勿忘歷史，廣泛深入進行愛國主義教育

文/嚴(yán)珍妮

勿忘歷史，廣泛深入進行愛國主義教育

文/嚴(yán)珍妮

忘記過去就意味著背叛，回望歷史是為了面向未來。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年之際，在全國人民特別是青少年中，廣泛深入進行愛國主義教育，激勵國人為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是不可或缺的重要課題。

重溫抗戰(zhàn)歷史，激發(fā)愛國熱情

進行以抗戰(zhàn)為內(nèi)容的愛國主義教育，應(yīng)該首先要重溫抗戰(zhàn)歷史，以此激發(fā)愛國熱情。

通過學(xué)習(xí)，我們可知，中國人民的抗戰(zhàn)，從1931年“九一八”開始，到1937年“七七”盧溝橋事變進入全面抗日戰(zhàn)爭，中國人民浴血奮戰(zhàn)14個春秋，到1945年8月15日本才宣布無條件投降。抗戰(zhàn)期間，中國共產(chǎn)黨堅持抗敵御辱，特別是在敵后抗日根據(jù)地，付出了巨大的犧牲，更取得重大勝利。

作為河北人，更應(yīng)了解河北域內(nèi)的抗戰(zhàn)史。盡人皆知的“盧溝橋事變”，就事發(fā)河北。當(dāng)年，盧溝橋事變發(fā)生地宛平，就是河北省毗鄰北京的一個小縣城。隨著日本侵華戰(zhàn)爭的步步擴大，華北腹地的河北省就成了中國人民抗日的重要戰(zhàn)場。繼之，八路軍三大主力挺近敵后，巍巍太行，華北平原，就成了抗擊日寇的前沿地帶和堅強堡壘。這在抗戰(zhàn)歌曲《我們在太行山上》、電影《平原游擊隊》《沖破黎明前的黑暗》《野火春風(fēng)斗古城》和小說《平原烈火》《敵后武工隊》《烈火金鋼》等文藝作品中多有反映。

河北人民抗日取得巨大勝利，但也付出了巨大犧牲。省委黨史研究室提供的數(shù)據(jù)顯示，抗戰(zhàn)期間，河北民眾傷亡548萬多人（1937年河北人口是2683萬，傷亡占到五分之一）。財產(chǎn)損失方面，糧食3312億斤，各類工廠、作坊、礦山、商鋪等17,946家，家國財產(chǎn)可謂損失殆盡！

親臨教育基地，感受鐵血歲月

進行愛國主義教育，走進愛國主義教育基地，可更直觀地感受鐵與血的戰(zhàn)斗歲月。這種具象教育，給人的印象一定會深刻難忘。

全國的愛國主義教育基地很多，這里只說河北。河北省的愛國主義教育基地，國家級和省級的有20多處，其中以抗日戰(zhàn)爭為主要內(nèi)容的即有14處。即河間白求恩手術(shù)室、邢臺前南峪抗日軍政大學(xué)舊址、涉縣八路軍一二九師司令部舊址、狼牙山五勇士跳崖處、冉莊地道戰(zhàn)遺址、藁城梅花鎮(zhèn)慘案遺址、灤南潘家戴慘案遺址、豐潤潘家峪慘案遺址、井陘萬人坑、華北烈士陵園、冀東烈士陵園、冀南烈士陵園、唐縣白求恩柯棣華紀(jì)念館及河北博物院部分展館。

這些愛國主義教育基地，遍布燕南趙北，有照片，有實物，記錄著當(dāng)年真實的情景，是愛國主義的生動教材。走進白求恩手術(shù)室，我們可以看到，在炮火中，國際友人白求恩在一個小廟里為受傷的八路軍戰(zhàn)士做手術(shù)，三天三夜，在這里連續(xù)工作69個小時，施行手術(shù)115例；走進抗日軍政大學(xué)舊址，我們可以回望，由朱德、彭德懷、鄧小平、劉伯承等首長授課，7898名學(xué)員學(xué)有所成，分赴抗日戰(zhàn)場；走進八路軍一二九師司令部舊址，我們可知曉劉伯承、鄧小平抗戰(zhàn)中在這里指揮大小戰(zhàn)役31,000次，收復(fù)縣城198座的豐功；走進狼牙山五勇士跳崖處，我們可現(xiàn)場感受馬寶玉等五勇士以身殉國的驚天地、泣鬼神的英雄壯舉；走進冉莊地道戰(zhàn)遺址，可讓我們切身領(lǐng)略集中軍民在抗戰(zhàn)中的偉大創(chuàng)舉；走進梅花鎮(zhèn)、潘家戴、潘家峪、萬人坑等4個慘案遺址，我們可親自體察當(dāng)年日寇滅絕人性、反人類的獸行……這些直觀而生動的教材，會給我們注入愛國主義的巨大正能量。

走近抗戰(zhàn)前輩，聆聽真切回憶

抗戰(zhàn)勝利70周年后的今天，無數(shù)革命先烈已獻身沙場；隨著歲月的流逝，許多抗日官兵也已作古，但目前仍有許多健在的抗戰(zhàn)前輩，他們是對我們進行愛國主義教育的教科書和寶貴財富。我們紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，應(yīng)走近他們，聆聽他們回憶抗戰(zhàn)經(jīng)歷，感受70年前的烽煙歲月，牢記他們的英雄事跡。

走近抗戰(zhàn)前輩，可采取講座、報告會的形式，請他們講述抗戰(zhàn)經(jīng)歷；因許多抗戰(zhàn)前輩年事已高，行動不便，可采取登門拜訪的形式。近來，有社會公益單位，組織大學(xué)生深入城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，走訪當(dāng)年的抗戰(zhàn)老兵，不但大學(xué)生本身深受教育，而且為后人留下了第一手文字資料。這種做法，值得效仿。

通過以上三種教育形式，我們可以全方位地進行愛國主義教育。應(yīng)該提出的是，通過抗戰(zhàn)勝利進行愛國主義教育，不應(yīng)是“一陣風(fēng)”，時過境遷，而應(yīng)在任何時候，都應(yīng)記取70年前中國人民反抗侵略御外侮、爭取獨立自由的精神，70年，80年，90年，100年……讓一個個標(biāo)志性的年份，都成為一塊塊記憶的碑刻，代代相傳，深入人心，因為愛國主義是永恒的。

（作者單位：河北大學(xué)）