小學信息技術興趣小組的實踐

石延蓉

內蒙古烏蘭察布市興和縣大庫聯教委

小學信息技術興趣小組的實踐

石延蓉

內蒙古烏蘭察布市興和縣大庫聯教委

隨著社會和科技的發展，在我們的生活工作和學習中，信息技術的重要性在不斷的增加，面對這種情況，必須提高對小學信息技術教學的要求，不但能夠幫助學生更好的掌握一些基本的電腦知識，還應該重視學生實際操作能力的提高，這樣能夠幫助學生更好的適應社會。這便要求我們必須重視興趣小組活動的開展，提高學生對信息技術的興趣。

小學信息技術；興趣小組；實踐

小學生年齡比較小，在學習的時候，興趣是非常重要的，老師想要學生真正的學習好信息技術，便必須重視學生信息技術興趣的激發，老師在教學的時候，必須重視學生對電腦的興趣，這樣學生在學習和生活的時候，才能夠更加數量的使用計算機，自身的操作能力才會真正的提高，這樣能夠給將來更好的進行計算機學習奠定良好的基礎。

一、在小學信息技術教學的時候，將興趣小組使用進去的必要性

現在已經進入了信息社會，并且小學生年齡比較小，對很多事物動充滿了好奇心，老師想要提高小學生的信息技術水平便必須重視學生興趣的培養，而想要培養學生對信息技術的興趣，便有必要將興趣小組運用進去，通過興趣小組來提高學生對信息技術的興趣。現在很多學校條件有限，電腦資源非常有限，無法做到人手一臺，而成立信息技術興趣小組，便能夠讓學生更好的進行討論，其主動性和知識水平都可能會有一定的提高，并且還可以互相的激勵和學習，這樣能夠降低老師教學的壓力，學生也可以主動的找到學習中存在的問題，和解決問題的措施，這能夠幫助學生掌握更好的學習方法[1]。

二、信息技術興趣小組的任務

（一）幫助學生更好的掌握基礎知識

隨著時代發展和人們生活水平的提高，電腦已經進入了人們的生活中，為了幫助學生更加數量的掌握計算機，便必須從小培養學生的計算機興趣，讓其更好的接觸計算機。在小學計算機教學的時候，進行興趣小組的成立能夠幫助學生更好的掌握一些基礎知識，讓學生了解計算機在我們生活工作中的作用。

（二）重視學生學習興趣培養

學生的計算機興趣對其信息技術學習是非常重要的，所以，老師應該重視學生興趣培養，只有學生對計算機真正產生了興趣，那么學生才會更愿意去學習和接觸，在學習的時候，學習積極性才會真正的提高，并將其運用到生活學習中去[2]。

（三）進行知識的拓展

在小學計算機課堂中學習到的知識比較少，并且基本都是一些簡單的基礎知識，這很難滿足那些理解能力比較強的學生的需要，這便要求老師必須重視難度的提高，而通過興趣小組，老師便可以適當的提高難度，給學生進行一定的拓展，這樣不但能夠拓展學生的信息技術知識，還能夠能夠拓展學生的視野，幫助學生更好的掌握信息技術知識。

三、在小學信息技術教學中，興趣小組實施的辦法

（一）通過引導能夠提高學生合作能力

老師在對興趣小組進行指導的時候，應該重視自身角色的轉換，對學生進行引導和輔助。雖然老師的角色發生了一定的變化，但是老師在小組教學的時候，重要性還是非常重要的，甚至比以往的教授更加的重要，只有通過引導，學生的自主學習能力才會提高，學生的知識學習才會更加的扎實，真正的掌握技能，并且通過小組合作，學生之間會更加的團結。

（二）能夠通過小組任務來講學生的學習興趣激發出來

在進行信息技術小組課堂學習的時候，老師可以給學生布置一些小的學習任務，這樣能夠很好的將學生的學習積極性激發出來，學生會感到新奇和樂趣，學習的時候便會更自信，也會更加的努力。

比如，在學習PPT制作的時候，便可以將《水果忍者》游戲使用進去，讓學生做這個游戲玩法的PPT，在上課的時候，可以讓學生進行講解，或者是讓學生模仿老師的一些做法，這種方法能夠很好的激發學生對信息技術的學習興趣，并且很多學生對這個游戲比較的了解，在作業的時候，不會產生排斥心理，這對學生的PPT制作能力提高時非常有利的[3]。

（三）重視小組競賽

很多小學生自身的爭強好勝能力更強，學生非常希望能夠得到老師的認可，也需要通過成就感來增加自己的學習信息。老師在進行信息技術教學的時候，可以將學生的這種心理狀態利用進來，通過分小組的方式來讓學生進行比賽或者是搶答問題。進行問答的時候，內容可以是學習時候學到的一些知識，也可以是拓展過的知識，必須保證知識能夠通俗易懂，最后再統計小組的回答題目數量。此外，還可以通過游戲，比如說你畫我猜，來猜一些電腦的部件，回答對最多的得到的分數也最多。這樣學生在參與到競賽中去的時候，不但能夠更好的掌握學習到的知識，記憶更加的深刻，還會讓學生更加愿意去自主學習。這樣能夠達到事半功倍的目的。通過競賽還能夠對學生本身的良性競爭心態進行培養，這樣能夠讓學生在獲得信息技術知識的同時，更加的團結一致，并且對信息技術的興趣也會有明顯的提高。

結語

小學信息技術教學是信息技術的基礎階段也是重要階段，只有學生很好的掌握信息技術基礎知識，才能夠給其將來的學習奠定良好的基礎。在進行小學信息技術教學的時候，興趣小組的運用能夠提高學生對信息技術的興趣，并且還能夠提高學生本身的綜合能力，這便要求老師必須認識到興趣小組的重要性，并將其作用真正的發揮出來，提高自身的教學效率。

[1]徐剛.小學信息技術興趣小組的實踐與探索[J].中小學電教(下),2013,（03）:53.

[2]許翠云.興趣小組在小學信息技術教學中的實踐[J].考試周刊,2013,（75）:134-135.

[3]張小坤.關于小學信息技術興趣小組的實踐與探索[J].小學科學(教師版),2015,（02）:26.