充分發揮紅色電影在當代高校思想政治教育中的作用

羅志峰

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，加強和改進大學生思想政治教育的主要任務之一，就是加強愛國主義教育，深入開展中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育。但是在新的時期對大學生進行思想政治教育時，傳統思想政治教育方式已經不能適應當今大學生思想政治教育的現實要求和時代需要，還容易引起當代大學生逆反心理。要達到理想的思想政治教育目標就需要在教育方法和途徑上多下功夫，要充分發揮紅色電影在當代大學生思想政治教育中的作用。

一、 紅色電影的發展現狀和內涵

近些年，影視創作中一批紅色電影如《開天辟地》《紅巖》《建國大業》《建黨偉業》等宏大革命歷史作品，還有《紅色戀人》《黃河絕戀》《智取威虎山》等半虛構劇作，在娛樂化的今天掀起了收視熱潮，這與紅色電影自身所蘊含的內在精神有著直接關系。

（一）紅色電影的發展現狀

紅色電影受到國家大力提倡和支持，代表國家的主流意識形態，再現和反映了新中國的革命斗爭和現代化建設歷史，具有強烈的藝術感染力和教育意義。縱觀中國電影發展，我國在改革開放前并沒有明顯的電影分類，直到1980年后才有了影視中的主旋律、商業片和藝術片分類。

電影《紅河谷》劇照

1987年，全國電影制片廠會議上率先提出“弘揚主旋律”的口號，主旋律影片承擔著講述改革開放的主流意識形態責任，90年代中后期開始出現紅色電影提法，主要指與革命歷史有關的電影。如果回顧一下80年代中后期以來的主旋律影片，主要有三種表達方式。第一種是把革命歷史電影，如《開國大典》《三大戰役》等建國和建黨全景式的“史詩”影片，影片中凸顯了偉人們的智慧和能力；第二種是傳記人物電影，從《焦裕祿》《孔繁森》等英雄模范人物的傳記開始，試圖通過人物的執著勤奮和艱苦奮斗再現來感染和激勵人們。第三種是紅色商業影片，如《紅櫻桃》《紅河谷》《智取威虎山》等，革命故事開始采取西方拍攝手法和運作方式，再經過后期藝術加工處理，使觀眾有了更新鮮的觀影體驗。

（二）紅色電影的內涵

紅色電影是根據中國廣大人民革命斗爭和建設的偉大實踐所拍攝的影片，其中有著豐富的革命精神和深刻的歷史文化內涵，這都是黨的優良革命傳統與中華民族珍貴的精神財富。影片中彰顯了革命年代和建設改革實踐中所形成的長征精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、抗洪精神和抗震救災精神等，這里也蘊涵著開拓創新、艱苦奮斗和實事求是等精神，這些精神都是社會主義先進文化的重要淵源，具有較強的感染力和實踐教育性。紅色電影作品還具有鮮明的階級立場和廣泛的群眾性,電影本身所體現的精神內涵可以提升人們的思想境界,激發人們為理想不斷奮斗的拼搏精神。紅色電影強烈地體現著愛國主義和集體主義等主流核心價值觀，那種特定時期所表現出來的崇高信念與精神，對當今青年一代具有強大的感召力和激勵作用。

二、 高校大學生思想方面存在的問題

我國高校的思想政治教育帶有濃厚中國特色，有著光榮悠久的歷史傳統，還有其明顯的特點和自身優勢，但經濟全球化和信息社會的快速發展對當代大學生的思想狀況帶來了很大沖擊。

（一）當代大學生思想的多樣性

當代大學生的主流思想呈現積極向上的發展趨勢，自立、競爭和公平的時代意識明顯增強。但是從整體情況看，當代大學生思想多元化明顯；從個體看，部分學生在一些問題上常常表現出矛盾或無所適從；就思想發展趨勢而言，市場經濟的快速發展和利益的多元化，使大學生也開始不斷追逐功利。伴隨著經濟全球化和信息化的日益深入，在各種文化思潮和價值觀念的沖擊下，消極因素在部分大學生思想中也開始出現增長趨勢。

（二）各種外來文化思潮對大學生思想的影響

伴隨著信息社會和經濟全球化而來的，是各種文化思潮的沖擊，外來文化不斷沖擊著當代大學生思想政治教育的效果。改革開放的深入開展，西方社會思潮也不斷在我國傳播和滲透，西方社會思潮在拓寬大學生國際視野和增強自主意識的同時，也對他們價值觀念和理想追求造成了極大的沖擊。大學生開始形成價值觀多元化，部分大學生傳統道德觀念模糊，西方文化和生活方式對當代大學生也有消極影響。近年來日韓文化在中國也廣為流行，流行文化豐富了大學生的日常生活，但大學生對日韓流行文化的過分沉溺影響了他們學業與身心的健康發展。過分追求娛樂也會誘發道德問題,部分大學生的道德觀念、思維能力和實踐能力開始弱化。

（三）當代大學生思維方式的變化

受各種思想和文化的影響，某些腐朽落后的生活方式也不斷侵蝕著大學生的心靈，由此導致了大學生的思維方式出現了很多改變。部分大學生思想上表現為政治冷漠，缺少政治辨別力和判斷是非能力；對待學習沒有興趣，過分沉溺于西方文化或者網絡世界，對待各種事情都沒有積極性，沒有任何計劃和應對策略；對社會公益事業不關心，缺少同情心和正義感；急功近利心態也特別明顯，不愿意腳踏實地做事，目光不夠長遠，只注重眼前利益。思維方式的改變直接影響了他們的生活工作方式，使他們消極應對停滯不前。

