聲音

“非休學原因而留級對小學生心理的確會造成很大的影響?！?/p>

根據教育部的《小學管理規程》，北京市制定了具體實施意見，從2014年12月19日起施行。實施意見規定，小學原則上不得留級，學生及其家長主動提出、確有需要的可以留級。這意味，小學留級將正式退出北京的歷史舞臺。北京一所小學的校長校長表示，即使有成績特別落后的孩子，老師也會在假期給予一定的學習幫助。

“名校不一定是特色學校。特色學校首先要達到規范化學校的標準，然后要看該校有沒有形成獨特的辦學風格?！?/p>

繼廣州市去年第一批37所義務教育階段特色學校誕生之后，今年第二批93所義務教育階段特色學校也評選出爐了。至此，廣州市義務教育階段共有130所特色學校。93所特色學校的名單中既有一些傳統名校，也有一批“郊區”學校，對此，廣州市教育局副局長江東曾如是解讀。

“我們從教學點做起，動員廣大教師參與這項工作，把好教師、好課堂的資源匯集起來，讓每個課程至少有一個優質教師能夠利用信息技術和優質教育資源開展教學活動，最終要形成覆蓋中小學所有年級、所有學科、所有版本的電子課堂。”

從2011年到2014年，全國中小學網絡接入率由2011年的不足25%增長到74%。全國義務教育階段學校中，已有73%的學校擁有多媒體教室，多媒體教室達220多萬間，占教室總數的59%，34%的學校實現普通教室多媒體教學設備全覆蓋。在日前召開的2014年度中西部基礎教育信息化應用現場會上，教育部副部長劉利民如上說。