新時期五年制高職院校班主任工作實踐

韋靜

新時期五年制高職院校班主任工作實踐

韋靜

（連云港中醫藥高等職業教育學校，江蘇連云港222007）

班主任工作是高職院校培養學生的重要一環，根據自己幾年班主任工作的經驗總結，在加強學生思想教育工作、班級文化建設、班干部隊伍建設以及利用信息化手段進行班級管理方法談幾點個人感受。

高職院校； 班主任； 學生工作

近年來，國家教育戰略逐漸由“精英教育”向“大眾教育”轉變，高職教育得到快速發展，成為我國高等教育的重要組成部分。高職院校的職責是做好學生的思想教育工作，培養學生的職業技能，使其掌握過硬的專業本領，適應社會的需求。班主任作為職業教育的具體實施者，應做好班級的管理工作，根據學生的實際，制定科學的教學計劃，提升學生的實踐能力。結合班主任工作的實踐，對新時期高職教育班主任工作談一下幾點體會：

1　加強學生的思想教育工作，積極引導學生努力刻苦學習

職業教育培養的職業人首先應是一個具有良好道德修養的職業技人。班主任教師要加強學生的思想教育，讓學生明白自身工作的重要性，健全職業操守，具備奉獻精神。與此同時，班主任教師還要培養學生的使命感和責任感，使其明確學習的方向和目標，形成嚴謹的學習風氣，鼓勵學生持之以恒的開展學習，在課堂聽講的時候，動用他們的感官，保證耳到、心到、手到多提問，勤思考，培養學生刻苦努力的思想，主動參與到學習之中，從而更好的提升自我。

2　搞好班級文化建設

良好的班級文化是凝聚班級力量的精神支柱，是促進學生全面發展的推動力量，也是高職教育工作的重要組成部分。高職專業的學生年齡尚小，缺乏學習的主動性，學習目標不夠明確，在生活上不習慣集體生活，缺乏大局意識和合作意識，不利于班集體的全面發展。對此，班主任要打造屬于自己的班級文化，形成管理系統，將提高學生的生活能力、自我約束能力作為班級文化建設的主要目標，并將其逐步滲透在班級布置和管理之中，為學生營造一個充滿朝氣、富于特色的班級文化氛圍。在此基礎上，班主任還要定期組織策劃主題班會，結合學生的學習情況和專業知識，讓學生開展討論，激發他們的使命感，陶冶他們的情操，更好的為班級建設服務。

3　做好班干部隊伍建設工作

班干部隊伍是班主任與學生之間的潤滑劑，高效率的班干部隊伍，可以幫組班主任更好的管理班級，釋放班主任的工作壓力。組建好的班干部隊伍是班主任工作的一項重要內容，下面是我在工作實際中的一些考慮：

挑選班干部的核心、班級的帶頭人：班長和團支書。人在其位、必謀其政，班長和團支書人選必須要有端正的態度，敢于承擔責任，懂得分工合作，能夠團結同學，讓他們搭班合作，共同帶領班級前進。

4　利用QQ、微信等社交軟件進行班級信息管理

隨著社會信息化水平的不斷提升，智能手機已經比較普及，各種手機APP充斥著年輕人的手機，高職院校的學生也不例外。新科技時代背景下的班主任應適應年輕一族生活方式的轉變，利用QQ、微信軟件平臺，進行班級管理，這對于提高班級管理效率、提高育人效果、培養創新人才都具有較為重要的實際意義。

為此，我構建了班級QQ群，對班級進行日常管理，基本情況如下：

4.1及時發布通知。學校有事情讓班主任通知大家，可以用文字、圖片、文件等形式第一時間發布在班級群內，及時通知到大家，相比以往班長口頭傳達的方式，大大縮短額時間，消除額信息誤傳的幾率。

4.2進行學生宿舍衛生監督檢查與評比。讓班委定期不定期對學生宿舍衛生狀況進行檢查，餅拍攝照片發送至班級群，接受班主任和全體同學的監督，通過各個宿舍的衛生對比，逐漸引導學生自覺形成良好的衛生習慣。

隨著職業教育的快速發展，越來越多的年輕人進入職業院校，職業院校尤其是院校班主任做好學生工作對學生的成長非常重要。要做好班主任工作，成為一名稱職的班主任，應該掌握一定的方式方法，采用多種形式，用心地做好每一項班級工作，全心全意地為學生服務。

［1］ 李康德.高等職業教育班主任必須具備的五種能力［J］.太原大學教育學院學 報，2010，28:7-10.

［2］ 鄭曉明.高職院校班主任工作創新與實踐［J］.職業教育，2015.

［3］ 蔡蓉蓉.高職院校班級文化建設探索［J］.產業與科技論壇，2015，15:242-243.

［4］ 趙菊梅.高職院校班主任微信管理的途徑和效果［J］.承德石油高等專科學校 學報，2015，17:84-86.

G715.1

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1003-5168（2015）11-258-01

韋靜（1986.07-）女，漢族，助教，本科，研究方向：英語教學。