三、 紅色電影在大學生思想政治教育中的作用

針對大學生中出現的思想問題要加強和深化思想政治教育，除了要繼續發揮已有優勢，深入弘揚中華民族優秀傳統文化，還要重視紅色電影在大學生思想政治教育中的作用。

（一）有利于對大學生加強愛國主義教育

加強和改進大學生思想政治教育要以愛國主義教育為重點，要培養大學生的民族自尊心和自豪感。愛國主義作為中華民族的優秀品質在5000年歷史長河中源遠流長，并成為社會主義精神文明建設的重要組成部分。紅色電影所彰顯出來的保家衛國、前仆后繼的革命精神和建設熱情，就是對愛國主義的最好詮釋，反映了革命先輩和建設者的偉大理想、堅定信念和愛國情懷，這些精神和情懷對于加強大學生愛國主義教育具有很強的針對性和實效性。當代大學生是我國社會主義事業的接班人，在新的歷史條件和環境下，紅色電影作品有利于大學生自覺堅定愛國信念和增強民族自豪感。

（二）可以幫助當代大學生更好踐行社會主義核心價值觀

紅色電影創作以中國現當代社會的發展歷史為其主要的參考對象，從思想表達上與國家主流意識形態保持高度一致，毫無疑問，紅色電影是可利用的重要文化遺產和精神財富，對于當下社會主義核心價值觀的構建有著重要的意義。習近平曾多次指出，青年的價值取向決定了國家整個社會的價值取向，廣大青年要樹立和積極踐行社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，要加強道德修養，注重道德實踐，要下苦功夫，求真學問。在思想政治教育教學中，思想政治教育工作者要充分發揮紅色電影的作用，可以幫助青年學子在學習生活和工作中更好踐行社會主義核心價值觀。

（三）可以激勵當代大學生不斷前進

紅色電影本身就是我們黨、國家的革命史和社會主義建設及改革開放史，深入挖掘紅色電影中的銳意進取和改革創新等精神財富，能夠極大激發大學生的學習熱情，使他們敢于去探索和創造。紅色電影是一種優質的教育和教學資源，蘊含了中國共產黨人的優秀精神財富，利用紅色電影資源開展大學生思想政治教育，讓大學生去感知和體驗其深刻的思想內涵和精神，可增強他們前進的動力。紅色電影作為社會主義主流價值觀的活態媒介，電影作品本身所弘揚的崇高理想和意志品質，對當代的大學生有著積極的勵志和推動作用。

四、 紅色電影在高校思想政治教育中的運用

紅色電影是中華民族的優秀特色文化和最寶貴的精神財富,新時期紅色電影是提高大學生思想政治教育水平的有效渠道,要采取多種途徑和方式運用紅色電影對大學生加強思想政治教育。

（一）要確立正確的指導思想

在加強和改進大學生思想政治教育的過程中，要堅持中國共產黨的領導，要堅持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導思想。中共中央和國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中也指出，加強和改進大學生思想政治教育過程中要堅持繼承優良傳統和創新相結合的原則，在弘揚和發展黨的思想政治工作優良傳統的基礎上，要積極不斷探索新環境下大學生思想政治教育的新途徑、新方法，要努力體現時代性和增強實效性。紅色電影資源作為一種寶貴財富和有效形式，具有感染力強、形式多樣和緊跟時代等特點，這對新時期加強大學生思想政治教育有重要意義。

（二）在教學活動中充分發揮紅色電影的優勢

新的時期大學生思想政治教學的傳統方式已經不能適應當今的學生要求和時代發展需要，思想政治理論課教師在課程教學過程中要充分發揮紅色電影的優勢，利用紅色電影資源傳播紅色文化思想，從而提高和改善教育和教學效果。結合紅色電影進行教學活動，可以使學生更加專心于課堂教學過程，能更好地促進學生的學習熱情，激發起他們愛國熱情和學習興趣，使他們寓教于樂，可以取得較好的教學效果。教學過程開展紅色電影主題課例探究，讓學生綜合了解作品產生的歷史背景、思想內涵和時代意義，深入到作品本身去真正理解電影的創作意義。在觀影結束后可以開展豐富多彩的影評活動，教師要做好引導，發揮學生的主體作用，通過分組討論深入挖掘影片內涵，可以充分調動學生參與課堂的積極性和主動性，通過影評還可以培養他們的創新意識和高尚情操。教師要善于利用紅色電影的自身優勢，用各種方式改革思想政治理論課課堂模式，充分發揮學生的主觀能動性，從而更好實現教學目的和培養目標。

（三）多渠道多途徑發揮紅色電影資源的作用

紅色電影在大學生思想政治教育中發揮著重要作用，高校教育工作者應重視和充分利用紅色電影等紅色文化資源，要盡可能把紅色文化融入校園文化建設中去。高校可以成立有關紅色文化的管理機構，以促進學生思想上的更好交流，可以更有系統地開展紅色文化傳播活動；還可以建立“紅色網站”傳播紅色文化，讓紅色電影等紅色文化成為大學生很容易接觸的資源，成為高校思想政治教育過程中充滿生機的新生力量；還可以組織紅色電影周、紅色電影觀后感征文活動、紅色電影專題討論會，營造校園紅色文化的氛圍，以加強對大學生紅色文化教育的力度。高校可以通過各種途徑和方式利用紅色電影對大學生進行深刻的紅色文化教育，讓學生在學習接觸紅色文化中樹立正確的思想觀念和道德情操。

紅色電影對大學生的思想政治教育具有重要和積極的意義，高校思想政治教育工作者在新的時期應當充分利用紅色電影資源來提升大學生的思想境界，引導當代大學生從紅色電影中汲取豐富的文化精華，從而促進當代大學生的健康全面發展。