提高研究型藥學本科畢業實習論文質量的體會

周吉銀

（第三軍醫大學新橋醫院國家藥物臨床試驗機構/藥事管理學教研室，重慶400037）

提高研究型藥學本科畢業實習論文質量的體會

周吉銀

（第三軍醫大學新橋醫院國家藥物臨床試驗機構/藥事管理學教研室，重慶400037）

藥學本科生；實習；畢業論文

畢業前實習是本科生必經的實踐性教學環節，也是提高教學質量的重要保證，在教學計劃中占重要地位。畢業實習對鞏固與拓展學生的理論知識，培養學生理論聯系實際、分析和解決問題的能力有著舉足輕重的作用，可以使學生形成良好的職業道德、嚴謹的科學態度和工作作風，為畢業后從事醫藥工作打下堅實的基礎[1]。為此，在克服實習與考研、就業矛盾的前提下[2]，在藥學本科生畢業實習中，強調學生將所學的理論知識運用于實踐，進行綜合能力的訓練，同時注重培養學生的創新能力，目的是將該專業的學生培養成為藥學行業所需的應用型、復合型、創造型的高級專業人才[3]。畢業論文的寫作是畢業實習中一個非常重要的環節，學生可以將所學的理論知識、實驗方法和技能以論文形式表現出來，因而探討藥學生的畢業論文指導工作具有十分重要的意義。近幾年來，筆者在指導藥學本科生畢業實習的過程中，注重培養學生的創新能力，學生有3篇畢業論文在省級以上刊物發表。下面就如何培養藥學本科畢業生的創新能力、提高其畢業論文質量談談個人的切身體會。

1 根據學生實際能力選定論文題目

作為畢業論文的關鍵，選題決定了論文的質量，是寫好畢業論文的首要環節[4]。畢業論文選題應該既面向科研訓練，又突出實用性；既能激發學生的創造性，又能培養學生的綜合素質[5]。為此，選題應從兩個方面著手，一方面是突出實用性，反映藥學行業急需解決的問題，將學生所學的專業知識與生產實踐緊密結合；另一方面是突出科研性，讓學生參與到教師科研課題中，了解所學專業發展的最新水平和動態。以往的做法一般是學生在實習前從學校教師擬訂的諸多選題中選取論文題目，然后到實習單位聯系指導教師，由指導教師根據論文題目指導實習生開展研究和撰寫論文。因為高校與實踐環境有著較大的不同，這樣往往導致有的選題超出了本科生的能力和所學專業知識的范圍；有的選題使學生難以充分發揮或施展自身能力；有的選題過于陳舊，缺乏創新。另外，還有部分指導教師僅僅安排實習生撰寫綜述類論文或是讓學生整理資料、分析數據，寫出數據分析報告式論文，這或許對提高學生某一方面的能力有一定幫助，但顯然達不到畢業論文設計的初衷，更談不上培養學生綜合運用所學知識獨立分析問題、解決問題的能力。

本教研室的選題根據實習生的興趣愛好，與教研室的在研課題或是預研課題密切結合，選定符合學生能力的小課題，由指導教師和在讀研究生一起指導實習生開展課題研究，及時討論實驗中遇到的問題，從而大大調動了學生參與科研的積極性，為學生就業后創造性地開展工作打下了堅實的基礎。

2 利用實習前階段加強學生理論學習和基本操作技能培訓

為了提高本科生畢業論文的質量，在其確定實習點和帶教教師后，安排其集中復習和學習新的相關基礎理論知識。實習生所擁有的理論知識基本屬于純粹的書本知識，一般與實習要開展的科研工作差距較大。因此，要求實習生在實習前補充學習新的理論與技術、了解與實習要開展課題有關的前沿知識和技術，激發其興趣，從而有效提高了本科畢業生的科研能力和畢業論文的水平。

