高校圖書館建設淺議

□文/蔡　穎

（陜西科技大學圖書館陜西·西安）

高校圖書館建設淺議

□文/蔡穎

（陜西科技大學圖書館陜西·西安）

［提要］本文結合陜西科技大學圖書館實際情況，從學科化服務模式角度，提出加強圖書館建設、提高圖書利用率的具體措施。

高校；圖書；利用率；陜西科技大學

收錄日期：2015年8月6日

2002年教育部頒布的《普通高等學校圖書館規程（修訂）》指出：“高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地。高等學校圖書館的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。”館藏圖書借閱率不僅反映藏書質量的高低，而且反映藏書被利用的程度和效益的大小。前蘇聯規定一般圖書館的藏書利用率要達到140%～300%，日本市民圖書館希望達到400%。據相關資料報道，我國圖書館藏書利用率平均只有30%。相比較于社會圖書館，高校圖書館的利用效率相對較高，但也遠遠沒有充分挖掘出自身的潛力。高校圖書館工作的重心是為教學與科研工作服務，因此高校圖書館必須探索新的服務途徑，加強學科化服務模式，主動深入為師生開展服務，真正成為教學與科研的堅實后盾。

一、豐富的館藏圖書——學科化服務的基礎

館藏建設是圖書館建設最基礎的內容。藏書結構的合理與否、圖書品種的豐富和質量的好壞直接影響著藏書利用率的高低。陜西科技大學圖書館總建筑面積3.46萬平方米。經過多年的建設，形成了紙質文獻與電子文獻并存，二次文獻與一次文獻相輔、館際互借與文獻傳遞補遺相結合的文獻資源保障體系。目前館藏圖書130萬冊、電子圖書65萬冊（種）、中外文期刊1，079種、購置中外文鏡像和網絡數據庫26個、自建特色資源數據庫10個，完整收藏自1907年創刊至今的百年文獻《化學文摘》（CA）。另有共享紙質圖書40萬冊，中外文紙質現刊1，185種，中外文電子期刊13，082種，形成了文理兼收、多種文獻載體并存、輕工類圖書文獻資源豐富的多學科藏書體系。

為加強館藏特色文獻建設，陜西科技大學圖書館不斷調整文獻結構，保證重點學科、新增專業、優勢專業對文獻的需求。陜西科技大學圖書館已形成了文理兼收、輕工類圖書文獻資源頗為豐富的多學科藏書體系，其中紙質文獻《化學文摘》（CA）收藏了自1970年創刊以來的百年文獻，還建立了“皮革文獻資源數據庫”、“陜科大科技成果數據庫”、“文獻檢索課試題數據庫”等頗具特色的電子文獻資源。經過長期的積累和近年的快速增長，陜西科技大學圖書館的文獻資源滿足了教學和科研需要，對提升本科教學質量起到了積極地促進作用。

二、先進的管理手段——學科化服務的載體

進入21世紀，計算機技術、信息存儲技術、網絡通訊技術的廣泛應用正迅速地改變著圖書館傳統的職能和管理模式，對圖書的管理手段和借閱功能也提出了前所未有的挑戰。我們只有順應科技發展的趨勢，不斷改進管理手段，完善各種功能，方便讀者借閱和瀏覽，才能從根本上提高圖書的利用效率。陜西科技大學圖書館的所有文獻資源已實現自動化、網絡化管理，局域網已具規模。通過萬兆核心交換機連接千兆接入交換機，百兆交換到桌面。圖書館的所有文獻資源已實現自動化、網絡化管理，局域網已具規模，建立了SAN結構的惠普存儲系統，目前的存儲容量26T，各種應用服務器14臺。建立了具有整體系統網絡通傳、單機硬盤保護功能的電子閱覽室。采用金盤自動化管理軟件，實現圖書借閱自動化管理。通過這些軟件和硬件設施和環境的改善和加強，方便了廣大師生借閱圖書，網上瀏覽和下載速度也加快了，極大地提高了他們的興趣，營造了一個良好的圖書借閱氛圍，打造了一個完善的圖書借閱和服務的平臺。

