體格指數(shù)對大學(xué)生體質(zhì)水平評價的影響研究

王運(yùn)武+高國柱

摘要：以四所高校大學(xué)生2013年體質(zhì)測試數(shù)據(jù)，剖析了大學(xué)生體格指數(shù)對其體質(zhì)水平的評價，結(jié)果表明，大學(xué)生體質(zhì)總體狀況令人堪憂，在耐力項(xiàng)目和速度項(xiàng)目上好于柔韌項(xiàng)目和肺活量體重指數(shù);體格指數(shù)各指標(biāo)除了Livi指數(shù)與全國平均水平相當(dāng)，差異不大，其余各項(xiàng)指標(biāo)無論在性別還是年齡上都略低于全國平均水平;體格指數(shù)可以預(yù)測大學(xué)生體質(zhì)水平，不同的體格指數(shù)對不同的體質(zhì)水平預(yù)測力也不一樣，肺活量體重指數(shù)，體表面積最大，其次是克托萊指數(shù)和人體體積;耐力項(xiàng)目，體表面積最大，其次是體質(zhì)指數(shù);柔韌項(xiàng)目，主要是Livi指數(shù);速度項(xiàng)目，Livi指數(shù)最大，其次是體質(zhì)指數(shù)和Broca指數(shù)。結(jié)論：大學(xué)生體質(zhì)評價可依據(jù)不同的體質(zhì)項(xiàng)目選擇不同的體格指數(shù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;體格指數(shù);體質(zhì);評價

學(xué)生體質(zhì)是在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素的綜合的、相對穩(wěn)定的特征。它不僅反映社會經(jīng)濟(jì)條件、生活環(huán)境狀況以及個體和種族的特征，而且是國家發(fā)展的健康人力資源保證，因而開展學(xué)生體質(zhì)健康綜合評價備受社會關(guān)注。營養(yǎng)作為學(xué)生生長發(fā)育最重要的物質(zhì)，它不僅直接影響學(xué)生的生長發(fā)育，而且對其成年期的體質(zhì)和健康狀況也有較大影響。我國目前多采用身高、體質(zhì)量、體質(zhì)指數(shù)（BMI）、Rohrer指數(shù)、克托萊指數(shù)、Broca指數(shù)、Livi指數(shù)、體表面積、人體體積等多項(xiàng)人體體格指數(shù)來對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行綜合評價，這些指標(biāo)基本能夠反映學(xué)生的體質(zhì)狀況，可是不同的體質(zhì)指標(biāo)往往反映的是學(xué)生不同項(xiàng)目的健康水平，因此用一種體格指數(shù)來評價多個項(xiàng)目的體質(zhì)水平是不全面的。本研究分析不同的人體體格指數(shù)對大學(xué)生不同體質(zhì)指標(biāo)的評價水平，以期尋找各體格指數(shù)與體質(zhì)指標(biāo)之間的相互關(guān)聯(lián)度，為準(zhǔn)確評價大學(xué)生體質(zhì)提供依據(jù)。

一、研究對象與方法

1.研究對象

選取安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、滁州學(xué)院和合肥工業(yè)大學(xué)2013級在校大學(xué)生2013年9月份體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，采用整體取樣，篩選18～22歲6073名，其中男性3577人，女性2496人。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。查閱國內(nèi)外相關(guān)研究資料， 選取能反映男女大學(xué)生體質(zhì)狀況的4項(xiàng)指標(biāo)：肺活量體重指數(shù)、耐力項(xiàng)目（男子1000m、女子800m）、柔韌力量類項(xiàng)目（引體向上、仰臥起坐、坐位體前屈）、速度項(xiàng)目（50m、立定跳遠(yuǎn)）。肺活量、耐力項(xiàng)目、柔韌項(xiàng)目、速度項(xiàng)目各項(xiàng)成績評定依據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康評分標(biāo)準(zhǔn)獲得。選取國內(nèi)外常用的身高、體重及其派生指標(biāo)7項(xiàng)：體質(zhì)指數(shù)（BMI）=體重（kg）/身高2（m）、Rohrer指數(shù)=[體重（kg） / 身高3（cm）]×107、克托萊指數(shù)=[體重（kg）/身高（cm）]×103、Broca指數(shù)=體重-（身高-102）、Livi指數(shù)=3體重（/身高）×103、體表面積=0.0071×身高（cm）+0.0133×體重（kg）-0.1971、人體體積=0.00616+0.000022×身高（cm）+0.000756×體重（kg）。

（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對原始測試數(shù)據(jù)運(yùn)用Microsoft Excel2003、windows for SPSS18.0進(jìn)行分析處理。

二、結(jié)果與分析

1.大學(xué)生體質(zhì)和體格指數(shù)的描述性統(tǒng)計(jì)

