淺談在游戲中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

王 妍 劉德英

（95900部隊(duì)幼兒園 河南開(kāi)封 475000）

淺談在游戲中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

王 妍 劉德英

（95900部隊(duì)幼兒園 河南開(kāi)封 475000）

語(yǔ)言，是人們交流思想的工具。3至6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，對(duì)此，幼兒教師應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)。幾年來(lái)，我們嘗試把幼兒園的語(yǔ)言教學(xué)同各類(lèi)游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。體會(huì)如下：

一、游戲是消除幼兒講話(huà)膽怯的良方

膽怯是說(shuō)話(huà)的最大障礙，特別是剛?cè)雸@的幼兒。要使他們盡快熟悉環(huán)境和同伴，消除說(shuō)話(huà)時(shí)的膽怯，游戲是最好的方法。因?yàn)橛螒驎r(shí)幼兒無(wú)拘無(wú)束，甚至達(dá)到“入迷”的境地，他們的語(yǔ)言、行動(dòng)都是積極主動(dòng)的。我們班的紫萱和子涵性格內(nèi)向，不愛(ài)講話(huà)，而角色游戲“娃娃家”為他們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言表達(dá)的良好環(huán)境，大大調(diào)動(dòng)了其說(shuō)話(huà)的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)開(kāi)展游戲活動(dòng)，班內(nèi)的幼兒入園兩個(gè)月基本上都能大膽講話(huà)，主動(dòng)發(fā)言，做事也有了自信心，各方面的能力都有所提高。

二、游戲能促進(jìn)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚

語(yǔ)音是語(yǔ)言的基本物質(zhì)單位，也可以說(shuō)是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼。發(fā)音準(zhǔn)確、清楚是說(shuō)話(huà)的基本要求。但是，在我們部隊(duì)幼兒園里，孩子們來(lái)自五湖四海，說(shuō)著不同的方言。有的方言把普通話(huà)中的翹舌音zh、ch、sh發(fā)成z、c、s。例如：把“吃飯”發(fā)成“ci fan”，把“牛奶”發(fā)成“l(fā)iu lai”的音，不準(zhǔn)確的語(yǔ)音，影響詞意的表達(dá)，對(duì)幼兒交往和學(xué)說(shuō)普通話(huà)極為不利。實(shí)踐中，我認(rèn)為利用語(yǔ)言游戲練習(xí)發(fā)音是可行的。不少幼兒在玩中多次練習(xí)，加強(qiáng)記憶，很快就掌握一些發(fā)音要領(lǐng)。如角色游戲“開(kāi)商店”，“商店”里擺放的商品，都是四、十、十四、和四十個(gè)，要求發(fā)準(zhǔn)這些音方可買(mǎi)東西。這些規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)練習(xí)發(fā)音，興致勃勃地參加游戲，迅速地掌握了平、翹舌音的發(fā)音要領(lǐng)。從幼兒小班到中班，一年的時(shí)間，班內(nèi)90%的幼兒能區(qū)別和發(fā)準(zhǔn)平、翹舌音，基本改掉了方言發(fā)音。

三、游戲能豐富幼兒的詞匯

詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)詞語(yǔ)隊(duì)伍龐大，而且詞義、詞性復(fù)雜多變。所以要提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒的語(yǔ)言是當(dāng)務(wù)之急。但是，豐富詞語(yǔ)不能抽象、強(qiáng)硬的灌輸，要結(jié)合具體事物來(lái)進(jìn)行，方能達(dá)到事半功倍的效果。而靈活多樣的游戲正是一種好形式。如：我們?cè)诓莸厣献稣Z(yǔ)言游戲“金色的房子”時(shí)，小羊?qū)π」媚镎f(shuō)：“小姑娘你好，你那金色的房子真漂亮，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。請(qǐng)你到碧綠的草地上和我們一起玩吧！”這里，扮“小羊”的幼兒不僅正確使用故事中的詞語(yǔ)，而且創(chuàng)造性地使用了故事中沒(méi)有的形容詞“碧綠”來(lái)形容草地的顏色。

“組詞游戲”能鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋組出許多新穎的詞。如用“明”字組詞，幼兒組出了“明亮”、“明天”、“明白”、“明珠”、“明晃晃”等二十多個(gè)詞，這也說(shuō)明：在游戲中幼兒心情舒暢，思維活躍，思慮開(kāi)闊，注意力高度集中，反應(yīng)也最為敏捷，能自如地說(shuō)出生動(dòng)的語(yǔ)言，游戲極大的豐富了幼兒詞匯。

四、游戲能促進(jìn)幼兒自然的表達(dá)思想

幼兒在游戲中與同伴交往，有機(jī)會(huì)互相交流，表達(dá)自己的思想感情，在游戲中幼兒用語(yǔ)言展示自己，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，學(xué)會(huì)和掌握禮貌用語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。如開(kāi)展創(chuàng)造性游戲時(shí)，幼兒要一起商量分配角色，還要模仿各種人物的對(duì)話(huà)；有時(shí)，孩子也要自言自語(yǔ)地邊玩邊說(shuō)，用語(yǔ)言補(bǔ)充和豐富自己行為的不足，這對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展很有好處。另外，造句游戲，讓幼兒把幾種物體聯(lián)系起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)連貫語(yǔ)言有很大幫助。起初我們引導(dǎo)幼兒慢慢地講一段話(huà)，直到后來(lái)能編小故事，自然地講述自己的見(jiàn)解，表達(dá)思想感情。

通過(guò)游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力是一種行之有效的方法。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，還需要日常生活中的日積月累。我相信，只要通過(guò)我們的不斷探索和引導(dǎo)，幼兒表達(dá)能力一定會(huì)有更大的提高。