淺談當前中學體育教學中存在的問題和解決途徑

鄭少嫻(福建省莆田市第四中學351100)

淺談當前中學體育教學中存在的問題和解決途徑

鄭少嫻(福建省莆田市第四中學351100)

體育是中學教育中一門重要的課程'是鍛煉學生體魄'為社會主義現代化建設培養健康體質人才的重要途徑。只有擁有良好的身體素質'學生才能在將來的學習、工作中發揮出最大能力'做出更大的貢獻。因此'可以說'中學體育教學的成效如何直接影響著我國人才的素質。

目前'根據教育部、國家體育總局、國家衛生計生委等幾大部委對我國中學生體質健康狀況的調查'我們發現無論是學生的耐力、柔韌性'還是肺活量等身體素質指標較之以前都呈現出明顯的下降趨勢。導致這一現象出現的直接原因是:學生的課業繁重、升學壓力大'學校和學生本人都不重視體育鍛煉'進行體育課時多是應付了事'既達不到規定的鍛煉時間'也達到不了鍛煉強度規定的標準。學生是祖國的未來'各級教育部門和學校應該切實認識到增強學生身體素質的重要性'分析當前中學體育教學存在的問題'找出相應的解決途徑'使學生在體育課中認真鍛煉身體'健康快樂地學習。

一、當前中學體育教學中存在的問題

當前'中學體育教學中存在的問題主要分為客觀問題和客觀問題兩個方面。

(一)客觀問題

1.學校體育教學場地不足。由于學校存在資金短缺等方面的情況'多數學校操場比較小'不能滿足教學的需要'部分學校的操場質量也不達標'跑道硬化、排水等存在一定的問題'使學生上體育課時晴天一身土、雨天一身泥。而且'大部分學校沒有室內活動室'遇到下雨或下雪天'體育課就沒法上'教師無奈只能要求學生自習。

2.學校體育器材缺乏且管理不善。一方面'一些學校體育器材不足'如籃球、足球等數量不多'學生在練習時做不到人手一球'只能輪流練習'這無形中縮短了學生的鍛煉時間。另一方面'體育器材管理不善'常出現殘缺不全的情況'如操場長年失修坑坑洼洼;跳馬、跳箱器械老舊'使勁按上去吱吱呀呀;還有的器械卻長期不用'被閑置在庫房里'造成散失或破損。學生使用殘缺不全的體育器材不僅不能很好地練習'掌握體育技能'還存在安全隱患'稍不留意就有可能發生事故'對學生造成傷害。

(二)主觀問題

1.學校不重視體育教學。由于教育體制的弊端'學校仍然存在片面追求升學率的問題'重視學生智育的發展而輕視體育的鍛煉。一些學校雖然制定有科學合理的體育教學計劃'卻往往不按照安排的課程進行'不是隨意更改教學計劃'就是任意縮減體育教學課時'要么就是被語文、數學、英語等學科占用進行補課'或是用來開班會'排練文藝節目等。還有的學校'在畢業年級干脆直接取消了體育課'只在大課間安排學生做做廣播體操等'算是鍛煉學生的身體了。

2.學生不重視體育鍛煉。初中學生面臨著中考的壓力'從升入初一開始'教師、家長就向他們灌輸要考上重點高中的思想。所以'他們往往注重文化科目的學習'認為體育課可有可無'加之體育教師要求不嚴格'于是稱病請假的有之'不認真學習體育技能的有之'練習時敷衍了事的有之。這樣的體育課不僅不能鍛煉學生健康的體魄'也培養不出學生不怕苦不怕累的拼搏精神。

3.體育教師隊伍素質不高。一方面是體育教師業務素質不高。老教師雖然教學經驗豐富'但是理論素養不高'跟不上新的體育項目的發展步伐'往往是現學現賣'教學效率不高'效果不理想。青年教師逐年增加'雖然對新的體育項目比較熟悉'但缺乏必要的教學經驗'多停留在“紙上談兵”的層面。另一方面是體育教師的職業素養不高。由于學校和學生對體育教學不重視'體育教師常常覺得自己被邊緣化了'于是一些教師出現不熱愛本職工作'不熱愛學生的思想'反映到教學中就是課前不備課'上課沒有計劃、講課不系統'不嚴格要求學生'使得體育課處于一種“放羊”式的狀態。

二、解決當前學校體育教學落后狀況的途徑

(一)樹立學校素質教育的教學理念

隨著課程改革的逐步實施'學校傳統的為了升學而進行教育的觀念已經不適應教育的發展'迫切要求學校發展素質教育'不但重視文化科目的教學'還要重視體育課教學'培養德智體全面發展的人才。

自2008年北京奧運會以來'全民健身已經深入每個中國公民的內心。國家不僅制定了全民健身計劃'還規定了全民健身日。各省市自治區也都有規定了自己的健身日'每年都會確定不同的主題開展全民健身活動。各級教育部門也對學校體育課程進行了細化要求'對中考體育也越來越重視。在大勢所趨的形勢下'學校必須把體育教學重視起來'科學、合理安排體育課時'確保體育教學計劃執行到位'堅決杜絕挪用、占用體育課的行為'切實保證學生獲得一定的體育運動鍛煉'培養他們的健康體魄。

(二)加大學校對體育教育的投入

“再窮不能窮教育'再苦不能苦孩子”的口號喊了很多年'但由于教育行政體制上的弊端'雖然國家在不斷增加教育的投入'但真正用于劃撥到學校的教育資金是少之又少'學校只能把有限的資金用于購置必要的教學設備上'對于體育器材這類“非必要”的教學設備的購置只能暫時擱置在一邊。學校沒有這方面的預算'體育器材無法進行更新換代'只能用現有的、陳舊的體育器材進行教學。隨著教育行政體制的改革'劃撥到學校的教育資金越來越多'加之一些學校適當引入社會力量進行辦法'這迫切要求對體育設施進行完善、對體育器材進行維修、保養'使學生的體育課質量滿滿。

(三)加強對青年體育教師的培養

首先'樹立體育教師愛崗敬業的精神。青年教師富有活力和沖勁'思想上要求積極進步。學校要在思想上積極引導青年體育教師'定期舉辦學科業務講座'請優秀體育教師作報告'使青年教師在思想道德水平提高的同時'深入領會到體育教師工作的地位和作用'從而培養他們愛崗敬業的精神。其次'提高體育教師的業務素養。體育教師業務素養的高低決定著體育教學的成敗。學?？梢越M織經驗豐富的老教師幫、帶青年教師'使青年教師在教學中借鑒老教師的經驗'盡快提高教學水平。學校還可以組織青年教師進行教學觀摩'開展優質課評選'多渠道、多層次提高青年體育教師的業務能力和教學水平'鼓勵他們脫穎而出'盡快成為學科的帶頭人。

(四)適當提高體育教師的待遇

體育教學工作不僅辛苦'教師還承擔著保護學生上課安全的重大責任。因此'要想調動體育教師工作的積極性'學校可以適當提高體育教師的待遇來激勵他們。如在進行評先、評優時'要重視體育教學工作的成效;在職稱評定設置崗位時要考慮到體育學科的職稱結構。對于貢獻大、能力強、素質全面的青年教師要破格晉升'不拘一格地加以重用等。

總之'當前中學體育教學中存在的問題不是一朝一夕就能解決的'要一步一個腳印扎實推進'使問題得到完滿的解決。

(責編張宇)