黃淮學(xué)院

入選理由 牢牢把握應(yīng)用型辦學(xué)定位、積極建設(shè)合作發(fā)展聯(lián)盟、構(gòu)建“雙主體”育人的人才培養(yǎng)模式，走出一條地方高校轉(zhuǎn)型提升的特色辦學(xué)之路。

亮 點(diǎn) 近年來，黃淮學(xué)院強(qiáng)力實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、專業(yè)集群、項(xiàng)目帶動、開放辦學(xué)”五大發(fā)展戰(zhàn)略，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式的深度務(wù)實(shí)合作，推進(jìn)教育、科研、服務(wù)一體化協(xié)同創(chuàng)新。學(xué)校把構(gòu)建組織有力、協(xié)調(diào)有道、功能完善的黃淮學(xué)院合作發(fā)展聯(lián)盟作為推進(jìn)校企深度合作的重要保障。

學(xué)校先后與165家企業(yè)行業(yè)單位共同組建了合作發(fā)展聯(lián)盟。在聯(lián)盟發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)校把產(chǎn)教結(jié)合作為應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式改革的重要著力點(diǎn)，以此帶動培養(yǎng)方案的建設(shè)與調(diào)整，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教法改革，構(gòu)建了“雙主體”育人的人才培養(yǎng)模式。企業(yè)行業(yè)全程參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案和計劃的調(diào)整、優(yōu)化，參與專業(yè)課程的研究與開發(fā)。在專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂過程中，學(xué)校先后調(diào)研了200多家企業(yè)，邀請了96家聯(lián)盟單位參與方案的修訂，使人才培養(yǎng)方案更加契合企業(yè)的需求。校企合力推進(jìn)教學(xué)模式改革。根據(jù)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)格，學(xué)校重組課程體系，讓企業(yè)全面介入教學(xué)模式改革。在教學(xué)內(nèi)容上，及時引入企業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與社會需求的有效銜接；在教學(xué)方法上，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、模擬訓(xùn)練等方法，做到“教、學(xué)、做、評”一體化，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力，實(shí)現(xiàn)技能訓(xùn)練與崗位要求相銜接。建立校企協(xié)同發(fā)展機(jī)制。圍繞地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)化轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，學(xué)校依托重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，與企業(yè)、行業(yè)共建科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)平臺。學(xué)校先后與30多家大中型企業(yè)集團(tuán)合作共建了“橋梁隧道無損檢測工程技術(shù)研究中心”、“新型功能材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等26個省市級工程技術(shù)研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和18個校級研究所。學(xué)校還把工程技術(shù)研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究所等向?qū)W生開放，讓學(xué)生全程深度參與各類項(xiàng)目設(shè)計、研發(fā)和制作。

校企協(xié)同創(chuàng)新使學(xué)校對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐、助推、服務(wù)和輻射能力得到顯著提升，成為區(qū)域創(chuàng)新體系中的重要力量。2013年，黃淮學(xué)院被教育部確定為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校，并入選中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟，成為副理事長單位。