大學(xué)生黨課在思想政治教育中的作用研究

康安娜

（河南中醫(yī)學(xué)院 河南鄭州 450000）

大學(xué)生黨課在思想政治教育中的作用研究

康安娜

（河南中醫(yī)學(xué)院 河南鄭州 450000）

大學(xué)生黨課就是對(duì)大學(xué)生以上課講課的形式來(lái)進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育。黨課是廣大黨員和將要入黨的入黨積極分子學(xué)習(xí)黨組織的各種政策和路線的重要方法，也是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)自己的路線、方針和政策進(jìn)行宣傳、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)教育的重要手段。經(jīng)過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，黨員和預(yù)備黨員能夠更好的了解黨，更好的提高自己的思想覺(jué)悟和思想政治教育水平，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。黨課不管到了什么時(shí)候，都有非常強(qiáng)大的必要性。本文將對(duì)大學(xué)生黨課的意義進(jìn)行探討，分析大學(xué)生黨課在思想政治教育中的作用【1】。

大學(xué)生 黨課 思想政治教育 作用

引言

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，黨課是一個(gè)非常重要的課程。在黨課上，能夠?qū)W習(xí)到從黨成立以來(lái)的各項(xiàng)方針政策，以及在歷史的不同時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨所發(fā)揮出的重要作用，這對(duì)大學(xué)生更好的了解黨、提前培養(yǎng)黨性有著非常重要的意義。黨課的開(kāi)展符合黨的群眾路線，體現(xiàn)了黨對(duì)群眾基礎(chǔ)的重視，也為廣大大學(xué)生提供了一個(gè)提升自身覺(jué)悟的重要機(jī)會(huì)。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育來(lái)說(shuō)，黨課的開(kāi)展有著非常重要的作用【2】。

一、黨課的含義及其意義

黨課就是黨的基本知識(shí)教育。是黨為黨員和預(yù)備黨員創(chuàng)建的一個(gè)對(duì)黨的歷史、方針、政策、思想進(jìn)行學(xué)習(xí)的平臺(tái)。黨課是黨員的必修課，能夠讓黨員更好的了解黨的精神內(nèi)涵和黨的先進(jìn)性。對(duì)于每個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，黨課學(xué)習(xí)是入黨程序中的非常重要的環(huán)節(jié)。黨課可以幫助黨員端正個(gè)入黨動(dòng)機(jī)，要求黨員嚴(yán)格遵守黨課的學(xué)習(xí)紀(jì)律，對(duì)自己提出更好的要求。在黨課學(xué)習(xí)期間還要加強(qiáng)自己的黨的理論知識(shí)，以便將來(lái)能夠更好地為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，黨員可以建立一個(gè)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，并提高自己的思想覺(jué)悟，讓自己成為政治作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀人才。所以，黨課的學(xué)習(xí)有著非常重要的意義，對(duì)于廣大黨員來(lái)說(shuō)，黨課是一個(gè)提高自己思想政治覺(jué)悟，加強(qiáng)自己的思想政治教育的重要機(jī)會(huì)【3】。

二、大學(xué)生黨課在思想政治教育中的作用

1加強(qiáng)大學(xué)生黨性修養(yǎng)，提升思想覺(jué)悟水平

對(duì)于面臨著入黨和走入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，黨性的培養(yǎng)無(wú)疑是思想政治教育的重中之重。黨課可以讓大學(xué)生學(xué)會(huì)用更加科學(xué)的方式來(lái)思考問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)馬列經(jīng)典、毛澤東選集和鄧小平理論的了解都不夠深刻，黨課可以加強(qiáng)他們對(duì)這些理論的理解，從而提高自己的黨員修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，不停變化的事物常常讓人眼花繚亂，但是變化后面的本質(zhì)是不變的，大學(xué)生黨員必須要學(xué)會(huì)用馬克思理論、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己。黨課的學(xué)習(xí)可以讓大學(xué)生在面對(duì)生活中的各種誘惑是做出正確的選擇，對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)有著更加強(qiáng)大的適應(yīng)性。全心全意為人民服務(wù)是黨員的最基本的思想，黨課能夠更好的為黨員樹(shù)立這一思想，并讓黨員認(rèn)識(shí)到，為人民服務(wù)并不是一句空話，為人民服務(wù)要從實(shí)際行動(dòng)上做起。黨員的形象，就是黨的形象。通過(guò)對(duì)黨課的學(xué)習(xí)，黨員對(duì)黨史以及黨的政策和原則都會(huì)有一個(gè)非常深刻的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)識(shí)到提高思想覺(jué)悟的重要性。大學(xué)生黨員是黨的代言人，是大學(xué)生參加各種先進(jìn)活動(dòng)的帶頭人。從自身抓起，從小事抓起，努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，工作上要加強(qiáng)創(chuàng)新精神，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，帶動(dòng)周?chē)罕姴粩噙M(jìn)取，堅(jiān)持和同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步【4】。