3 精心組織和指導是畢業論文順利完成的保障

3.1 指導文獻查找和閱讀

在實習初期，可以讓學生了解某些科研思路與方法，然后根據自己的課題，學習怎樣去查閱文獻、收集資料，為正式開展自己的課題研究做好充分的準備。為此，要及時安排學生閱讀教師的研究課題申請書和發表的相關論文，使學生在較短的時間內了解課題的概況；定期開展面對面指導，例如查找和閱讀文獻的方法，讓學生盡快掌握查找和閱讀文獻的技巧。此外，還要使學生掌握實驗中所需的專業理論知識和實驗技能。

3.2 全程指導實驗設計

要求學生在文獻查閱后及時開始實驗設計，提出課題的研究目標、方案和方法，包括實驗材料、試劑、儀器設備等。定期組織學生一起討論實驗方案，并對學生的設計方案提出修改意見。在學生實驗中后期，根據實驗進度和遇到的實際困難，適當調整實驗設計，保證實習生在規定時間內順利完成一定的研究內容。

3.3 精心指導實驗操作流程

在學生進入實驗室之前，要對其進行實驗規章制度和安全教育，提出實驗研究的總體要求和具體安排。詳細介紹實驗中要用到的儀器設備的使用特點以及注意事項。安排學生學習筆者自制的圖文并茂的實驗操作流程課件，再向學生詳細講解并示范各項目的實驗操作方法，包括取樣的方法、藥劑的配制以及儀器設備的使用等，使學生盡快掌握自己負責項目中實驗所涉及的操作方法，確保實驗順利進行。實習中遇到的實驗現象學生大多可以通過所學的書本知識來解釋，對于一些難以解決的問題要告訴學生不要鉆牛角尖，而要及時查閱文獻或請教教師和同學。指導教師定期檢查指導，隨時處理學生在實驗中遇到的問題，并告知學生對實驗過程中出現的新現象、新問題要善于進行討論，敢于提出自己的看法并努力驗證，從而培養其分析問題、解決問題的能力。

3.4 注重原始記錄，及時分析總結

實驗原始記錄是保證實驗數據真實性和發現問題、解決問題的關鍵。因此，務必在學生實習開始時，指導其規范化記錄，并定期檢查記錄情況，讓實習生分析實驗結果，探討遇到的理論和操作問題。

3.5 耐心指導論文寫作

畢業論文的寫作是實習工作的一個重要環節。由于科技論文不同于一般的文學作品，對大多數學生來說是一個全新的嘗試，很多學生在校期間對科研工作的重要性認識不足，對科研工作的開展程序及論文寫作方法不太清楚，有的甚至可以說是一竅不通。因此，他們撰寫的科研論文常常存在格式不規范、表達不準確、層次不清、邏輯性不強等問題[6]。根據筆者經驗，要求實習生在閱讀文獻并整理筆記時，以投稿論文的要求規范化處理文字、圖表的格式，并不定期與學生面對面修改其讀書筆記和階段性實驗結果，同時培訓學生對文獻管理軟件EndNote的使用，極大地提高了學生畢業論文撰寫的效率及質量。

根據多年的帶教實習經驗，根據學生能力選定論文題目，利用實習前階段加強理論及基本操作技能培訓，從文獻查找和閱讀、實驗設計、實驗操作流程、原始記錄等方面精心組織和指導，能夠提高學生畢業論文的質量。

[1]李樂，唐輝，韓博，等.藥學專業畢業實習及教學方法改進初探[J].衛生職業教育，2010，28（2）：124-125.

[2]游本剛，唐麗華，黃小波.關于藥學本科畢業實習的幾點思考[J].藥學教育，2008，24（4）：41-43.

[3]姚新成，唐輝，張華，等.強化畢業實習指導努力提高畢業生就業率[J].衛生職業教育，2010，28（6）：28-29.

[4]張紅雨.藥學本科實習生畢業論文的選題分析[J].現代醫院，2011，11（12）：131-132.

[5]時多，馮皓，厲建中，等.藥學專業本科生教研室實習帶教體會[J].衛生職業教育，2010，28（21）：85-86.

[6]黃健偉，何國棟，黃祖良，等.利用網絡教育優勢提高藥學實習生畢業論文寫作能力的研究[J].右江民族醫學院學報，2013，35（2）：212-213.

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1671-1246（2015）02-0014-02