圍繞獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)開展就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)

胡偉華

摘 要：如何解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，是包括學(xué)生、家長(zhǎng)、高校、教育主管部門、政府、用人單位等社會(huì)各界都十分關(guān)注的問(wèn)題，而就業(yè)指導(dǎo)課程的開設(shè)對(duì)幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇、確定發(fā)展方向、順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)起到了重要作用。該文通過(guò)分析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)，著重探討?yīng)毩W(xué)院如何根據(jù)其學(xué)生特點(diǎn)，采取有力措施，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生端正對(duì)課程的認(rèn)識(shí)。同時(shí)健全與完善就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)內(nèi)容，豐富和優(yōu)化教學(xué)形式與方法，提高課程實(shí)效性，增強(qiáng)課程吸引力。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo)課 教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）11（c）-0156-01

如何解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是包括學(xué)生、家長(zhǎng)、高校、教育主管部門、政府、用人單位等社會(huì)各界都十分關(guān)注的問(wèn)題。在解決大學(xué)生就業(yè)難過(guò)程中，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的開設(shè)起到了十分重要的作用。作為我國(guó)高等教育重要組成部分的獨(dú)立學(xué)院，其學(xué)生與一般普通高等學(xué)校學(xué)生相比有其自身特點(diǎn)。如獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但自我管理能力較差；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)自覺性不夠；個(gè)性活躍，但心理承受能力較差，自信心不足；職業(yè)目標(biāo)模糊，缺乏就業(yè)規(guī)劃意識(shí)等。獨(dú)立學(xué)院非常有必要根據(jù)其學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)研究。

1 重視就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生端正對(duì)課程的認(rèn)識(shí)

獨(dú)立學(xué)院必須認(rèn)真貫徹國(guó)家教育管理部門對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的政策指示，要將就業(yè)指導(dǎo)課程納入獨(dú)立學(xué)院的整體教學(xué)方案，制定詳細(xì)可行的教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)時(shí)，重視就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。……