遼寧建筑職業學院 李景龍
高職院校大學生網絡思想政治教育的現狀和對策
遼寧建筑職業學院 李景龍
教師應正確使用網絡,規避網絡對學生思想、行為、價值觀等的侵襲,開展形式活潑的思想政治教學活動,提高教學效率,培養新時期政治覺悟高、思想道德高、專業技能強的復合型人才,促進學生順利就業。本文探討了高職院校大學生網絡思想政治教育的現狀和對策。
高職院校 大學生 網絡思想政治教育 現狀 對策
網絡是信息的寶庫,也是信息的垃圾場,對高職大學生的價值觀、身心健康、道德行為都會造成一定影響。在高職大學生中開展網絡思想政治教育是適應網絡時代發展的需要,是構建社會主義和諧社會與促進高職大學生全面發展的需要。
1.部分學生的網絡道德素質有待加強。部分學生的網絡道德素質比較低下,主要體現在以下幾點:第一,部分高職院校的學生沉迷于網絡游戲,長時間游戲使學生開始逃課,學習成績下降,不僅如此,過度的游戲使學生的脾氣開始變得暴躁、易怒;第二,由于網絡上的信息錯綜復雜,很多不健康的信息同時影響青少年成長,調查顯示,目前高職院校學生的世界觀、人生觀和價值觀都出現了偏差,尤其是拜金主義和攀比現象嚴重。
2.學校的監管力度比較薄弱。學校的監管力度比較薄弱,主要體現在以下幾個方面:第一,一些學校認為網絡對學生的影響比較小,對于監管工作沒有狠抓落實,造成很多監管人員認為監管工作可有可無,監管工作起不到原有的效果;第二,高職院校在師資隊伍和資金方面無法與普通高等院校相比,因此部分高職院校將更多的資金投入到對學生的課程教育中,忽視了思想政治教育的重要性,使學生無法利用自身思想道德抵抗網絡不良環境的影響。
3.缺乏完善的思想政治教育工作制度。目前,很少有高等職業院校建立專門針對網絡環境的思想政治教育工作制度,主要體現在以下幾個方面:第一,模糊網絡環境下的思想政治教育與普通思想政治教育的區別,大部分的高職院校管理者認為,思想政治教育工作制度可以涵蓋網絡環境下思想政治教育工作制度,因此并沒有制定專門的針對網絡環境下思想政治教育的相關制度;第二,思政政治教育制度一成不變,學生產生抵觸情緒,無法到達很好的教育效果,同時目前的教育制度與時代脫節,無法深入學生內心。
1.建立平臺。首先,高校需要建立網絡平臺。思想政治工作者應利用網絡時代的優勢,建立完善的高職院校思想政治教育的網絡平臺,使教師與學生或者教師之間可能通過網絡平臺進行溝通、交流。
2.辨別信息。教師應使學生學會偵辨網絡信息,對學生在網絡世界中的觀念和素養進行培養,使學生知道網絡上的行為受道德觀念和法律法規約束。這個過程需要廣大教育者通過溝通交流、課堂教學和資源共享等方式讓學生堅定立場、遵守網絡秩序和規則,不亂傳、亂寫,不輕易相信網絡信息,培養學生辨別信息的能力。
3.加強管理。網絡能夠為學生提供良好的學習交流平臺,使廣大師生共享資源。我們更應該注意規范自身言行,規范的交流才是文明的、有價值的。高職院校的黨委工作部和學生處應擔負起全面領導、監督和管理的責任,宣傳大學生文明上網、學術道德自律等行為規范,鼓勵學生以主人翁精神投入學習和研究當中。大力宣傳網絡法律法規,增強法制觀念,提高網絡自律意識,制定校園網絡管理條例,真正實現依法治網、以德治網。
4.精心設計教育內容,增強吸引力。思想政治教育的內容要貼近生活,生動有趣,要有啟發作用。論壇、網站、微博的內容決定了其是否能吸引受教育者。簡單、直白的說教已經不適應絡環境下高職院校的思想政治教育工作的需要,高校可以利用具有啟發性的文字、圖片、動畫、漫畫、視屏豐富教育內容,穿插一些新聞、名人軼事、生活小貼士,繼而打造出立體、多維的教育平臺,使學生主動學習。高校應充分發揮網絡技術靈活、快速、方便的優勢和特點,教育內容多樣化,做到及時更新,避免一成不變,將自上而下的單向灌輸和被動轉變為雙向、多向的直接交流和互動。網絡環境下的政治思想教育要做到時間跨度小、教育內容豐富,對學生進行長久教育。
5.開展豐富多彩的校園活動,充實學生的課余生活,利用互聯網的優勢滿足學生學習的要求。高職院校可以開展關于網絡的興趣小組,如網絡征文、編程大賽、網頁設計等,激發學生對網頁上健康內容的興趣, 同時還能對學生學習起到促進作用,增強學生儲備知識的能力。對網絡文化的引導將使學生在學習和娛樂的過程中建立健康的積極的人生觀和價值觀。
總之,思想政治教育工作要面向現代化、面向世界、面向未來。高職院校能否找到適應教育需要的“角色”并適應這種“角色”,將決定未來大學生網絡思想政治教育的發展。如何在新形勢下利用網絡做好大學生思想政治工作和心理健康工作值得高校深入思考。
[1]張 婧.新媒體環境下高職院校學生思想政治教育工作創新研究[J].學園,2013
[2]袁青年.淺談網絡環境下高職學生思想政治教育存在問題及解決策略[J].中國科教創新導刊,2013
ISSN2095-6711/Z01-2015-10-0220