打開心靈的天窗

高云

光陰似箭，日月如梭。轉瞬之間步入教壇已有19個年頭了。作為一名小學教師，特別是一名低年級的班主任教師，我覺得自己的工作是瑣碎而忙碌的。而同時能有一群單純而可愛的孩子時時伴我左右，又讓我的生活快樂而溫馨。孩子們在一天天長大，我在他們的影響下卻童心依然。然而生活也不盡是美好，隨著年齡的增長，內心的感觸愈發強烈。我始終在不斷嘗試、探究和摸索。在這一個個嘗試的過程中，有歡笑也有辛酸，有欣慰也有遺憾。

“天空收容每一朵浮云，不論其美丑，故天空無邊無際；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無涯。”也許我們都喜歡這句話的境界，但要實施起來并非易事。面對學生這個復雜的群體，我們所能做的只有用愛去理解、包容和引導。其實，孩子們的世界是一個多彩的世界，他們天真活潑、好動愛玩。他們渴望與大人一起暢談心中的話語，他們需要心靈的溝通。因此，敞開心扉，打開學生心靈的天窗，也許這才是教育的成功秘訣。

我們只有真正走進孩子的心靈，才能從根本上去關愛每個孩子，讓孩子感受到時時在被老師關注。在生活中，溝通的方式各種各樣，選擇適合自己的，就會在教學管理上取得很好的效果。但是，我們還要從日常生活的點滴開始，走入孩子的內心，去影響他們、改變他們。如每當我接觸到一批新生時，我總是先從以下方面著手，給孩子創造一個良好的開端。

一、讓孩子養成真誠的好品質

在平日生活的點點滴滴中，我都會滲透這樣一個原則，那就是我們每一個人都要說話算數，做個講信用的人，答應別人的事情一定要做到，并讓孩子們了解說話算數的好處和重要性。剛開始時，孩子答應的事情會經常改變，也有的會賴皮，我對他們嚴格要求或者許以好處。當然，對于一年級的孩子，為了讓他們慢慢適應，我們有時候甚至還可以相互討價還價。慢慢地，就在不知不覺中培養了孩子們真誠的好習慣。我們教師和父母一樣，都是孩子人生的榜樣，我們的一舉一動對孩子有著很大的影響，答應孩子的事沒有什么特殊情況就一定要做到，假若因為什么特殊情況沒有做到，也一定要向孩子解釋清楚，并努力彌補。那么，你會發現，孩子們也會給你一個又一個的驚喜。

二、認真回答孩子的問題，激發孩子的好奇心

孩子的好奇心很大，當他們步入學校，接觸了越來越多的新鮮事物后，他們對任何新鮮事物都感興趣。孩子們提的問題將不僅僅是課本上的知識，但更多的可能是由此延伸的他們感興趣的東西。這時候，作為孩子們心中最神圣的教師，就要盡量給孩子們做一個細致的易于理解的解釋。我們需要的是蹲下身子，同他們討論周圍的事物。孩子們的問題也許是最多的，老師要認真理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多他們還不能理解的知識。讓孩子們在不斷探究和獲取知識的過程中，去親其師，信其道。

我們知道，孩子良好性格行為的培養是一個長期和持之以恒的過程，不可一蹴而就。正如一句名言：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格。性格是在生活實踐中一點一滴形成的，良好性格的塑造也要從具體的行為和基本的習慣開始。這時需要的是我們的耐心，沒有足夠的耐心是行不通的。只有學會走進孩子的內心世界，才能有效去開導和鼓勵孩子，讓這些孩子真心聽你的，相信你，從而和你結為朋友，愿意和你說心里話。這才是你作為一個成功老師的真正勝利。

溝通是架起師生間情感的橋梁。讓我們通過飽含愛心、耐心和細心的“對話”去打動學生的心弦，打開學生心靈的天窗，擁抱春天吧！