多元文化視角下的音樂鑒賞研究

武漢音樂學院聲樂系　劉剛

多元文化視角下的音樂鑒賞研究

武漢音樂學院聲樂系劉剛

摘要：多元文化已經逐漸成為了當下的文化主流,不同文化間的交流與溝通,讓音樂鑒賞方面面臨著更為豐富的選擇。在本文中將重點對多元文化視角下的音樂鑒賞進行研究。

關鍵詞：多元文化；音樂鑒賞；方法；意義

中圖分類號：J605

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）04-0062-02

一、關于多元文化的背景知識

自上世紀60年代以來，資本主義國家外來移民逐漸增多，外來文化與本土文化間的融合交匯形成了一個新的詞匯，多元文化。在此基礎上的國家，其內部文化內趨豐富，種族間的文化差異反映在了社會生活中的方方面面。在社會化的視野下，多元文化來源于不同的社會階層在不同的地域形成的不同價值觀與信仰。而在信息化時代，各種文化與信息傳播越來越快，對于各種類型的文化接受能力與理解能力也越來越強。所以，不同于過去的霸權文化概念，多元文化是在平等互享的前提下，各種文化類型同等地位地傳播，受眾對于文化的認同與選擇都是自愿的。換句話說，不同于過去的霸權文化概念，多元文化是在互聯網平等分享的理念下形成的文化觀念。

基于此，多元文化能夠讓處于不同文化背景下的人們有能力從其它的文化視角來觀察自身所處的文化，進而更為深刻地認識文化間的差異與共性，達到國際化視角的目的。多元文化發展越快，說明不同文化間的交流與溝通越充分，人們互相之間的理解度越高，說明了國際化趨勢越強。不同文化背景熏陶出來的人們，也能在多元文化的心態下，達到良好的認同與肯定。在這個過程里，文化的交流促進了文化的繁榮，促進了文化的發展壯大，促進了文化的傳承與更新。

二、多元文化視角下的音樂鑒賞研究

音樂鑒賞從理論上來說，是通過對音樂產生的歷史背景，音樂所具有的自身特色與所屬流派，作曲者的藝術風格等方面進行的音樂作品分析與研究。對音樂作品的鑒賞不僅要具有良好的音樂知識，同時還要對作曲者的生平進行了解，才能從音樂美學等方面進行有效的鑒賞。在下文中，筆者重點對多元文化視角下的音樂鑒賞進行闡述與研究。

（一）多元文化視角下的音樂鑒賞概論

音樂鑒賞的初級層次是音樂欣賞，從某個角度來說，音樂欣賞只是一種對于音樂的聆聽，這種聆聽里需要做的工作，不僅包括對于音樂作品曲譜的閱讀，還包含了對音樂作品背景材料的搜集與了解方法。當然，音樂鑒賞相比于音樂欣賞則更高一層，這是一種具有指定性的研究活動。能達到音樂鑒賞水平的人群一般都要有著扎實的音樂鑒賞理論

基礎，才能在鑒賞的高度，對指定的音樂作曲作品，站在公眾性的角度，以一種音樂啟蒙的態度，進行人文方面的素養教學傳播活動。作為對音樂素養與知識的引導，音樂鑒賞本身就需要鑒賞人具有一定高度的審美能力與理論水平，目前來說，音樂鑒賞主要是在高等院校的音樂專業課中出現，配備有相關的教材用書。由于音樂鑒賞理論性強，所以教材中多是對特定的音樂作品進行案例式的講解，深入淺出的進行音樂藝術的闡釋。為了擴大音樂素養的普及性，提高人們對于音樂的審美能力，擴大音樂的影響力，音樂鑒賞是利用文字上的表達，以淺顯易懂的講解方法，把音樂的魅力進行通俗的傳播，完成音樂中美學鑒賞的教育任務。當然，音樂本身是一種體驗性的藝術，每個人對于音樂的理解都不同，所以音樂鑒賞具有個性化的特征，而這也是音樂鑒賞百家爭鳴，生命力強大的根本所在。

（二）多元文化視角下的音樂鑒賞方法

在多元文化視角下，人們自身的知識水平與素養水平不斷提高，知識結構越來越完善，接受能力越來越強，對于不同文化的理解與感悟也越來越深。在這樣的背景下，人們對于文化對音樂鑒賞的影響認識越加深刻，開始關注音樂與文化間的關系。也會促使人們在音樂鑒賞的過程中，主動去了解音樂作品產生的時代背景，文化類型，當時的社會審美情況進行綜合性鑒賞。這正體現出了音樂鑒賞在多元文化的視角下質量越來越高，品味逐漸精進的特點。在全社會的多元文化氛圍下，不同文化類型產生的音樂作品都會方便快捷地被人們所了解。大量的音樂作品涌入，人們接觸到的音樂類型越多，對于音樂的視野就越廣。對音樂作品進行實例性分析，從文化的角度進行音樂的功能性品鑒，在多學科多元文化的概念下，學習其長處，領會其精髓，進而達到提升音樂鑒賞水平的目的。

