提高初中計算機教學(xué)水平的有效方法與途徑

段亞娟

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，計算機的運用也越來越廣泛，計算機作為一門操作性、實用性很強的學(xué)科，在教學(xué)過程中教師應(yīng)該更加注重對學(xué)生實踐操作的培養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，對如何提高初中計算機教學(xué)水平的有效方法與途徑進行探索。

關(guān)鍵詞：初中計算機教學(xué)；有效方法；途徑

計算機已經(jīng)走進千家萬戶，成為學(xué)習(xí)工作上的一個好幫手，初中課堂也開設(shè)了計算機這一門動手性、實用性都很強的學(xué)科，旨在提高學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識與基本技能，以應(yīng)對現(xiàn)今越來越科技信息化的社會，具有很大的現(xiàn)實意義，因此，提高初中計算機教學(xué)水平的有效方法和途徑受到了教師的關(guān)注。

一、有效提高初中計算機課堂教學(xué)效率的方法

1.抽象比喻法

初中計算機教學(xué)有很大一部分是由基礎(chǔ)理論知識組成的，包括很多硬件和軟件的知識，當比較于上機操作部分，這些知識很枯燥，只靠教師的講解和學(xué)生的死記硬背是很難學(xué)好的，特別是還有一些計算機的專業(yè)術(shù)語，對于學(xué)生來說就更困難了，這就需要教師適當?shù)夭扇∫恍┏橄蟊扔鞣▉韼椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)，同時也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.興趣激勵法

“興趣是最好的教師”，在初中計算機教學(xué)中采用興趣激勵法有助于提高學(xué)生課堂的參與度，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.自身實踐法

在現(xiàn)如今的信息技術(shù)時代，學(xué)生通過上機實踐操作，不僅可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，而且還能提升學(xué)生的自信心，通過理論聯(lián)系實踐，事半功倍。

二、提高初中計算機教學(xué)水平的有效途徑

1.指導(dǎo)學(xué)生熟悉教材

指導(dǎo)學(xué)生熟悉課本上的知識，可以說是提高初中計算機教學(xué)水平的有效途徑之一，計算機教材中有大量的基本知識與基礎(chǔ)技能，致使學(xué)生學(xué)習(xí)沒有針對性，教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)前，先指導(dǎo)學(xué)生熟悉教材知識點，從而提高初中計算機教學(xué)水平。

2.多給學(xué)生實際操作的機會

計算機教學(xué)是一門操作性和實用性都很強的課程，意味著我們必須重視學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，但現(xiàn)今有些老師授課課程過多，導(dǎo)致實驗上機課少之又少，教學(xué)效果不明顯，教師應(yīng)該在教授過程中，增加學(xué)生上機操作時間，增強學(xué)生的實踐能力。

3.提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)

學(xué)生是教學(xué)的主體，教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對初中計算機這種操作性很強的課程，就更要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師的輔助下，將所學(xué)內(nèi)容運用到實踐中去。

計算機的教學(xué)具有很大的現(xiàn)實意義，教師應(yīng)該根據(jù)不同的授課內(nèi)容特點，有目標地選取合適的教學(xué)方法，提高初中計算機教學(xué)水平。

編輯 張珍珍