依托流動少年宮活動平臺拓展青少年校外文化活動

一、流動少年宮活動平臺建設背景

為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設和未成年人校外活動場所建設，按照團省委的部署和要求，磐安縣青少年宮結合實際、因地制宜、精心組織、力求特色，在全縣深入開展了“流動少年宮”三走進（走進農村、社區、學校）活動。通過整合社會資源，共同搭建起有利于青少年健康成長的活動平臺，豐富了廣大未成年人，尤其是廣大農村留守少年兒童和外來少年兒童的校外生活，受到了社會的普遍認同和贊許，為青少年宮樹立了良好的社會形象。

二、開展青少年校外文化活動的意義

我們的校外文化活動應該貼近青少年生活實際，符合青少年身心發展要求，青少年通過參加校外文化活動，在潛移默化中接受思想道德教育。

1、通過活動加強愛國主義、集體主義教育，培養良好的道德品質。

依托流動少年宮活動平臺，以各種校外文化活動的形式，加強青少年愛國主義教育，培養他們的民族感情、民族氣節和愛國主義精神，培養青少年對民族文化的認同感。培養青少年關心集體、關心他人、助人為樂的思想情感，使青少年珍惜集體榮譽，愛護集體公物。通過活動還可以使廣大青少年養成談吐文明、莊重大方、熱情友好、禮貌待人、尊老愛幼、互相幫助、勤儉節約、遵守紀律、愛護環境等基本文明行為。

2、使青少年在參與的過程中培養興趣、陶冶情操、鍛煉能力、培養團隊合作精神，營造濃厚的文化藝術氛圍。

3、為青少年施展才華、張揚個性提供廣闊舞臺。

4、傳承民族文化、地方特色文化。

三、以流動少年宮為陣地拓展青少年校外文化活動

經過幾年來的運作，我們深刻體會到“流動少年宮”活動作為校外教育的一種新嘗試，有機地將各部門和青少年宮的優質資源進行整合，開展青少年校外文化活動，為廣大農村青少年搭建一個健康成長的活動平臺，既滿足了農村青少年對校外教育的渴望，也豐富了校外教育機構的育人載體，拓寬了青少年宮的工作空間。

（一）堅持公益，服務成長，確立“思想性、趣味性、科學性”三位一體的指導思想

開展流動少年宮要始終堅持公益性原則。在設施設備上，我們將流動少年宮的活動經費列入了我宮的年度財政計劃，專門添置了各種活動器材，同時，每次活動都設置獎品，每個參加活動的未成年人都能通過自己的努力獲得一份獎品，獎品多種多樣，有書包、文具、足球、玩具、儲物箱等。在項目建設上，圍繞“思想性、趣味性、科學性”三位一體的指導思想，我們設計開發了一些適合不同年齡段青少年活動的項目，力求項目有新意、青少年有興趣，能提高團隊意識，發揚互助、勤奮、探索精神，增強自我保護能力。在流動路線設計上，統籌考慮，精心選點，確保活動資源均衡分布。

（二）高度重視，認真組織，規范流動少年宮管理工作

活動開展以來，縣青少年宮把流動少年宮進農村（社區）活動作為青少年宮的主要工作來抓，在深刻領會上級團委的文件指示精神的基礎上，學習借鑒其它縣市青少年宮的一些經驗作法，結合本宮實際，精心策劃活動方案。明確責任部門，確定縣青少年宮活動部為責任部門具體組織實施，其他部門積極參與和配合，形成了合力和有效的工作機制。重視安全防范，每次活動都配備治安保衛人員，并組織志愿者等維護秩序，確保每次活動安全有序地進行。做好組織發動，每次活動前通過網站、電視臺、報紙等媒體向廣大青少年發送活動預告，并免費發放活動券，廣泛宣傳流動青少年宮活動，組織動員青少年積極參加。

（三）主動出擊，多方聯系，整合社會各種資源

我縣屬欠發達的山區縣，而流動少年宮進農村（社區）活動時間跨度長、流動區域多、涉及面廣。資源的匱乏是制約開展流動青少年宮進農村（社區）活動的最大瓶頸。為了使活動順利開展，我們主動出擊、多方聯系，按照“資源共享，成果共享，實現共贏”的合作原則，聯合了教育局、環保局、科協、交警大隊、衛生監督所、消防大隊、基層團委等二十多家部門單位共同參與，有效整合了各方面的人力、財力、物力資源。

（四）創新形式，豐富內容，滿足未成年人發展的新需求

不斷總結活動的經驗教訓，認真分析當前未成年人的各種需求，培養流動少年宮活動人才，積極爭取活動資金，不斷推出新的活動形式和活動內容，切實提高流動青少年宮對廣大未成年人的吸引力，以期更好地滿足未成年人發展的需求。近年，我們活動的主要形式有：一是開展民俗類文化體驗活動，二是開展游戲類文化體驗活動，三是開展藝術類文化體驗活動。

活動案例：國畫扇面創作活動

1、參加人數為20人，分成5組。

2、教會成員國畫的基本知識、基本技能。

3、組織成員到農村寫生。

4、教師演示扇面的創作過程。

5、學員進行國畫扇面創作。

6、展示學員的扇面作品。

依托流動少年宮活動平臺，開展豐富多彩的青少年校外文化活動，是全面貫徹素質教育方針，全面加強青少年思想道德教育的一項重要舉措。可以起到傳承祖國民族文化、地方特色文化的作用，培養他們熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的情感，能使青少年的綜合素質得到進一步的提高。

（作者簡介：陳俊英（1981.10-）女，浙江磐安人。浙江省磐安縣青少年宮群文助館。）