編者按:新型職業農民培育試點啟動以來,可以說“星星之火”漸成燎原之勢,通過理論與實踐的結合,參加培訓的新型職業農民滿載收獲而歸,真正成為“啟發一個,帶動一批”的領頭羊。如何組織農民培訓,如何建設培訓基地,怎樣不斷完善培訓體系和培訓內容,各地農業部門、農廣校和培訓基地探索出一些實用、有效的經驗。相信在這種教學相長的過程中,未來農村發展的骨干力量正成長起來。本期,我們選登部分地區的典型做法供學習和借鑒。
近幾年來,山東省泰安市岱岳區農廣校立足職業農民培訓主陣地,創新工作思路,把抓好農民創業培訓作為職業農民培育的突破口,傳授技藝、手把手熱忱指導服務,心貼心選擇項目,面對面解決問題。一大批職業農民創業成功,過上了體面生活,堅定了立足農村、發展現代農業的信心和決心。
選準種養大戶和新型農業經營主體作為對象,重點培訓
連續5年的創業培訓學員選拔都是盯住種養大戶和新型農業經營主體不放松,組織他們集中學習創業理念、創業技巧、適應市場、選擇項目、經營管理等知識,改變他們以往的小農意識,樹立立志創大業的思想,在農業領域大顯身手。
選準立志創業的學員重點引導幫扶,做大做強
通過培訓,一大批立足農業創大業的學員脫穎而出,區農廣校重點幫扶。農廣校教師把跟蹤服務當作重要一環,圍繞學員創業積極幫助他們跑注冊、選場地、提供信息、指點迷津,提高了創業成功率。
選準適合農民創業的項目及時推介,孵化載體
借助農廣校這個平臺,既總結已創業成功者的經驗,又篩選了部分適合農民創業的項目進行推介,老師牽線搭橋,同學之間攜手共進,既有拿來主義又有共享資源,向“孵化器”一樣引導職業農民在農業一線遍地創業,做大產業,結出致富的果實。
選準創業致富有示范帶動作用的學員,做好宣傳
每年參加培訓的學員,創業成功的有先后,產業做大做小各不同,農廣校在評估時,分門類、規模、效益等方面進行評定,向新學員推薦、宣傳,培育一名帶動多名,形成人人都想做大做強的濃厚氛圍。
據不完全統計,連續5年經農廣校重點培訓的700余名新型職業農民,創業成功的有546名,超過70%。他們在岱岳大地上,以農為根,創業為主,不等不靠,奏響了一曲職業農民靠培訓創業改變命運,過上體面生活的奮斗凱歌。
山東省泰安市岱岳區農業廣播電視學校 ? ?徐欽軍