高中化學教學怎樣提高課堂教學實效性

（河北省廊坊市固安縣第一中學065500）

高中化學教學怎樣提高課堂教學實效性

李國平

（河北省廊坊市固安縣第一中學065500）

提高高中化學教學實效性不僅符合新課改的要求，也有利于進行全面素質教育的推行。但是，一些高中學生對化學課程的學習積極性不是很高，某些教師的教學效率也是維持在原有水平。因此，采取措施提高高中化學教學實效性很有必要，文章主要論述了提高高中化學教學實效性的意義，提出了提高化學教學實效性的幾點策略。

高中化學提高實效性

高中化學課堂的教學實效性符合了新課改的要求，也是檢驗課堂教學效率的重要因素。課堂實效性是指課堂的教學效率的高低，受教師教學水平和學生的接受程度的影響。高中化學是理論結合實驗的教學方式，因此，教師不僅要保證課堂的理論知識能被學生理解吸收，隨堂實驗也要做好從而輔助學生理解記憶。為此，作者提出了自己的一些建議。

一、高中化學教學提高課堂教學實效性的意義

（一）提高課堂教學效率

高中化學教學課堂教學實效性的提高必然要求教師摒棄傳統的授課模式，追求創新，運用新的授課模式和教學方法，改變教師和學生在課堂上的傳統角色，使得學生在課堂上占有主導性，教師引導學生進行思考，鼓勵學生用于發表自己的看法，提高學生的自主學習和自主思考能力，通過這些，高中化學課堂教學的質量和教學效率也會大大提高。……