生物教學中如何滲透防治污染的知識

（河北省元氏縣第五中學051130）

生物教學中如何滲透防治污染的知識

徐民賢

（河北省元氏縣第五中學051130）

在我們生物教材中，有很多與防治污染、保護環境相關的內容，編排目的就是要對學生進行“人與自然和諧相處”這一觀念的引導，同時讓學生明白可持續發展的重要性。但是，教材對于生物污染的危害講述比較少，這個內容對于環境保護卻是必不可缺的一部分，因此，教師要在教學過程中向學生逐漸滲透，讓他們意識到生物污染會對我們的生存環境以及我們人類自身帶來多大的危害。

一、向學生介紹生物污染的意義

不可否認，科學技術給人類帶來了很大的便利，但人類在享受生活的同時也要承受因為科技發展而產生的副作用。生物科學是一柄雙刃劍，它對人類有著很大的貢獻，如它解決了人類的糧食問題，提高了人類的醫療水平，一些最近研發的基因工程更將發揮前所未有的貢獻，但是，它帶來的副作用也在時刻警醒著我們，一些巨大的風險或許正在暗處伺機而動，待積累到一定程度給人類帶來致命的一擊。

初中生物是義務教育課程的重要組成部分，我們有必要對學生進行這方面知識的滲透，既要讓學生認識到生物學和生物工程的重大發現和成果，也要讓學生明白一些生物工程可能給人類生存的環境帶來的負擔和傷害。筆者想要結合生物教材中關于生物污染的內容向學生做一個詳細的講解，帶領他們一起探討生物污染防治的知識。……