大學(xué)生體質(zhì)描述性統(tǒng)計(jì)及單一樣本T檢驗(yàn)與重復(fù)測量方差分析，結(jié)果見表1、表2所示。由表1可知，大學(xué)體質(zhì)喜憂參半，按照體質(zhì)評價等級，男女大學(xué)生的耐力項(xiàng)目和男子速度項(xiàng)目為上等，女大學(xué)生速度項(xiàng)目中等，其它項(xiàng)目均屬中下等，男子柔韌項(xiàng)目和肺活量指數(shù)平均不及格，各層面T檢驗(yàn)和方差分析呈顯著性差異。由表2可知，大學(xué)生在年齡上，各年齡段在耐力項(xiàng)目上處于上等水平，21歲速度項(xiàng)目處于中上等，其它年齡段中等，各年齡段在柔韌項(xiàng)目和肺活量體重指數(shù)上均不及格，處于下等水平，各層面T檢驗(yàn)和方差分析呈顯著性差異。

大學(xué)生體格指數(shù)描述性統(tǒng)計(jì)及單一樣本T檢驗(yàn)與重復(fù)測量方差分析，結(jié)果見表3、表4所示。由表3、表4可知，體格指數(shù)各指標(biāo)除了Livi指數(shù)與全國平均水平相當(dāng)，差異不大，其余各項(xiàng)指標(biāo)無論在性別還是年齡上都略低于全國平均水平，各層面T檢驗(yàn)和方差分析也呈顯著性差異。

2.相關(guān)分析

運(yùn)用皮爾遜積差相關(guān)對大學(xué)生體格指數(shù)及體質(zhì)進(jìn)行相關(guān)分析，結(jié)果見表5所示。由表5可知，除了體表面積和人體體積與速度項(xiàng)目呈正相關(guān)外，其它體格指數(shù)和4項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)之間均呈顯著性負(fù)相關(guān)，提示體表面積和人體體積三項(xiàng)指數(shù)越大，速度成績會上升，另三項(xiàng)成績會下降;其它指數(shù)越大，大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)成績均會下降。

3.回歸分析

為進(jìn)一步探討大學(xué)生體格指數(shù)對他們體質(zhì)的影響，以性別和年齡為控制變量，以各體格指數(shù)為自變量，以大學(xué)生體質(zhì)各指標(biāo)為因變量進(jìn)行多元逐步回歸分析，結(jié)果如表6所示。

表6結(jié)果表明，對于大學(xué)生體質(zhì)之“肺活量體重指數(shù)”來說，有4種體格指數(shù)對其產(chǎn)生影響，表現(xiàn)為克萊托指數(shù)、體表面積和人體體積對其有顯著性正向預(yù)測，體表面積對其更為顯著，體質(zhì)指數(shù)對其有極顯著的負(fù)向預(yù)測，合計(jì)可解釋肺活量體重指數(shù)總變異的17.5%;對于體質(zhì)之“耐力項(xiàng)目”而言，也是上述4種體格指數(shù)在起作用，不過體質(zhì)指數(shù)和體表面積對其有顯著性正向預(yù)測，而克萊托指數(shù)和人體體積則起負(fù)向作用，其中體質(zhì)指數(shù)和人體體積對其作用更加顯著，合計(jì)可解釋耐力項(xiàng)目總變異的1.9%;對于體質(zhì)之“柔韌項(xiàng)目”來說，Rohrer指數(shù)、Broca指數(shù)和Livi指數(shù)對預(yù)測更為顯著，表現(xiàn)為前兩指數(shù)對其有負(fù)向作用，而后者則起正向作用，合計(jì)可解釋柔韌項(xiàng)目總變異的10.2%;對體質(zhì)之“速度項(xiàng)目”，也有4項(xiàng)體格指數(shù)對其產(chǎn)生影響，表現(xiàn)為體質(zhì)指數(shù)、Broca指數(shù)和Livi指數(shù)對其有顯著性正向預(yù)測，Rohrer指數(shù)對其有顯著的負(fù)向作用，體質(zhì)指數(shù)和Livi指數(shù)對其作用極為顯著，合計(jì)可解釋速度項(xiàng)目總變異的15.1%。大學(xué)生各體格指數(shù)對體質(zhì)的預(yù)測如表7所示。

三、討論

1.大學(xué)生體質(zhì)和體格指數(shù)的特點(diǎn)

本研究表明，大學(xué)生體質(zhì)總體狀況令人堪憂，在耐力項(xiàng)目和速度項(xiàng)目上好于柔韌項(xiàng)目和肺活量體重指數(shù)，各年齡段在耐力項(xiàng)目上處于上等水平，21歲速度項(xiàng)目處于中上等，其它年齡段中等，各年齡段在柔韌項(xiàng)目和肺活量體重指數(shù)上均不及格，處于下等水平。青少年生長體質(zhì)水平不僅與遺傳有關(guān)，更與后天生活方式和營養(yǎng)獲得有關(guān)。大學(xué)生的體格指數(shù)各指標(biāo)除了Livi指數(shù)與全國平均水平相當(dāng)，差異不大，其余各項(xiàng)指標(biāo)無論在性別還是年齡上都略低于全國平均水平。加強(qiáng)大學(xué)生體育鍛煉刻不容緩。

