我的幼教生涯

閆偉偉

讀高中的時候，總是聽大人說幼兒園老師的工作很好干，每天只需要給孩子講講故事，做做游戲，很輕松。畢業后，我選擇了進入幼兒師范學習。通過三年的學習，我發現我已深深愛上了幼教這個職業。

從學校畢業后，經推薦，我來到市區的一個幼兒園。剛從學校出來的我，帶著對幼兒教師的向往來到自己的工作單位，尤其是看到自己的名字出現在老師名單上時，非常激動。剛上班時，我給其他有經驗的老師搭班，很輕松。但兩個月之后這位老師要帶孩子們升中班，讓我接任小班班主任。因為參加工作時間不長，對于幼兒園情況還不完全了解，老師們之間也不是太熟悉，再加上本身性格內向，一時間我很躊躇。但別無選擇，我只有硬著頭皮，迎難而上了。

自從帶了班，我慢慢學會了怎樣與家長溝通，內向的性格有所改變，對幼兒園的工作也有新的認識。幼兒園的工作很辛苦，由于學齡前的小朋友能力有限，所有孩子的事情都需要老師幫忙。盡管如此，有時孩子們的一句話、一個笑容，就足以讓我幸福很久。

有天中午，我哄著班里一個一直在哭的小朋友午休，他卻對我說：“偉偉老師，我媽媽在家都是躺到我身邊的，不是坐到那兒的。”聽了這句話，我忽然想到了，他幾乎每天中午都是哭累了才睡著的，而我卻只是坐到他床邊，沒有給他媽媽一樣的感覺。我對他說：“那偉偉老師躺在你身邊跟你一起睡覺吧？”他看著我說：“老師像媽媽一樣躺到我的床上睡覺。”我用手拍了拍他，讓他盡快睡覺，等他睡著我準備起床時，還聽到他在睡夢中說道：“老師也是媽媽……”這時候，我覺得自己仿佛吃了蜜一樣，一切的付出都是值得的，有意義的。

幼兒園工作的核心是愛，幼兒園的孩子更需要用愛去呵護，只有愛孩子，才能更好地教育孩子。作為幼兒教師，教育好孩子才是目標。

孩子們很單純，他們都希望得到關心、認可和贊賞，多與孩子交談，走進孩子的內心世界，哪怕是一個微笑，也會讓其爭當好孩子。每次在班里站到凳子上，小朋友都會說：“老師慢點，別摔了。”對小朋友說冷，他們一定會抱我，給我溫暖。我說你們不聽話老師嗓子會疼，他們就會立刻乖乖坐好……只有你愛孩子，孩子才會愛你，家長如果從孩子口中聽到老師對孩子的好，就會對老師心存感激，家園共育工作就會做得更好。

我從小班一直帶這批孩子到大班，后來見到那些家長，都會聽到他們說，孩子現在每天回家還是想著偉偉老師，想老師發小紅花、貼畫。即使孩子轉了班，他們還依然想著我……這是家長和孩子們對我最好的認可。

小美、小玉是兩姐妹，她們的爸爸說孩子不愿意去學前班，讓我幫忙送過去。我溝通了一天終于說動她們。但走到教室門前，小美一直在哭，哭得很心碎，仿佛老師不要她了，小美還拉著我說：“老師我不要去他們班，我要回咱們班。”我只好先把小玉交給學前班的老師，把小美帶了回去。在午休時間，我又跟小美溝通了好久，才把她送回學前班。下午放學時她們路過教室門口，與我打招呼，那時，我感到又欣慰又舍不得。過了幾天，我去學前班看她們，正好學前班老師有事，我就幫忙照看。一會兒她們媽媽來了，對我說：“現在倆人還常說想你，想去你的班上。”小玉媽媽走了之后，我想：自己的付出沒有白費，終于得到了孩子與家長的肯定。

時光荏苒，在幼兒園工作已三年有余，經歷了很多，也成長了很多，收獲了很多。三年的時光，伴隨了這批孩子們的成長，曾經只是我想象中的幼兒教師職業，一下子變得那么真實。與孩子們一起成長，我也會一直年輕而快樂的！

（本欄責編 阿 寧）