建立人才測評中心，組織教育部門、人才市場、專業教育咨詢機構和高校共同研究建立人才測評體系。測評體系應與企業的人才考評制度和方法相匹配，可采用定性與定量相結合的方法，注重考查應聘者的綜合素質、實際工作能力、潛在發展能力，職業傾向素質等方面。測評中心主要面向用人單位，為用人單位甄選人才提供依據，也可受高校委托為畢業生出具人才測評證明。目的是讓應聘者將其真實的能力反映出來，消減由于信息不對稱給企業帶來的損失。

4.建立誠信系統

目前，畢業生個人的信用信息分散在學校、公安、商業銀行等部門之中。政府可授權高校應屆畢業生人才市場，采集相關信用數據，進行誠信評估，建立畢業生個人誠信系統。對學歷造假、證書造假、榮譽造假等不守誠信者，一經查明，給予記載，供招聘單位查詢。誠信信息體系的建立，對于克服信息不對稱條件下的逆向選擇有很重要的理論意義和現實價值。

[1]周怡.基于逆向選擇的企業人才招聘風險博弈模型分析[J].中外企業家,2011（7下）.

[2]曾之光,沈士倉.大學畢業生就業市場中的信息不對稱及其對策[J].人口與經濟,2003（6）.

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