音樂鑒賞需要鑒賞者具有相當水平的音樂審美能力，具有一定的音樂知識基礎，才能進音樂作品進行全方位的品評與鑒賞。每一個音樂作品的成形都離不開其產生的社會背景與文化影響，不同的歷史條件，不同的音樂風格，都會造就出不同的音樂作品。作曲家對于情感的表達方法，作曲家的生平經歷，作曲家的情感狀態，作曲家對于靈感的處理，都反映著當時的文化背景。站在鑒賞者的角度，音樂作曲家當時所處的文化背景，與現下自己的人文環境自然是有區別的。這個區別有歷史的因素，更有地域的因素。所以投入而完整地聆聽音樂是音樂鑒賞的第一步，接下來就是完善地學習與掌握音樂歷史知識與相應的音樂背景文化。

（三）多元文化視角下的音樂鑒賞重點

音樂鑒賞在感觀地音樂欣賞中拔高了層次，上升到了一種理性的品評層次。鑒賞者在接觸到音樂時，會迅速地對音樂進行作品的分析，如作品的風格，類型，流派，產生的時代背景，作曲家的生平情況等等。特別是在鑒賞西方音樂時，沒有對音樂史的了解，根本無法理解不同音樂流派的區別，更遑論品味與鑒賞。醞釀出每部音樂作品的文化土壤都是獨特的，正如貝多芬所說“人們用理性的耳朵來欣賞我的音樂”正是這個道理。音樂通過曲調的融合，來表達作曲者心中的世界。如果不了解一個音樂作品中節奏與節拍，曲式與和聲，調式與創作體裁，就無法鑒賞其中所蘊涵的情感，反而會困在音樂作品的結構中無法窺得廬山真面目。

“外行看熱鬧，內行看門道”，理性而專業的音樂鑒賞高度，才能超越文化的隔閡，地理的距離，讓鑒賞者真正理解音樂作品所要表達的主題，與作曲者產生精神上的共鳴，從而獲得更為純粹的審美享受。從這一點來說，多元文化視角下的音樂鑒賞重點在于，多元文化的視角能讓鑒賞者超脫出自身的文化桎梏，用更開放與平等的心態來欣賞不同文化背景下創作出的音樂作品。音樂的美感是當局者迷，要明白美感來自何處，作為鑒賞者就必須從音樂中超脫出來。當然，要想超脫出來，相當的概念與邏輯思維對于音樂作品的理解是必須的。了解音樂作品的創作動作，探尋一切與音樂作品相關的文化脈絡，了解不同文化下對于情感的表達方法，這樣才能真正把文化的“有界”變為“無界”，強化了自身與音樂作品間的聯系，獲得更為深入的音樂鑒賞能力。

三、多元文化視角下音樂鑒賞的意義

人們用耳朵來聽音樂，但不能光用耳朵來理解音樂。那等同于過耳即忘。音樂鑒賞更需要大腦與心靈的投入，當大腦具備音樂知識的基礎，音樂素養具備識別音樂作品的體裁與創作格式，心靈上能從多元文化的角度理解與欣賞不同文化，不同風格的音樂作品，才能真正鑒賞出每部音樂作品獨特的美感。而不是固定在自身的狹窄文化認識中，坐井觀天，看不到也感悟不了不同文化背景下各具風情的音樂風景。從另一角度來說，音樂鑒賞不能僅有理性客觀的分析，那會把音樂鑒賞變為干巴巴的專業術語堆砌。音樂鑒賞飽含了對音樂作品的欣賞之性，有著對音樂天生的熱情。同時，音樂鑒賞是一種理性客觀的論述，但音樂作品本身的情感卻是充沛的。音樂作品產生的文化氛圍不同，但無論處于何種文化，人類的情感與思想卻是有共鳴的。多元文化視角下，音樂鑒賞更要在理性與感性間找到一個巧妙的平衡點，在文化背景懸殊差異下，尋找到人類共通的情感渠道。

四、結束語

綜上所述，音樂藝術本身不是獨立的，它受到當時的文化背景影響，更由作曲者的自身決定其表現方法與形式。作為一種與文化背景緊密相依的文化現象，在國際化的大趨勢下，多元文化視角才能更深入地進行音樂鑒賞。在進行音樂鑒賞時，了解其產生的文化背景是必須的。要從理論的高度，美學的角度，文化的視角進行音樂作品的鑒賞。

參考文獻：

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