天津中德職業技術學院

入選理由 以“先期重仿，長期重創，仿創結合，重在創新”的思路，積極開展國際職教經驗本土化創新實踐，探索具有中國特色、“雙元制”特點的高等職業教育人才培養模式。

亮 點 早在十年前，中國政府便與日本、德國、西班牙達成協議——三國在中德職業技術學院進行職業教育和培訓方面的合作，這也是迄今為止中國最大規模的職教合作項目。

借助項目合作優勢，學校積極引入德國“雙元制”人才培養模式，瞄準企業需求，主動與國內外知名企業合作，實現了教育管理和教學過程、師資隊伍建設、教學場地開放、教學內容和標準、教學質量保障體系的“雙元”。重點實施了大火箭、空客、天航、中廣核、博世力士樂、麥格納、森精機機床等一批校企合作項目。2013年，學校又與博世力士樂公司簽署了五年雙元制訂單班的合作協議。

學校還借鑒德國工業培訓中心的做法，將現有實訓車間建成了具有先進職教特色和理念的“教學工廠”，模擬企業環境，并設有圓桌式或六角式的教學島，體現出實景教學嵌入、知識技能共融的職教特色。

學校在師資隊伍建設方面也突出“雙元制”特點，大力加強九大專業組群的師資隊伍建設。一方面，學校大力度招聘具有國外學習背景和從業經歷的人才作為師資隊伍的重要組成部分；另一方面，積極引進外國智力，九大專業組群全部具備一個國際化合作項目和一個引智專家。同時，學校積極開拓本土教師國際化視野，2013年暑假期間學校派出5個教學團隊29人分赴德、澳、韓等國進行培訓，并與韓中文化經濟友好協會共同組建“中韓合作交流中心”。

2013年教育部批復在中德職院建設中德（天津）職教合作示范基地。按照教育部的要求，學校結合自身優勢和特點，確定航空航天、汽車、機電等七個專業作為國際化試點專業，實現優勢專業群與支柱產業群對接，并進一步在職業教育專題研究、職業教育標準的引進和開發應用、職教師資隊伍培養培訓、課程和教材開發與推廣、“雙元制”本土化探索與實踐、引進國外智力等核心領域發揮作用。