高職院校大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間思想政治教育工作研究

程辰

（重慶化工職業(yè)學(xué)院 重慶 400020）

高職院校大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間思想政治教育工作研究

程辰

（重慶化工職業(yè)學(xué)院 重慶 400020）

高職院校要想更好的推進(jìn)學(xué)校和企業(yè)之間的合作、工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，最好的方法就是頂崗實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)不僅可以提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也可以將其推廣至全國(guó)。頂崗實(shí)習(xí)的大學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐可以豐富自己的知識(shí)，然后再將校園之中所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，促使學(xué)生能夠獲得豐富的實(shí)踐操作能力，所以要想使這些實(shí)習(xí)效果得以實(shí)現(xiàn)和提升，高職院校就必須加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，讓高校生的綜合素質(zhì)得到有效的提高。本文將以"高職院校大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間思想政治教育工作"進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。

高職院校大學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)期間 思想政治教育工作研究

前言

頂崗實(shí)習(xí)期間進(jìn)行思想政治教育，不僅可以讓學(xué)生更好的意識(shí)到自己在社會(huì)中所處的地位，而且也可以讓頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生更好的為社會(huì)服務(wù)，讓自己在工作中變得更加的出色，頂崗實(shí)習(xí)期間進(jìn)行思想政治教育工作，可以讓大學(xué)生將工作中所積累的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)習(xí)的思想政治內(nèi)容相結(jié)合，也就是說(shuō)，思想和實(shí)踐進(jìn)行充分融合。思想政治教育可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，這些都可以更好的幫助學(xué)生將他們的就業(yè)觀擺正確，只有這樣才可以更好的培養(yǎng)出有助于國(guó)家發(fā)展的有用之才，所以要如何將思想政治教育滲透到頂崗實(shí)習(xí)的大學(xué)生之中，就這一問題想出相應(yīng)的解決措施。

1.頂崗實(shí)習(xí)期間進(jìn)行思想政治教育工作的重要性

1.1 可以幫助頂崗實(shí)習(xí)生樹立正確的就業(yè)觀和人生目標(biāo)，提高其自身的整體水平

由于人口的急劇增長(zhǎng)，還有人們生活水平的提高，導(dǎo)致許多人不再滿足于物質(zhì)生活的需求，而逐漸轉(zhuǎn)向精神生活的追求，這其中就包括思想政治教育，所以人們生活水平的提高，讓許多的人更加注重這方面的需求，思想政治教育不僅可以提高他們的綜合素質(zhì)，還可以幫助高校的頂崗實(shí)習(xí)生樹立正確的就業(yè)觀，思想政治課程關(guān)于就業(yè)教育的這一方面內(nèi)容做出詳細(xì)的描述。現(xiàn)如今許多大學(xué)生在就業(yè)面試時(shí)所產(chǎn)生的一個(gè)問題，許多的大學(xué)生在選擇就業(yè)崗位的時(shí)候要求太高，對(duì)就業(yè)崗位挑三揀四，既要工作輕松，又要豐厚的薪資待遇，因而很難找到合適的工作崗位，所以說(shuō)在大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行思想政治教育是很有必要的，只有這樣才可以將大學(xué)生這些錯(cuò)誤的就業(yè)觀念糾正過(guò)來(lái)，他們要想成為國(guó)家的棟梁之才就必須先將他們的思想觀念擺正確，只有通過(guò)這一種方式，他們才可以更好的適應(yīng)社會(huì)的生存環(huán)境，了解社會(huì)，從而更好的去服務(wù)社會(huì)，加強(qiáng)高校頂崗實(shí)習(xí)生的思想政治教育有利于幫助學(xué)生將他們的大學(xué)生活中所學(xué)習(xí)到的思想政治觀念運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活之中，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和確立人生目標(biāo)，提高他們自身的整體素質(zhì)水平。

