高校輔導(dǎo)員工作思路創(chuàng)新探析

河南科技學(xué)院 付艷軍

高校輔導(dǎo)員工作思路創(chuàng)新探析

河南科技學(xué)院 付艷軍

思想政治輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。輔導(dǎo)員就像學(xué)生的一盞“燈”，幫助他們看清腳下的路，指引學(xué)生未來的發(fā)展方向。如何成為一名貼心、知心、細(xì)心合格的輔導(dǎo)員是當(dāng)下需要深入研究的課題。

思想政治教育 輔導(dǎo)員 職業(yè)道德

“輔導(dǎo)員”這一職業(yè)夢想早在筆者上大學(xué)期間就在內(nèi)心深處生根發(fā)芽，成為筆者未來追求的職業(yè)目標(biāo)。

筆者的輔導(dǎo)員是一名退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍官，他為人正直、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，使我肅然起敬，對(duì)學(xué)生既要求嚴(yán)格又像父親一樣貼心、知心、細(xì)心。在我生活、學(xué)業(yè)上遇到苦惱、百思不得其解的時(shí)候能一語驚醒夢中人，從而使我在大學(xué)期間樹立了正確的目標(biāo)，形成了健康的心理狀態(tài)，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的輔導(dǎo)員對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)。我研究生畢業(yè)后毅然選擇了這個(gè)職業(yè)，并且立志作為自己一生的事業(yè)來經(jīng)營。

我如愿成為一名大學(xué)思想政治輔導(dǎo)員，隨著工作的深入，對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的體會(huì)和感悟。正如《大學(xué)》所言“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界。教師作為一所大學(xué)不可或缺的軟實(shí)力，直接影響學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。專業(yè)課教師側(cè)重于學(xué)生的專業(yè)教育，思想政治輔導(dǎo)員就是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員就像學(xué)生的一盞“燈”，幫助他們看清當(dāng)前腳下的路，指引人生未來的發(fā)展方向。那么如何才能成為一名貼心、知心、細(xì)心的輔導(dǎo)員呢？

一、輔導(dǎo)員要有扎實(shí)學(xué)識(shí)

正所謂“學(xué)高為師”，輔導(dǎo)員要具備完整、系統(tǒng)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)，從而能主動(dòng)、正確地把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。在與學(xué)生談心、宿舍走訪過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理細(xì)微動(dòng)態(tài)，經(jīng)過細(xì)微篩查把握重點(diǎn)，查明具體原因，如個(gè)人情感、家庭變故、經(jīng)濟(jì)方面等有針對(duì)性的幫扶、引導(dǎo)。在國內(nèi)外重大事件方面積極做好輿論引導(dǎo)，避免學(xué)生出現(xiàn)過激行為。“身正為范”，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的良師，更應(yīng)該是學(xué)生的楷模。在日常教學(xué)管理過程中不僅要“言傳”，更要注重“身教”。有時(shí)候輔導(dǎo)員真切的“力行”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過蒼白的“說教”。

二、輔導(dǎo)員要有仁愛之心

“一日為師，終身為父。”說的是哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待，這說的是學(xué)生應(yīng)該怎么對(duì)待自己的老師。我做為輔導(dǎo)員怎樣才能更好地對(duì)學(xué)生做到貼心、知心、細(xì)心呢？我像父親一樣來看待每一位學(xué)生，關(guān)心他們的感情問題，幫他們樹立正確的愛情觀；關(guān)心學(xué)習(xí)成績，幫他們正確處理學(xué)業(yè)與感情、學(xué)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，讓自己的學(xué)生學(xué)業(yè)、感情、事業(yè)多豐收；關(guān)心學(xué)生畢業(yè)后的去向，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)加以引導(dǎo)，但也會(huì)尊重每位學(xué)生的選擇，在就業(yè)政策、程序、技巧方面給予他們具體而有針對(duì)性的指導(dǎo)。為考研的學(xué)生組織考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做好復(fù)習(xí)、報(bào)考學(xué)校、選擇專業(yè)方面的指導(dǎo)。真真切切關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的人生發(fā)展。作為一名合格的“父親”，面對(duì)著自己這么多的“孩子”還要一碗水端平，不能有偏私。助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、各種榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)定都要做到公正、嚴(yán)明、透明，這樣才能使人盡其才、物盡其用，同時(shí)我這個(gè)“父親”才能贏得尊重與尊嚴(yán)。

三、輔導(dǎo)員要有道德情操

“親其師，信其道。”輔導(dǎo)員要想讓學(xué)生相信我們說的話，信服我們，就要切實(shí)加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，強(qiáng)化自身職業(yè)道德和職業(yè)精神，使自身具有教書育人的崇高風(fēng)范、勤勉的治學(xué)精神、關(guān)愛所有學(xué)生的真摯情懷。愛生敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要感化學(xué)生就要投入真情實(shí)感，對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有認(rèn)同感，注重自身輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)。

四、輔導(dǎo)員要有理想信念

做好一名輔導(dǎo)員，要具有一定的歷史使命感，本著對(duì)一代人負(fù)責(zé)的態(tài)度做好學(xué)生的領(lǐng)航者、輔助者。本著將輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)當(dāng)成自己一生的事業(yè)經(jīng)營的理想信念，真正做到職業(yè)化、專業(yè)化。輔導(dǎo)員在高校中具有既是教師又是行政管理人員的雙重身份，應(yīng)避免把輔導(dǎo)員這個(gè)崗位當(dāng)做走向行政的跳板，真正做到干一行愛一行，從而做到既為人師，也為經(jīng)師。懷著這種堅(jiān)定的理想信念扎根于輔導(dǎo)員崗位，在情感上以教育為榮，以育人為樂，在輔導(dǎo)員崗位上培養(yǎng)自己的熱情、責(zé)任感、積極性和進(jìn)取精神。懷著成為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中“專家”的理想信念，逐步培養(yǎng)自己高尚的政治素養(yǎng)，通過刻苦的理論學(xué)習(xí)從而具備扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)。想成為“專家型”的輔導(dǎo)員，科研能力也是必不可少的，要將工作中的具體問題通過深入研究，升華到理論層面形成科研成果。

輔導(dǎo)員具備以上能力和素養(yǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，成為一名合格的高校思想政治輔導(dǎo)員還要有一顆能沉得下來的心，不管外面的世界如何“波濤洶涌”，始終做屹立于岸邊的“燈塔”，真正成為學(xué)生校園生涯中的一盞明“燈”。

[1]王文鵬.大學(xué)生心理健康教育[M].北京:教育科學(xué)出版社，2012

[2]張書明.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)[M].濟(jì)南:泰山出版社，2010

[3]耿乃國.高校輔導(dǎo)員工作理論與實(shí)務(wù)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社，2011

ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0120