后進生轉(zhuǎn)化工作之我見

孟令華

作為教師，我們所做的一切，都是為了每一個學(xué)生的發(fā)展，這也是新課改的核心理念。所以，在我們的心目中，每個學(xué)生都應(yīng)該是關(guān)注的對象，可是在現(xiàn)在的教育教學(xué)過程中，后進生卻常常被我們教師忽視，這也是普遍存在的現(xiàn)象。追本溯源，除了社會大環(huán)境升學(xué)率的影響之外，我們教師自己本身也應(yīng)該考慮對后進生的關(guān)懷是否到位？是否真正做到不離不棄了呢？真正做到使“頑石”成“金”了呢？作為一名班主任，要意識到做好后進生的思想工作，就是一份責(zé)任、一種使命，我們要全身心地投入，對后進生更應(yīng)該多付出愛心，同時還要具備耐心和細(xì)心。下面，結(jié)合我的教學(xué)實際工作來談?wù)勗谵D(zhuǎn)化后進生過程中的一些做法。

一、做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，教師要多給他們關(guān)愛，給他們自信

誠然，我們要了解后進生的思想狀況，他們已經(jīng)習(xí)慣了教師嚴(yán)肅的面孔、嚴(yán)厲的批評教育，是的，后進生有好多時候是因為害怕教師對自己一貫的評價，因而存在一些“戒心”，有顧慮，常常不敢在師生面前袒露自己的真實心情，長此以往，他們會產(chǎn)生自卑感，失去了自信心，更不要說上進心了。總認(rèn)為教師輕視自己，看不起自己，所以，常常不愿意表現(xiàn)自己，這些都是因為他們背上了思想包袱，不自信所造成的。要改變這種局面，首先我們教師要多給后進生一些關(guān)愛，少一些求全責(zé)備。有道是：“孩子是夸出來的。”這里我要說：“學(xué)生是表揚出來的。”要多給后進生自信心，消除他們存在的心理障礙。

二、做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，教師要多給他們微笑，多說“良言”，拉近師生之間的感情距離

班主任千萬不要小看“微笑”的力量，因為微笑是問候，它能撫平后進生自卑的心；微笑是濃墨，它能將師生之間的恩怨一筆勾銷；微笑是剛啟封的美酒，它能醉人心懷，能縮短師生之間的感情距離，彰顯教師和藹可親、平易近人的態(tài)度；微笑是動力，它能消除后進生自卑的心理，使他們解除思想包袱，輕裝上陣，趕超先進，奮發(fā)向上，譜寫一曲曲“浪子回頭金不換”的新的樂章！

要對后進生多說“良言”。因為“良言”好似和煦的陽光，能溫暖學(xué)生的心房；又似宜人的春風(fēng)，能吹綠學(xué)生的心坎；又似涓涓細(xì)流，能滋潤學(xué)生的心田。讓我們的良言發(fā)揮最大作用，激發(fā)后進生潛在的巨大能量，從而創(chuàng)造人生的輝煌！