1.2 為國(guó)家輸送高素質(zhì)人才，同時(shí)企業(yè)可以引進(jìn)高素質(zhì)人才

現(xiàn)如今社會(huì)上知識(shí)水平很高，但是思想覺悟不高的大有人在，許多的人運(yùn)用自己豐富的知識(shí)，去做一些有害于社會(huì)的事情，就比如進(jìn)行高科技的犯罪，進(jìn)行一些電腦黑客之類工作，不把自己聰明的頭腦用于正途之上，造成這一種現(xiàn)象的主要原因是他們沒有進(jìn)行很好的思想政治教育工作，如果他們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)期間進(jìn)行了良好的思想政治教育，那么他們就不會(huì)做有害于社會(huì)的事情，就會(huì)將自己的知識(shí)發(fā)揮到正確途徑之中去，企業(yè)也可以得到有用之才，得到能夠幫助自己公司發(fā)展的有用之才，同時(shí)也可以幫助企業(yè)注入新鮮的血液，高素質(zhì)人才對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，顧名思義，人才首要任務(wù)就是要學(xué)會(huì)做人，懂得如何做人與有才華相結(jié)合，但是頂崗實(shí)習(xí)生只是懂得如何做人和明白思想政治的重要性，而沒有才華，沒有學(xué)習(xí)到有用的、對(duì)企業(yè)有幫助的知識(shí)，這樣的人企業(yè)不會(huì)錄用，如果頂崗實(shí)習(xí)生，空有才華，而沒有思想政治上的覺悟，那么這樣的人企業(yè)也不會(huì)錄用。企業(yè)需要的是德才兼?zhèn)涞捻攳弻?shí)習(xí)生，錄取對(duì)企業(yè)能有所幫助的高素質(zhì)人才，所以說(shuō)頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想政治教育工作，可以讓社會(huì)上的有用之才增加，企業(yè)也可以引進(jìn)大量的高素質(zhì)人才。

1.3 可以使高職學(xué)校的高職的思想政治教育機(jī)制得到創(chuàng)新

頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于學(xué)生本身來(lái)說(shuō)也同樣重要，頂崗實(shí)習(xí)的主要目的就是將就業(yè)作為導(dǎo)向，并且和市場(chǎng)天衣無(wú)縫的連接在一起，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的就業(yè)夢(mèng)想，培養(yǎng)出理論知識(shí)和有比較強(qiáng)的實(shí)踐能力的有用的人才是高職院校的首要任務(wù)，也是高職院校的重大責(zé)任所在，所以學(xué)校要想培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才，就必須加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，將思想政治教育體制進(jìn)行改革和創(chuàng)新，這樣不僅可以讓學(xué)生在接受思想政治教育的時(shí)候更加的有趣，學(xué)校也可以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，也可以使校園文化更好的與企業(yè)的文化相接軌，創(chuàng)新思想政治教育機(jī)制可以讓頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生在企業(yè)工作的時(shí)候，更好的與企業(yè)文化相融合，更好的了解企業(yè)。

2.頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想政治教育工作有哪些特點(diǎn)

2.1 思想政治教育環(huán)境發(fā)生改變

學(xué)生一開始進(jìn)入大學(xué)校園的時(shí)候，就接受了思想政治教育，就比如，毛概課、思想心理教育，這些都是思想政治教育，學(xué)生在大學(xué)幾年逐漸的適應(yīng)了在大學(xué)的這種環(huán)境下接受思想政治教育，在頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生就由校園環(huán)境轉(zhuǎn)變到社會(huì)環(huán)境之中，這突然之間的轉(zhuǎn)變可能會(huì)讓學(xué)生很不適應(yīng)，但是思想政治教育讓學(xué)生明白他們必須快速的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，這樣才可以幫助都社會(huì)，成為社會(huì)上有用之人，為企業(yè)增光增色。不同的環(huán)境思想政治教育的內(nèi)容是不一樣的，在高職院校的時(shí)候進(jìn)行思想政治教育，是為了讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，從而實(shí)現(xiàn)全方面的發(fā)展，但是在企業(yè)的環(huán)境之下，他們進(jìn)行思想政治教育，主要是為了讓學(xué)生能夠更好的了解企業(yè)文化，從而讓其成為企業(yè)的形象代言人。

2.2 思想教育的施動(dòng)者發(fā)生了極大的變化

頂崗實(shí)習(xí)生在他們還未步入社會(huì)之前，對(duì)他們實(shí)施思想政治教育的是學(xué)校，而步入社會(huì)后則是企業(yè)的責(zé)任，總的來(lái)說(shuō)，思想教育的施動(dòng)者發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。

結(jié)語(yǔ)

所以說(shuō)頂崗實(shí)習(xí)可以使得學(xué)校和企業(yè)雙方都受益，同時(shí)也可以使學(xué)生在以后的就業(yè)工作之中得到幫助，讓他們樹立起正確的就業(yè)觀和社會(huì)價(jià)值觀，成為一名對(duì)社會(huì)有用之人，為企業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

［1］李敏.高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育研究［J］.學(xué)理論.2011（15）11-13.

［2］吳加權(quán) 高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育管理模式初探［J］.科教文匯.2011（18）03-09

程辰 性別：男籍貫：重慶市渝中區(qū)民族：漢出生年月：1977.10學(xué)歷碩士：職稱：講師 研究方向：高校大學(xué)生思想政治教育

課題：重慶市宣傳部，重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃調(diào)研項(xiàng)目《高職學(xué)院大學(xué)生思想狀況調(diào)查》批準(zhǔn)號(hào)2014DY25，第一參研，已經(jīng)結(jié)題。