高校信息化建設的現狀與對策探索

□孫海玲

高校信息化建設為大學生的學習生活帶來了更多便利，是現代高等教育發展的必然趨勢。縱觀我國高校信息化建設整體，大部分高校已取得了一定的建設成效，并逐漸向更深層次的建設發展。但是，無可否認高校信息化建設中仍然存在這樣或那樣的問題，導致高校的信息化建設還不夠完善，其還具有更廣闊的發展空間。

一、高校信息化建設的現狀

(一)高校信息化建設意識不強。高校信息化建設既能提高校園管理實效，又能提升高校教學水平，是現代化高校教育改革與發展的必然趨勢。但是從對各大高校信息化建設的訪查實際來看，很多高校并沒有將信息化建設提升到戰略層次上去實施，其信息化建設意識不強，并且沒有建立健全的體制或機制，最終導致高校信息化建設項目由招標部門全權負責，建設實效往往差強人意。究其問題產生的原因，主要分為以下三個方面的內容:一是招標部門對高校信息化建設需求實際認知不足。部分高校招標部門缺少對本校業務部門信息化需求信息的搜集與考察，不能準確把握本校教學或科研等對信息化建設的需求，因而無法在高校信息化建設中做到全局規劃;二是大多數高校對信息化建設的內容知之甚少。隨著現代信息化技術的發展，越來越多的高校逐漸認識了信息化技術，但是廣度和深度都不夠，尤其是對教學平臺、科研及電子圖書資源等方面的信息化建設認識存在嚴重不足;三是很多高校并沒有構建完善的信息化建設考評機制。很多高校由于信息化建設的內容、目標、任務等不明確，導致信息化建設考評機制匱乏，即使有部分高校給出了一些信息化建設成果檢測報告，但是仍缺少定量檢測和考評的那部分。

(二)高校信息化建設不完善。目前，我國并沒有訂立統一的教育信息化建設標準和規劃，這就導致同一高校內出現了不同種類的信息系統。高校各部門單獨采用一套信息系統，由此處理得來的數據存在很大的差異性，因而不能實現部門之間的信息資源共享，人為造成了學校信息的分離。高校信息化建設的這一現狀無疑給學校帶來了極大的資金、資源浪費，增加了高校教學、科研、管理等方面繁瑣程度，使得信息化建設失卻了初始的意義。另外，由于高校各部門之間信息系統的不統一、不規范，造成了各部門信息統計數據的出入較大，這在一定程度上對學校的應用系統造成了干擾。例如，“一卡通”是高校信息化建設的成果之一，它實現了學生上網、報到、用餐、借閱書籍等一系列校園服務的信息化管理。但是，“一卡通”服務所產生的數據信息分屬于不同部門，由于應用信息系統的不統一，導致校內數據信息不能暢順流動和共享，最終使得“一卡通”服務很難推行下去。

(三)高校信息化建設資源配置不合理。有相當一部分高校在信息化建設的過程中，十分注重硬件設備的投入，卻輕視了軟件方面的投入。一般而言，硬件和軟件投入比不協調，計算機軟硬件資源配置不合理，勢必會降低計算機資源的利用率，這在高校信息化建設中的體現是PC、服務器等硬件設備管理分散，計算機資源得不到充分利用，嚴重制約了高校信息化建設的進程。除此之外，隨著現代信息化技術的發展，運行系統面臨著類如病毒感染、惡意入侵、系統操控失靈、數據信息篡改、黑客攻擊等安全問題，計算機安全成為了時下高校信息化建設的重點項目。高校信息化建設離不開人才的支撐。但是以高校信息化管理實際來看，很多高校缺乏這方面的專業人才，而且有關信息化人才激勵機制、培訓機制方面的建設也不完善，這無疑影響了高校信息化的可持續發展。

二、促進高校信息化建設的策略

(一)強化信息化建設意識。信息化建設是未來高校教育發展的必然趨勢，各大高校應深刻地意識到這一點，加強各職能部門之間的溝通與協作，共同拓展信息化建設的深度與廣度。高校各部門在校領導的主導下，相互交流，相互配合，協同構建高校內部的信息化建設體制和機制，并以此為依據開展相關建設工作。這在高校而言，就需要高校成立信息化建設專項工作小組，組內成員要包括辦公室、人資管理部、財務部、技術部、教務部等主要負責人，其工作職責就是推進本校信息化建設的前期規劃和后期實施。與此同時，為進一步確保信息化建設工作的順利實施，高校還應設立信息化建設主管辦公室，由其負責信息化建設的日常管理和推進工作，并負責協調各部級及相關人員之間的關系，制定相應的信息化建設管理機制，包括信息化管理制度、信息化建設標準、評價制度、激勵制度等，將各部門凝聚到一起，督促它們共同促進高校信息化建設的歷程。

(二)統一規劃信息化建設。高校信息化建設并非一蹴而就完成的，應是一個逐漸演變的過程，既要兼顧歷史，又要立足現狀，還要規劃未來，只有這樣，高校信息化建設才能更趨近于完善。高校信息化建設的目標是將人力資源、物質資源以及各類教研、管理、學生等信息整合在一起，并通過信息化實現資源優化，最終應用到教學、管理、科研等服務項目當中。當前高校信息化建設工作的重點是兼顧現有的應用系統，積極引入先進的虛擬技術，有效地將校內信息資源整合在一起，從根源上解決信息分離等問題，統一規范標準的系統應用接口，建設校內統一的數據處理、應用平臺。統一數據標準是高校信息化建設的關鍵，只有在統一數據平臺的支持下，才能構建高校校內統一的數據庫、用戶管理和信息門戶，進而實現信息資源的交換、互訪和共享，是推動高校信息化建設的有效方式之一。

(三)整合、優化信息化建設資源。高校資源的整合、優化必須要依靠完善的信息化基礎設施才能實現。重新整合、優化信息化建設資源，合理配置基礎設施，利用先進的虛擬服務器來擴充硬件設備的容量，從而簡化軟件配置的繁瑣程序，提升信息化建設資源的利用率，為新應用的開發和應用提供有力的支撐條件。虛擬技術實現了多運行系統的并行應用，大大提高了計算機的工作效率。另外，高校還應加強網絡安全方面的建設，制定完善的安全應用標準和與之對應的安全管理制度，利用先進的安全防護技術，構建校內完整的網絡信息安全防護體系，做好日常安全巡查和防護工作，為高校各應用程序提供安全、穩定的運行環境。與此同時，高校信息化建設的另一項重要內容就是加強專業信息化團隊建設，這需要高校為信息化管護人員以及使用人員提供必要的培訓機會，豐富他們的專業知識，提高他們的專業素養，促使他們掌握現代信息技術的同時能夠進行創新，并積極應用到工作實踐當中去，以此來共同促動高校信息化的建設與發展。

三、結語

高校信息化建設是一個動態變化的過程，有關高校信息化建設方面的研究，具有一定的實時性，因此，在以后的工作實踐中，應持續關注高校信息化建設的變化，及時發展其中存在的問題并予以解決，從而促進高校信息化建設的進一步完善。

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