2.大學(xué)生體格指數(shù)與體質(zhì)的關(guān)系

本研究表明， 除了體表面積和人體體積與速度項(xiàng)目呈正相關(guān)外，其它體格指數(shù)和4項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)之間均呈顯著性負(fù)相關(guān)，提示體表面積和人體體積二項(xiàng)指數(shù)越大，速度成績會上升，另三項(xiàng)成績會下降;其它指數(shù)越大，大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)成績均會下降。

克托萊指數(shù)、體質(zhì)指數(shù)和Rohrer指數(shù)分別表示單位身高、單位平方身高和單位立方身高人體所承擔(dān)的身體重量，是表示人體肌肉、骨骼、內(nèi)臟器官及組織的發(fā)育狀態(tài)，評價人體胖瘦程度的重要指標(biāo)，主要反映營養(yǎng)、人體充實(shí)程度;Broca指數(shù)和livi指數(shù)是利用身高和體重來反映或判斷人體的結(jié)實(shí)、充實(shí)程度和營養(yǎng)狀況。研究表明，上述五個體格指數(shù)與肺活量體重指數(shù)、耐力項(xiàng)目、柔韌項(xiàng)目和速度項(xiàng)目均呈顯著性負(fù)相關(guān)，表明超重或肥胖對大學(xué)生生理功能和呼吸機(jī)能有顯著的負(fù)面影響，可能與高體質(zhì)指數(shù)造成體內(nèi)脂肪堆積，特別是胸壁和腹腔脂肪的增厚，致使肺容積降低、肺活量下降，影響肺部正常的氣體交換，從而影響他們的耐力水平、柔韌水平和速度水平。[1]

醫(yī)學(xué)研究表明，人體體表面積的大小與人的基礎(chǔ)代謝呈高度相關(guān)，它不僅能反映人體的生理狀態(tài)，更能反映人體的體質(zhì)狀況。[2]人體體積是人類學(xué)定性和人體形態(tài)學(xué)定量分析的指標(biāo)和依據(jù)之一，與人體的心肺功能呈高度相關(guān)，也是反映人體體質(zhì)狀況的指標(biāo)之一。而本研究表明，大學(xué)生體表面積和人體體積與速度項(xiàng)目呈顯著性正相關(guān)，與肺活量體重指數(shù)、耐力項(xiàng)目和柔韌項(xiàng)目呈顯著性負(fù)相關(guān)，表明高體表面積和人體體積對大學(xué)生基礎(chǔ)代謝和心肺功能有顯著的正向影響，可能的原因是高體表面積和人體體積促使心肺功能加快，造成機(jī)體基礎(chǔ)代謝旺盛，每天需要消耗更多的能量來維持自身的生命活動需要，有利于短時間的速度項(xiàng)目成績的發(fā)揮，而不利于長時間的耐力項(xiàng)目成績的提高。

3.體格指數(shù)對體質(zhì)影響的優(yōu)選

本研究通過多元回歸表明，大學(xué)生體質(zhì)指數(shù)、Rohrer指數(shù)、克托萊指數(shù)、Broca指數(shù)、livi指數(shù)、體表面積和人體體積7項(xiàng)體格指數(shù)對大學(xué)生肺活量體重指數(shù)、耐力項(xiàng)目、柔韌項(xiàng)目和速度項(xiàng)目4項(xiàng)目體質(zhì)指標(biāo)的變異作出了顯著性解釋，而且7種體格指數(shù)對體質(zhì)各項(xiàng)的解釋是有差異的。說明體格指數(shù)可以預(yù)測大學(xué)生體質(zhì)水平，不同的體格指數(shù)對不同的體質(zhì)水平預(yù)測力也不一樣。肺活量體重指數(shù)上，體表面積最大，其次是克托萊指數(shù)和人體體積;耐力項(xiàng)目上，體表面積最大，其次是體質(zhì)指數(shù);柔韌項(xiàng)目上，主要是Livi指數(shù);速度項(xiàng)目上，Livi指數(shù)最大，其次是體質(zhì)指數(shù)和Broca指數(shù)。顯示出在進(jìn)行大學(xué)生體質(zhì)評價時可依據(jù)不同的體質(zhì)項(xiàng)目選擇不同的體格指數(shù)來衡量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 夏炎，唐麗，李冬梅等. 大學(xué)生體重指數(shù)與身體機(jī)能的相關(guān)研究[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報，2009，24（1）：127～129.

[2] 陳志強(qiáng).人體體表面積計(jì)算方法的比較研究[J].中國運(yùn)動醫(yī)學(xué)雜志，2003，22（6）：576～579.