高職院校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題與對(duì)策

劉 儒，陳尚金

(淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)系，安徽淮北235000)

1 高職院校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀

目前，高職教育無(wú)論是院校數(shù)量還是毛入學(xué)率均已經(jīng)占據(jù)高等教育的半壁江山.以安徽省為例，截至2013年，安徽現(xiàn)有本科院校44所，高職院校73所.高等教育在校生合計(jì)1052123人，其中，高職(專(zhuān)科)在校生469034人(數(shù)據(jù)來(lái)源:教育部《2013年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》).可見(jiàn)，重視高職教育辦學(xué)效果，提升辦學(xué)水平已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急.

在高職院校舉辦的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，由于財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)投入成本相對(duì)較低，人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)、專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)方法寬泛，因而絕大多數(shù)高職院校均開(kāi)設(shè)了一定數(shù)量的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè).對(duì)于一般高職院校來(lái)說(shuō)，通常意義上的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案以及實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，設(shè)計(jì)或建設(shè)基本沒(méi)有任何困難，但人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高更大程度上取決于師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀以及能力水平.作為管理者，對(duì)于財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng)渠道一點(diǎn)不陌生.但從實(shí)際上看，我們必須進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立科學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)的方法和途徑，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型的課程教師設(shè)計(jì)相應(yīng)內(nèi)容，加強(qiáng)操作層面的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，注重評(píng)價(jià)與考核師資建設(shè)的效果，才能最大限度地滿足財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足當(dāng)前人才市場(chǎng)需要的“留得住、用得上”的經(jīng)濟(jì)類(lèi)人才培養(yǎng)的需要.

2 高職院校財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建……

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