三、“讀者至上”的理念——學科化服務的宗旨

陜西科技大學圖書館以“讀者至上，服務為本”為宗旨，積極樹立為師生服務的意識，開展流通、閱覽、文獻檢索、定題服務、文獻傳遞、信息咨詢、圖書預約、科技查新、查收查引等服務項目。圖書館實行每周7天開放制，周開放84小時，電子閱覽室周開放98小時，網上文獻資源每天24小時服務。近三學年來，共接待讀者279.6萬人次，借閱圖書122.9萬冊，電子文獻下載量達232.8萬篇，多媒體電子閱覽室接待讀者42.9萬人次。2013～2014學年借閱圖書56.7萬冊，生均借閱35.1冊，人均使用紙質與電子文獻101.8篇（冊）。較好地滿足了師生對文獻信息資源的需求。

隨著圖書館文獻數量的逐年增加，讀者對文獻的利用率也顯著提高。三學年來，讀者借閱的紙質圖書及使用的電子文獻量也大幅度提高。與此同時，圖書館發揮自身教育功能，近三學年，先后對各類讀者進行了不同層次的培訓，受眾達1.7萬多人次，其中6，500多名學生系統學習了“文獻檢索”課程。自建了獨具特色的“文獻檢索課試題數據庫”，學生獨立完成檢索全過程，提高了廣大師生的信息檢索能力。

陜西科技大學圖書館不斷強化服務意識，堅持開展“文明禮貌月”優質服務活動，服務意識、服務質量得到不斷改善。經問卷調查表明，師生對圖書館服務的滿意度有了明顯的提高。

四、健全的規章制度——學科化服務的保障

一個學校如果僅有優越的環境，沒有嚴格的規章制度來約束和規范師生員工的行為，必然導致學校紀律渙散、秩序混亂，就可能引發學生滋長無政府主義、享樂主義與自由主義的錯誤思想。對于圖書館工作也是如此。優美的圖書借閱環境，豐富的館藏圖書，合理的館藏圖書結構，功能完善的圖書借閱設施和手段，都只是提高圖書利用率的必要條件，如果忽略了對人的管理和約束，那將會呈現一盤散沙的局面。如果沒有了制度的約束，圖書管理人員隨意離崗，學生歸還的圖書不能及時歸架，新到的圖書不能及時上架，圖書信息不能及時公布，對老師和學生的圖書需求置若罔聞，職業道德缺失，整個圖書館將陷入一片混亂之中。如果沒有了制度的約束，學生在圖書館隨意打鬧、大聲喧嘩、亂扔垃圾、在圖書上亂涂亂畫、對需求的紙質圖書信息隨意撕扯、借閱的圖書不能及時歸還等等，結果不是圖書館成了垃圾館，就是變成了一個空館，失去了它存在的價值。

陜西科技大學圖書館自建館以來，經過幾十年的磨礪和積累，逐步修訂和完善了包括《行業制度》、《管理制度》、《工作職責》、《圖書館文明用語和服務忌語》、《陜西科技大學圖書委員會章程》、《陜西科技大學圖書館學生管理委員會章程》等7大類30多項規章制度，所有這些制度的實施，有力地促進了圖書館各項工作的順利進行，保障了圖書的保管、流通、借閱、歸還、信息公布、數據調研、科技查新等各個環節的高速、暢通運轉，從而極大地提高了圖書借閱的利用效率。

主要參考文獻：

［1］劉寶娟.關于高校圖書館提高藏書利用率的探索與思考［M］.河北大學成人教育學院學報，2007.6.

［2］魏蘭英.淺談如何提高高職院校館藏圖書的借閱率［M］.太原城市職業技術學院報，2011.10.

［3］褚慧楠.新時期高校和諧校園文化建設研究［D］.吉林：吉林大學，2009.

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