2提高大學(xué)生黨員的理論水平，樹(shù)立正確的思想觀念

思想觀念是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。黨課的學(xué)習(xí)，不僅能夠讓大學(xué)生掌握研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，還能夠幫助大學(xué)生確定正確的立場(chǎng)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，堅(jiān)決維護(hù)黨和國(guó)家的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是作為一個(gè)中國(guó)人民的原則問(wèn)題，不管在什么情況下都不能動(dòng)搖。當(dāng)代大學(xué)生生活閱歷淺，對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還并不是非常深刻，思想政治教育工作也總會(huì)有遺落的地方。但是黨課的開(kāi)展可以為大學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)具有很大的開(kāi)放性，這就要求大學(xué)生黨員必須擁有更強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。現(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神培養(yǎng)依賴于思想的解放，依賴于將馬克思主義、鄧小平理論、毛澤東思想和實(shí)際生活的結(jié)合。黨課的學(xué)習(xí)無(wú)疑能夠大大地提高大學(xué)生的理論水平，讓大學(xué)生能夠更好的明辨是非。鄧小平有一句話“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求大學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，不能死記理論，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，要拋棄陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用更加開(kāi)放的眼光看待新事物，積極接受新觀念。黨課的學(xué)習(xí)能夠讓大學(xué)生黨員更加重視提高自己共產(chǎn)黨員的思想覺(jué)悟水平，加強(qiáng)自己的思想政治教育，積極改進(jìn)自己的思想，為自己將來(lái)更好的為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)做出準(zhǔn)備。

3.樹(shù)立更加高標(biāo)準(zhǔn)的道德觀念

大學(xué)生是人民群眾當(dāng)中最為年輕而又充滿斗志的一部分，他們中的很多人都希望能夠進(jìn)入中國(guó)共產(chǎn)黨成為其中的一員。黨課要求他們對(duì)廣大人民群眾有一個(gè)帶領(lǐng)作用，他們的形象就是黨的形象。黨課能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立更加高標(biāo)準(zhǔn)的道德觀念，提高大學(xué)生的思想道德水平，讓大學(xué)生能夠更好的為人民服務(wù)，成為更加符合社會(huì)需求的優(yōu)秀人才【5】。

三、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生黨課教育是大學(xué)黨建的重要組成部分，是黨對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重要方式，對(duì)提高大學(xué)生思想覺(jué)悟有著非常重要的意義。我國(guó)當(dāng)前有很多高校在進(jìn)行大學(xué)生的黨課教育工作中仍然產(chǎn)生了各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題必須要得到及時(shí)的解決，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)大學(xué)生黨課對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用，加強(qiáng)對(duì)黨課的重視，提高大學(xué)生黨課教學(xué)的效果，讓大學(xué)生黨課的作用更好的發(fā)揮出來(lái)。

[1]胡正娟,焦光源,劉芳.高校黨課教育規(guī)范化建設(shè)的現(xiàn)狀與思考——以首都醫(yī)科大學(xué)為例[J].北京教育(德育).2014，05:21～27.

[2]溫多紅.高校黨課教育中滲透學(xué)生就業(yè)教育的思考[J].中國(guó)校外教育.2010，22:17～26.

[3]王貴竹.大學(xué)生黨課教育趣向調(diào)查與思考[J].文學(xué)教育(中).2012，05：12～21.

[4]王曰松,石恩.新時(shí)期創(chuàng)新高校黨課教育探析[J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2010，01:28～31.

[5]汪風(fēng)易.融美育于大學(xué)生黨課教育之中[J].前沿.2013，04:32～37.