論幼兒學前教育有效策略研究與探討

南英花

（吉林敦化市第二幼兒園 吉林敦化 133700）

論幼兒學前教育有效策略研究與探討

南英花

（吉林敦化市第二幼兒園 吉林敦化 133700）

幼兒的學前教育是為九年制義務教育打下堅實的基礎，也是將來長大成人的前期啟蒙教育，對于孩子的成長來說是很關鍵和重要的，為了孩子能有一個美好的明天和未來的美好發展，如今的幼兒學前教育越來被社會關注、被社會重視，發展至今也經歷了一段時期，本文就幼兒學前教育有效策略研究與探討。

學前教育 有效策略 研究 探討

幼兒的學前教育在一個從局部向整體、高齡向低齡變化和發展的過程，越來越得到關注和重視，對于師資的水平要求更高，教育的開展方向更廣，為了提升幼兒學前教育的有效性，要從幾方面注意。

一、注重“三化”教育

1.個性化教育

小朋友是有自己的天性和本身的性格、愛好的，在沒有讀書前他們的性格形成多半是來源于父母的遺傳和家庭的影響，在對他們開展學前教育時一定要尊重他們性格特點，尊重他們的個性，不要所有的孩子統一來教，老師們要多與學生家長溝通，了解孩子特性，在教學中有針對性的進行，例如：內向膽小的孩子，老師要多主動親近他們并經常給與表揚和鼓勵，加強孩子的自信心；外向好動的孩子，老師也要多挖掘他們的優點，鼓勵長處的發揮，不要壓制他們的行為和語言，并對他們的行動作出一定的監督和把關。

2.環境化教育

環境教育其實對于孩子的成長來說，影響是大最明顯的，是在不知不覺中影響孩子的成長的。這里強調的環境既是孩子們在幼兒園的生活環境，也包括周邊人群環境即家長和老師。在生活環境上，老師們可以通過制作一些圖片、貼紙等來提示孩子們的生活好習慣，例如便后洗后、便后沖廁、課堂不說小話、垃圾一定要進垃圾桶、不隨手摘花草，多喝水等等的標示，習慣是養成的，當孩子們經常性的重復又受到這些提示的影響，行為方面是得到的積極影響。另外就是老師和家長的語言和行為影響，老師說話中多用“請”多用文明用語、說話柔和都可能成為孩子的良性模仿對象，耳濡目染的促成孩子的發展。

3.民主化教育

民主的教育，是讓孩子們從小就形成一種意識，他們在社會生活中家庭生活中也是被重視和應該受到尊重的，他們享有說話、發言和提議的權益，這個在教學中嗎，老師要通過一些途徑來培養孩子們的這種民主的感受，例如：“接下來我們大家一起來唱首大家都喜歡的歌?唱什么呢？沒有沒自己喜歡的，來告訴老師”倡導學生發言，并讓他們大聲的表達自己的想法和感受，讓他們被認同感，被尊重，逐漸形成民主的意識，他們雖小但絕對有表達的權利。

二、培養孩子的動手能力

現在生活條件越來越好，生活環境的提升，同時也伴隨著家長對孩子的寵愛越來越厲害，特別是“隔代疼”（爺爺奶奶，外公外婆溺愛孫兒孫女）現象越來越明顯，很多孩子在家驕縱慣了，衣來伸手、飯來張口的不占少數，動手差，在教育中除了關注孩子的個性發展、知識教育、視野的開拓、動手能力及自理能力的培養也是十分關鍵的。

1.動手機會源于生活

老師可以給學生制定一些家庭任務，例如：“給爸爸媽媽洗襪子，自己的衣服自己穿等等，”這個任務布置下來后，回家與父母一同來完成，在家父母也會參與，不光是鍛煉了孩子的動手能力自理能力，也通過這個過程，加強了孩子與父母的親子關系。

2.課堂游戲中培養

教師在課堂中可以給孩子們一些游戲道具來培養孩子們的動手能力，例如：拼圖游戲，鍛煉孩子們對圖的整體認識和空間思維及記憶力、動手能力。剪紙游戲，孩子們可以發揮自己的想象隨意剪紙然后告訴同學們自己剪出的是什么，不光鍛煉到他們的動手能力也培養了他們的想象力和表達能力。

總之學前階段，在幼兒學前教育中，孩子們的動手能力的培養是不能忽視的，這也關系到孩子未來的獨立行為能力的發展。

三、培養孩子對美的感受

隨著年齡的長大，孩子們的自我意識也會不斷的得到培養，對于美的追求和認識也是一個提升的過程，但教師在學前教育中也要培養孩子對美的認識。

1.接近大自然感受美

大自然的萬事萬物都有它美的一面，在有陽光的日子，可以帶領孩子們走到戶外來尋找關于大自然的元素“同學們，你們找找，看看有沒有覺得很漂亮的葉子啊，找到的告訴老師。”讓孩子們自己尋找，也鼓勵他們表達，教師也可以通過投影儀播放一些關于大自然的美的場景和圖片讓學生欣賞，認識大自然。當對自然的美能被孩子們發現和認可時，他們會因為它美麗而熱愛而保護，實際也是在告訴他們，我們要熱愛大自然，熱愛其中的一草一木。

2.多接觸藝術之美

音樂是可以陶冶人的情操的，顏色可以豐富人們的生活，把兩者藝術融合來經常的讓孩子們感受，事實上是在引導他們對藝術之美的欣賞，給他們多看一些顏色豐富的圖畫，沖擊視覺，培養他們對顏色的感受，并讓他們也動手畫畫，來了解他們的內心世界，通常來說鮮艷顏色使用多的是性格開朗的，反之則較為內向自卑，所以多給他們鮮艷的美圖的引導，同時也要鼓勵學生們多唱唱多跳跳，舞蹈可以跟上時代的步伐，讓孩子們學學跳跳時下播放最多的最流行的歌曲，更容易讓他們接受，例如“江南STYLE,小蘋果，最炫民族風等等，有趣又跟上時代步伐，孩子們更喜歡。音樂和美術多接觸是對孩子們美的感受培養中重要要涉及的。

結束語：

對于孩子們的學前教育，不光光是文化類的，要是豐富的全面的、孩子們感興趣的，既要關照他們文化知識的提升、美感的培養、也要潛移默化進生活，培養一個全面發展的好孩子。對于現在時下最熱門最流行的幼兒學前教育，可以說仍處在一個發展階段，還不夠成熟，要通過長期的嘗試、創新、實踐來不斷的完善，日常生活中，教師應更多地為孩子們提供既貼近生活、又豐富可變的學習空間，多途徑的引發幼兒積極的與周圍環境發生互動，使幼兒能充分體驗到發現的樂趣，激發探究的欲望真正讓幼兒的學前教育達到有效率的最大化。

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