基于模具概論的教學改革探索與思考

戚月珍

（常州市建東職業技術學院，江蘇 常州 213000）

為全面落實現代職業教育體系和增強職業教育吸引力的要求，以科學發展觀為指導，探索系統培養技能型人才制度，增強職業教育服務經濟社會發展、促進學生全面發展的能力，基于教育部將“培養高素質技能型人才”作為高職教育的定位，和注冊入學的招生政策調整這兩大宏觀背景下，為充分體現了職業教育“以服務為宗旨，以就業為導向”的指導方針。教學內容應該建立在職業能力分析的基礎上，以崗位和工作流程為依據，來整合相應的知識、技能，序化課程內容，科學設計學習任務。重視學生職業崗位能力和職業素養的培養，本文就《模具概論》的教學內容和教學方法為載體，來探索新形勢下的教學改革方式。

我們高職高專院校，主要是為企業輸送高技能高素質的一線技能人才，為了使非模具專業的學生在學習《模具概論》這門課的過程中，能更感性地認識到冷沖壓工藝與模具設計和塑料成型工藝與模具設計的基本內容和程序，在教學內容、教學方法以及學習過程中貫穿冷沖模和塑料模的知識點，通過冷沖模和塑料模的動畫演示及實驗來達到幫助他們增加對冷沖模和塑料模的感性認識目的。所以，本文就制定新的課程標準，編寫新的教案，制作新的教學課件等方面進行新的嘗試。

1 課程定位

《模具概論》是機械制造專業群非模具專業學生必修的一門專業基礎課。模具是機械、汽車、電子、通訊、家電等工業產品的基礎工藝裝備，本課程旨在使學生掌握模具的基礎知識，了解現代模具技術的發展方向，學會運用模具的相關知識分析問題和解決問題的方法，初步形成應用現代模具技術解決實際生產問題的能力，讓學生掌握和學會職業崗位所需的專業知識與技能。本課程前導課程為機械制圖、機械設計基礎、AutoCAD軟件應用、機械制造基礎等；后續課程為畢業設計、專業實習、畢業實習。

2 課程目標

2.1 素質目標，通過本課程的學習

2.1.1 培養學生的職業意識、職業素養與職業道德；

2.1.2 培養學生團隊意識與協作精神；

2.1.3 培養學生應用能力所需的人文素質。

2.2 能力目標，通過本課程的學習，使學生

2.2.1 能準確分析模具的結構組成和動作原理；

2.2.2 能正確分析制件的工藝性；

2.2.3 能分析常見沖壓和塑料成型工藝的主要質量問題；

2.2.4 會用先進的管理方法管理模具。

2.3 知識目標 ，通過本課程的學習，使學生

2.3.1 了解模具及模具工程相關的基本概念；

2.3.2 了解模具的常用加工方法；

2.3.3 理解常用模具材料及熱處理方法；

2.3.4 理解模具加工的成形設備及與工藝；

2.3.5 理解模具生產過程中的管理要求；

2.3.6 掌握典型模具的基本結構與功能；

2.3.7 掌握模具設計及制造的基本要求。

《模具概論》的授課對象為機械制造群里的非模具專業即機械制造及自動化專業和數控技術專業的學生。由于他們不是模具設計專業的學生，對模具的認識不足，缺乏感性認識。以往的課程標準更多的側重理論的教授，使得學生接受起來比較困難，感覺抽象。新的課程標準將以項目化教學，以任務為驅動，更注重實踐方面的鍛煉。為了使非模具專業的學生在學習《模具概論》這門課的過程中，能更感性地認識到冷沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計的基本內容和程序，在教學內容、教學方法以及學習方法中貫穿冷沖模與塑料模的知識點，通過模具的動畫演示及實驗來達到目的。

在知識的傳授中，在講明基本概念、觀點的基礎上，增強學生對冷沖壓模具和塑料模具的感性認識，注意教學手段的更新，提高課堂教學效果；合理安排實驗課時，參觀模具實驗室，認知冷沖模和塑料模實物的結構。去模具車間做冷沖壓和注射模實驗，增加學生的學習興趣，提高學生的動手能力；結合模具的結構特點，引導學生認識相應的模具加工方法如沖孔、落料、彎曲和拉深，注射模等更好地理解模具概論里的模具制造知識。

3 實施

總之，與新的課程標準相對應的，我在教學過程中，不斷完善新的教案和課件。實施的主要內容主要有以下幾點：

3.1 在知識的傳授中，在講明基本概念、觀點的基礎上，增強學生對冷沖壓的感性認識，注意教學手段的更新，提高課堂教學效果；

3.2 合理安排實驗課時，提高學生的動手能力；

3.3 結合非模具專業學生的專業特點，引導學生如何選擇相應的模具加工制造、管理、維修等方法。

通過冷沖模塑料模的逼真動畫演示，學生對冷沖壓模具的概念有了更深刻的感性認識；通過冷沖壓工藝和模具的任務設計，使得學生對模具設計的內容和程序有了更明確的理解和體會；通過讓學生去模具車間進行動手實驗，培養了學生的動腦動手能力。為學生學習后續課程和發展創業奠定堅實的基礎。經過一學期的實施，效果比較顯著。在教學的過程中，我根據學生反映出的具體情況再加以推敲，不斷探索，力爭找到更符合學生實際需要的好方法。在以后的教學中，我將不斷摸索與改進，爭取越來越切合實際，為培養企業需要的人才努力。

[1]張斌 模具概論 中國海洋大學出版社 2011年8月

[2]宮憲惠 模具故障診斷與維修 人民郵電出版社 2009年5月

[3]王樹勛、 廖紅宜 冷沖壓工藝及模具設計 電子工業出版社 2009年6月

[4]高漢華、何冰強 大連理工大學出版社 2014年8月

[5]http://www.doc88.com/p-979357257713.html