試論舞蹈素質教育對職業教育的重要性

呂　方，楊　華

（1.十堰職業技術（集團）學校 財經商貿旅游部，湖北 十堰 442000；2.湖北工業職業技術學院　湖北 十堰 442000）

試論舞蹈素質教育對職業教育的重要性

呂方1，楊華2

（1.十堰職業技術（集團）學校 財經商貿旅游部，湖北 十堰 442000；2.湖北工業職業技術學院湖北 十堰 442000）

當今社會對職業教育愈發重視，而舞蹈由于能夠提升學生的審美能力、增強學生的意志品質、增強學生自信心、提高學生對社會生活的親和力、增強團體合作意識等功能，在職業院校學生素質培養中的地位也在不斷上升。

舞蹈素質；職業教育；重要性

當前，隨著人們生活水平的大幅提高，學校也愈發重視學生的藝術素質教育。以舞蹈為例，大多數學校逐漸把舞蹈素質教育作為學生素質教育的重要組成部分，舞蹈素質教育成為提升學生美育能力、增強學生意志品質、增強自信心、陶冶情操和增強團隊合作意識的重要組成部分。

舞蹈是一門獨立的藝術學科，具有獨特的魅力和教育功能，能給學生帶來美的享受和身心的愉悅，通過豐富多彩的舞蹈教學和實踐可以提升校園文化的魅力、提高學生的學習動力和審美價值觀。以職業院校為例，職業教育本身就屬于工學結合、理論加實踐的學習模式，因此職業院校的學生有獨特的學習思維方法，在舞蹈素質課程學習中將理論與實踐結合，手腦并用，將會提升學生的學習接受能力和學習效果，起到事半功倍的作用。

通過舞蹈教育讓學生充分感受到肢體語言的美和舞蹈特有的魅力，將自己內心的感受升華為對人性自然的流露，讓學生的身心充分得到釋放，展示出屬于他們這個年齡段獨有的魅力和活力，讓心靈美和身體美得到完美的結合豈不正是我們素質教育的根本目的所在嗎？

一、提升學生的審美能力

藝術教育是素質教育的重要組成部分，舞蹈作為藝術教育的一部分是一種美的教育。中國的教育家、思想家對美育的功用有著獨特的認識。王國維認為，教育的宗旨是培養“完全之人物”，而欲達此目的，非德智體美四育并舉不可，美育的重要性絲毫不亞于前三育，它有自己特殊的作用，“使人之情感發達，使達完美之域”。通過舞蹈訓練能使人形體美，使人養成良好的習慣，極大地豐富學生的審美和情感體驗，同時也能提高他們在形象、感情、形體、氣質、待人處事等各個方面的修養。舞蹈用肢體語言來表達內心的情感，領悟舞蹈美的人在任何場合都能表現出完美的姿態，很多接受過正規舞蹈訓練的學生，對自己的形體和舉止都充滿了自信。在舞蹈教學中，除了要對形體訓練和形象訓練作較高要求之外，還應當注重培養學生的個人品德修養，讓學生在校園中能夠影響到其它專業的學生，從而讓所有的學生理解形體美的真正魅力。

二、增強學生的意志品質

職業院校擔負著為社會培養實用型技能型人才的重任，因此在日常教學中必須圍繞工學結合的素質教育理念，更好地培養出德才兼備、德技雙馨的人才。不但在訓練的過程中培養學生的吃苦耐勞精神，同時用舞蹈的獨特魅力培養學生的創造精神和合作意識。

三、增強學生自信心

學生通過參加比賽和演出等實踐活動，對其心理素質和素質知識技能的考核歷練大有好處。通過多次比賽，無論是專業還是非專業的比賽都可以使學生進行縱橫立體式對比，不斷增強其自信心和成就感，同時也可以清醒認識自身的不足之處，繼續提高。通過大量演出和實踐可不斷歷練學生的膽識，使學生消除自卑，樹立正確的人生觀和價值觀。

四、提高學生對社會生活的親和力

在學習不同舞蹈作品的過程中讓學生嘗盡人間百味，有對幸福生活的向往、有表現失去親人的痛苦、有凄美的愛情故事、更有感人的親情描繪等等，這些都可以讓學生在課堂之外感受到社會生活的多姿多彩，讓他們在畢業之后踏入社會生活中，有較強的適應性和親和力。學生們在每一次演出和比賽中，可以對不同的舞蹈作品有自己的理解和認識，甚至是再創造。在老師的指導和編排下，學生要加入自己對舞蹈作品的理解，用舞蹈啟發情感，例如在各種各樣的藝術實踐中，每場演出或者比賽都有一個主題，可以說每一次都是對不同事物和人類情感的一種審美和情感體驗。

五、增強團體合作意識

舞蹈是一項團隊合作的獨特藝術，整齊流暢的隊形，剛柔并濟的動作展示，常常把人帶入另一個唯美的世界而久久不愿離去，此時大家的整體意識是非常強的，只要有一個學生開小差導致動作錯位或不協調，就會直接影響整體畫面的和諧，從而導致藝術性和欣賞性的缺陷。通過日常的整體意識思想的訓練，時間久了，習慣成自然，學生們就會養成一種自覺的狀態，剔除不利于團隊和諧發展的壞習慣，自覺維護整體的利益，對于學生成長成才大有益處。

總之，由于我們生活在一個高速發展且豐富多彩的世界里，同時職業教育的浪潮越發猛烈，所以我們一定要想方設法培養好學生的審美能力。舞蹈作為肢體語言藝術受到學生的廣泛喜愛，并使學生獲得身心上的愉悅從而達到教育作用，使我們的學生在以后的學習、工作和生活中，能夠用“舞動的心”去看待事物、解決問題，這對職業教育和人才培養極為重要。

J79

A

1007-0125(2015)02-0102-01

呂方（1983-），女，湖北省十堰市人，本科學歷，十堰職業技術（集團）學校財經商貿旅游部助教，研究方向：舞蹈素質教育；

楊華（1980-），男，湖北省十堰市人，本科學歷，湖北工業職業技術學院素質拓展中心助教，研究方向：大學生素質拓展教育。