大力發展校園足球背景下長春市高校足球課程教學創新研究

王喜洪

摘 要：本文針對當前學校體育改革的熱點問題入手，結合校園足球改革的火熱開展，總結了學校體育改革存在的深層次問題，主要包括：學科邊緣化“小科”受歧視、活力不足、教學失序。選擇足球為突破口的學校體育改革，充分激發校園足球的本質：活力與秩序，主要從足球活力的存在與釋放、足球運動規則與秩序兩個方面進行相關論述。然而，學校體育改革面臨的挑戰也不容忽視，這些挑戰主要表現在學校體育師資不硬、結構性失衡依然很嚴峻、學校體育課程體系不夠完善。

關鍵詞：校園足球;體育改革;機遇;挑戰

2015年2月27日，這對于校園足球來講是一個歷史性的時刻，中央全面深化改領導小組第十次會議審議并通過了《中國足球改革總體方案》。該方案將校園足球上升為國家發展的國策，習近平總書記強調，發展振興足球事業關鍵是把路子走對，長期努力、久久為功，注重打好群眾基礎、夯實人才根基，從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎抓起，從群眾性參與抓起[1]。要讓校園足球、新型足球學校、職業俱樂部、社會足球等各種培養途徑銜接貫通，使足球事業發展動力更足、活力更強。

一、學校體育改革存在深層次問題分析

基礎教育階段的教學在中、高考的指揮棒下，成績的話語權超過其他任何因素，成績搞得好是辦學優劣的重要評價指標，這點在任何時候都是難以改變的。在這種背景下，對學習成績起到決定性作用的學科自然在評價時就受到重視，在改革中就不被忽視。而體育這種學科由于對學習成績的影響明顯小于其他主課，這就直接導致了學科的邊緣化，在學校改革與發展中處于不利的地位。體育教師在績效考核與成績評定中也是受到諸多的不平等待遇，這些都在很大程度上影響了教師的積極性，不利于體育科研的探索，不利于學校體育改革的開拓與創新。

體育是陽光的，是健康的，是充滿活力的，但現在學校體育的現狀卻不是這樣。小學階段學生的熱情是最高漲的，初中次之，到了高中又弱化了許多，再到大學，積極參與體育活動的就很少了。通過十幾年的體育教學，學生體育興趣是每況愈下。反思這種情況，不得不說，學校體育的活力是不足的。升學評價制度對體育的漠視，家長的不重視，教師態度的冷視，活力不足的原因有很多，這也是學校體育的詬病之一，短時間內是不可能克服的。

二、校園足球的本質：活力與秩序

足球運動作為世界上最流行、涉及范圍最廣、參與人數最多的項目，在校園中也應是充滿活力的。只有活力四射的足球才能真正走進學生的內心，讓更多的學生參與到足球運動中。相應的，充滿活力的校園足球也是在一定的規則與秩序的約束下進行的。“校園足球”最初的名稱是“學校足球”。學校足球的口號是針對廣大青少年體質下降，以及“體校、足校、職業足球俱樂部梯隊”等單一的、低效的培養渠道難以可持續發展的狀況而提出的[2]。

三、活力釋放：學校體育改革的機遇

足球在中國是最早推進職業化改革的運動項目，早在1994年，開始推進職業化改革，甲A聯賽風靡全國，中國足球一度迎來了改革的春風，足球運動也是繁花似錦。然而，由于當時足球運動基礎薄弱，社會化不夠徹底，條件不夠成熟，在經歷繁榮發展之后逐漸陷入歧途，出現了諸多問題及惡性事件，導致足球逐漸疏遠了人們的視線。2002年世界杯中國隊出線給國人帶來了短暫的光芒，但世界杯上一球未進的尷尬又重新將中國足球拖進了深淵。接著足球假球、黑哨等窩案浮出水面，足球管理的腐敗與混亂大白于眾，這個社會對于足球的期望降至歷史的冰點，中國足球面臨著生存的抉擇。自十八大以來，國家層面對于足球的改革與整治力度超過以往任何時期，足球得到了中央和國務院的高度重視，將足球作為國家的一項發展戰略，建設體育強國的重要任務也提上了日程。中國足球正在經歷著一場史無前例的革命，足球作為這次體育改革的突破口，備受社會關注與期待。

四、教學規制：學校體育改革面臨的挑戰

新課標強調學生的身心健康和諧發展，掌握科學鍛煉的方法為終身體育服務[4]。學校體育改革是教育改革的重要組成部分，提高體育教學質量，深化體育改革是推進學校發展的重要因素。提高體育改革的成效必然需要一批素質過硬的師資隊伍，任何改革都是人推進實現的，因此，人的因素是首要的、關鍵的。培養一流的人才隊伍就需要一流的師資力量，體育改革也是如此。但當前我國眾多地區體育教師的師資水平與實際的需求相差甚遠，體育師資不足、師資不硬是眾多學校進行體育改革面臨的首要問題。這就需要不斷強大學校體育師資力量，在加大體育師資引進實現增量的基礎上不斷“硬化”在職教師自身素質。

五、小結

當前，針對我國青少年體質不斷下滑的發展趨勢，學校體育改革勢在必行。只有認真貫徹改革思路，深化改革內容，學校體育才能重回社會大眾的視野，得到全社會更多的理解與關注。學校體育改革作為學校教育改革的重要組成部分，當前仍面臨學科邊緣化、活力不足、教學失序等問題，這些問題極大的束縛了學校體育改革前進的步伐。但同樣，學校體育改革面臨的機遇是前所未有的，以足球為突破口的學校體育改革得到了黨中央國務院前所未有的政策、人力等全方位的支持，因此，必須將足球這個學校體育改革的窗口做大做強，為學校體育，為中國足球后備力量的發展奠定堅實基礎。

參考文獻：

[1] http：//sports.people.com.cn/n/2015/0227/c22134-26608118.html.

[2] 賀新奇.我國校園足球若干問題再探討[J].北京體育大學學報，2013（11）.