千萬(wàn)里，我追尋著你——小學(xué)語(yǔ)文理想課堂的研究與實(shí)踐

□安徽省霍邱縣城關(guān)中心小學(xué)　許紅梅

千萬(wàn)里，我追尋著你——小學(xué)語(yǔ)文理想課堂的研究與實(shí)踐

□安徽省霍邱縣城關(guān)中心小學(xué)許紅梅

【摘要】課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。作為教師，應(yīng)樹立構(gòu)建理想課堂的理念，努力使每一堂課都形式多樣、內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，順應(yīng)新時(shí)代孩子的特點(diǎn)，激發(fā)孩子的熱情，培養(yǎng)孩子的興趣，挖掘孩子的潛能，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】理想課堂預(yù)期效果研究與實(shí)踐

隨著新課程改革的深入，語(yǔ)文課堂教學(xué)改革已蓬勃興起，新課改的理念已逐漸成為老師們教學(xué)的自覺行為，一線教師們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)行著課堂教學(xué)改革實(shí)踐，語(yǔ)文課堂也在發(fā)生著可喜的變化。傳統(tǒng)教學(xué)理念及與之相匹配的教學(xué)模式已經(jīng)不符合時(shí)代要求，其忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自主活動(dòng)能力的獲得。在新教育新形勢(shì)下，要求構(gòu)建新的教育理念和教學(xué)模式，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展規(guī)律的必然要求。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，如何讓課堂順應(yīng)新時(shí)代孩子的特點(diǎn)，激發(fā)孩子的熱情，培養(yǎng)孩子的興趣，挖掘孩子的潛能？這就需要我們對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)機(jī)制、教學(xué)觀念、教學(xué)模式提出質(zhì)疑，進(jìn)行徹底的反思，樹立構(gòu)建理想課堂的理念。那么我們可以通過哪些有效途徑來實(shí)現(xiàn)理想課堂呢？理想課堂的師生關(guān)系是怎樣的？伴隨著這樣普遍性的疑問，形成了理論上研究的鋪天蓋地，而實(shí)踐操作層面上的研究卻“相形見拙”。筆者認(rèn)為，理想課堂沒有一種固定的教學(xué)模式，有的只是不斷地去探索，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。……