淺談當(dāng)今英語(yǔ)環(huán)境的構(gòu)建和對(duì)大學(xué)生的重要性

胡蓉+李芃

摘 要：英語(yǔ)作為當(dāng)今世界最主流的國(guó)際語(yǔ)言，使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)在社會(huì)生活信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的今天越來(lái)越重要。然而，針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)非外語(yǔ)環(huán)境，英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境在很大程度上影響了甚至阻礙了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的掌握程度、運(yùn)用程度和學(xué)習(xí)積極性。因此，當(dāng)今英語(yǔ)環(huán)境的構(gòu)建對(duì)我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是重要的，直接影響到了我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。該文結(jié)合了當(dāng)今我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，論述了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)獲得的重要性，以及提出幫助提高改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的一系列策略。

關(guān)鍵字：英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境 大學(xué)生 教師教學(xué) 自主學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）12（b）0221-01

1 當(dāng)今英語(yǔ)的全球性發(fā)展及英語(yǔ)環(huán)境的重要性

良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不僅依賴于得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，更依賴于濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于將英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的我國(guó)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)方法的構(gòu)建、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造以及學(xué)習(xí)條件的形成都依賴于合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建。眾所周知，英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境可以分為英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和英語(yǔ)課堂外的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，老師通過不同的教學(xué)模式和教學(xué)方法給學(xué)生教授英語(yǔ)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)者有意識(shí)地接受新的語(yǔ)言知識(shí)并達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果與目的。而在非課堂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，語(yǔ)言知識(shí)并不是主動(dòng)使學(xué)習(xí)者獲得接收，而是要使得學(xué)習(xí)者主動(dòng)的去自然接受英語(yǔ)知識(shí)。……