后亞運時代對廣東省大學生參與體育的影響研究①

繆本海（廣東水利電力職業技術學院　廣東廣州　510635）

后亞運時代對廣東省大學生參與體育的影響研究①

繆本海
（廣東水利電力職業技術學院廣東廣州510635）

摘 要：2010年廣州亞運會給廣州城市建設、經濟、政治、文化等方面的發展都產生的深遠的影響。后亞運時代現指廣州成功舉辦第十六屆亞運會之后的時空，更多的是關注廣州市在城市規劃建設、經濟商貿、文化體育等方面受亞運會推動而取得的發展。該文通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法、邏輯分析法等方法，對亞運會之后廣東省大學生參與體育的變化情況進行了細致而深入的調查，旨在為我國學校體育教學改革提供參考。

關鍵詞：廣州亞運會學校體育參與體育

1 研究對象和方法

1.1研究對象

廣州體育學院、廣東金融學院、廣東商學院、廣東水利電力職業技術學院等10所學院大學生共1000名（其中志愿者159名）。

1.2研究方法

該文采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法、邏輯分析法。

2　結果與分析

2.1當前廣東省大學生體育觀念與行為的現狀

所謂觀念，就是人們對事物的看法或態度，體育觀念則是人們對體育的理解、認識和態度；體育行為，是人類有目的、有意識地利用各種手段和方法，為滿足某種體育需要而進行的活動。2010年廣州亞運會的成功舉辦，振奮了13億中國人的人心，必然也對廣東省大學生體育觀念與行為產生積極的影響。

2.1.1廣東省大學生的體育興趣和體育態度

體育興趣是指一個人力求認識、探索“身體活動領域的人類活動形式”的心理傾向；體育態度是指個體對體育活動所持有的評價、體驗和行為傾向的綜合表現。因此，體育興趣和態度是參與體育的直接體現形式。廣州亞運會成功舉辦以后，有53.9％的廣東省大學生對體育感興趣（表1），通過對感興趣的大學生調查，有97.4％的學生能夠關注體育的信息（表2）。

2.1.2廣東省大學生參與體育的頻數和持續時間

表1　廣東省大學生體育興趣調查結果（人）

表2　廣東省大學生關注有關體育信息情況調查結果（人）

表3　廣東省大學生參與體育的頻數和持續時間

由表3可見，廣東省大學生參與體育的參與率很高，達到96.4％。但是以每周鍛煉3次及以上，中等強度的量每次鍛煉30min為標準，廣東省大學生體育人口僅為13.3％。

2.1.3廣東省大學生最喜歡及經常參與的運動項目

在被調查的21個運動項目中，籃、足、排三大球為廣東省大學生最喜歡參與運動項目，另外廣州普及的運動項目游泳以及大眾性項目乒乓球和羽毛球也為大學生所喜愛。

2.2后亞運時代對廣東省大學生參與體育的影響

2010年廣州亞運會的成功舉辦后，對廣東省大學生參與體育產生了較大的影響。尤其是大學生志愿者更是本次運動盛會的一大亮點。學生志愿者報名申請人已超過45萬人，占申請人總人數的68％，學生志愿者成為亞運會、亞殘運會志愿者的主力軍。同時這些志愿者又是體育活動的宣傳者，帶動其周圍人群參與到體育活動中。

3　結論與建議

3.1結論

（1）目前廣東省大學生關注體育信息程度較高，對體育的興趣較大。但是參與體育，進行體育鍛煉的積極性較低，應該引起足夠的重視。

（2）廣州亞運會成功舉辦后，廣東省大學生對體育活動的態度、體育興趣和體育重要性的認識均有所改變，學生參加體育運動的次數比以前明顯增多。

（3）濃厚的亞運會氛圍，能加深大學生對體育運動的認識和理解，并使其產生支持亞運會和參與體育運動的積極態度。

3.2建議

（1）轉變觀念，抓住機遇，深化學校體育改革。以廣州亞運會為契機，在學校體育教育中開展體育理論知識和精神教育，推動學校體育深化改革。

（2）學校利用網絡、校報等種種渠道加大對體育工作的宣傳力度，在投資力度上給予學生體育工作較多的資助。

（3）做好體育教師師資培訓工作，提高體育教師的體育文化知識水平，使之成為學生掌握體育文化的引導者。

參考文獻

[1]曲宗湖，楊文軒.學校體育教學探索[M].北京：人民體育出版社，1999.

[2]曲宗湖.體育教學模式即興展現[M].北京：人民體育出版社，2003.

[3]李祥.學校體育學[M].北京：高等教育出版社，2001.

[4]靳秀娟，白素麗，張玉榮.大學生體育課和課余鍛煉情況調查研究[J].教育與職業，2006（23）：128-129.

作者簡介：①繆本海（1974，12—），男，河南人，碩士，講師，研究方向：體育市場與體育教學與訓練的理論研究。

中圖分類號：G812

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）03（b）-0099-02