楊進

留學英國，教育部職成教司教學指導處處長，教育部基礎教育司副司長，這是楊進進入聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所工作前的主要經(jīng)歷。終身學習研究所理事會由代表世界不同地區(qū)的12位教育專家組成，楊進即是代表中方的專家。他的關(guān)注領(lǐng)域開始由職業(yè)教育、基礎教育騰挪到成人教育，他與中國也始終保持著密切的聯(lián)系。在2011年全民終身學習活動周全國總開幕式上，楊進強調(diào)，實現(xiàn)全民終身學習、建立學習型社會不僅需要國家宏觀層面上的努力，而且需要更多的“城市”層面上行動。在上海舉辦的2011“終身學習與學分銀行建設”國際研修班上，楊進系統(tǒng)闡述非正規(guī)與非正式學習的認可、驗證與認證在終身學習中的角色。在杭州舉辦的2012國際視野下的社區(qū)教育國際論壇上， 楊進作了題為《社區(qū)教育本質(zhì)探討》的報告。2013年，他推動首屆國際學習型城市大會在中國北京召開。在這次大會上，他對學習型城市的基本框架指標做了聲情并茂的解讀。endprint