新時期女大學生安全教育的現狀及對策探析

遼寧工業大學 黃 丹

新時期女大學生安全教育的現狀及對策探析

遼寧工業大學 黃 丹

目前我國高校的安全教育，特別是針對女大學生的安全教育沒有受到足夠的重視，導致高校在遇到具體問題時往往手足無措，從而受到不必要的傷害，通過對女大學生安全教育現狀的分析提出了相應的安全教育對策。

女大學生 安全教育 對策

近年來我國發生了一系列女大學生傷亡事故，這些案件引發社會各屆的廣泛討論，大學生的安全教育問題已成為全社會關注的熱點，尤其是女大學生具有單純、柔弱、感性等性格特點，使女大學生在案件發生時更容易受到傷害。當今社會環境比較復雜，女大學生更應具備較強的安全意識和防范技能。因此，高校應加強針對女大學生的安全教育，以減少意外傷亡事件的發生，促進女大學生健康成長。

一、女大學生安全教育現狀

目前，許多高校對大學生的安全教育越來越重視，通過各種方式開展安全教育活動，也取得了一定效果，但依然存在不完善之處。

1.安全教育流于形式。對大學生的安全教育形式一直延于傳統，多年來未有改進，傳統的安全教育重管理輕教育，一般通過入學和畢業以及一些關鍵節點對大學生進行安全教育，缺乏安全教育的長效機制。其次，安全教育的內容及方式過于陳舊落后，經常采用宣傳板、講座和說教的手段進行，對學生缺乏吸引力，使得安全教育的收效甚微，顯然這已不能適應新時期的要求。

2.缺少針對女大學生的安全教育。目前高校的安全教育作為一種通識教育的形式存在，教育內容常常關注于防火防盜等，沒有根據男女生不同的生理特征及性格特點來劃分，尤其是心理等性別差異較大的方面，安全教育的內容沒有體現出男女的差異，導致在意外發生時女大學生常常手足無措，不知如何處理突發事件等情況。

二、加強女大學生安全教育的對策

1.提高安全意識，掌握防范技能。安全意識是學生的一種基礎能力與基本素質，當代女大學生的諸多安全問題和事故的發生，歸根結底是安全意識的淡薄，容易抱有僥幸心理，認為安全事故不可能發生在自己的身上，這樣的心理反而會滋生安全隱患，不利于自身安全。女大學生應清楚地意識到，如果不提高自己的安全意識，犯罪或安全事故隨時有可能發生。只有提升安全意識，才能使學生在學習和生活中減少或避免不安全問題的困擾，對完善女大學生生理、心理發展，培養高素質合格人才具有十分重要的意義。

高校的安全技能教育主要應包括基本逃生技能，防火防盜防騙等技能，基本急救能力等，理論與實踐應相結合，開設相關專題教育課程，分析生活中的各個細節以及可能存在的安全隱患，在實踐演練中模擬各種狀況的發生，使學生了解不法分子的作案手段，在潛移默化中提高自覺防范意識及技能，逐漸養成注重安全防范意識的行為習慣，增強自防自衛及安全應急能力。學校組織的各類安全教育活動是非常難得的模擬機會，學生應該積極主動的參加，好好把握。

2.倡導自我教育，提升安全素質。高校對女大學生具有安全教育的責任，除此之外，女大學生自身更責無旁貸。在安全教育中學校要引導學生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發安全問題的事例，通過認真學習和積累相關的安全應急和防范知識，掌握安全防護技能，提高安全意識，最大限度地消除各種隱患和威脅。女大學生應正確認知自己在生理、體質、技能等各個方面的天然弱勢；應增加自身社會閱歷與初始經驗，養成良好的危機意識與維權意識；提高自己的獨立生活能力，學會與別人溝通，謹慎交友，切實提高女大學生自我教育、自我管理、自我保護能力。安全素質作為大學生綜合素質不可分割的一部分，在女大學生日常生活以及畢業后走上工作崗位、融入社會等過程中的重要性不言而喻。在女大學生的安全教育工作中，既要發揮教育者的主導作用，又要發揮教育對象的能動作用，將教育與自我教育有機結合起來，學生安全素質的提升應該讓學生通過自我教育達到目標。

3.促進全員參與，做好朋輩教育。要想使安全教育能真正發揮實效，應做到人人參與。充分發揮女大學生的主體性作用，激發學生參與熱情，使學生在參與中得到體驗，在體驗中受到教育。同時，使女大學生參與學校的安全管理工作中也是培養和提高學生安全防范意識的有效途徑。學生參與安全管理制度的修訂，參與安全管理活動，能夠提高學生對安全管理工作的積極性，激發自身的責任感，帶動周圍同學共同關注安全，提高安全意識。

另外，在安全教育中抓好學生干部隊伍建設也至關重要。高校可以成立大學生安全防范和普法協會等社團組織，積極開展以防人身傷害、防財物失竊、防心理疾病、防違法犯罪為重點的專項安全教育活動，增強女大學生的安全防范意識。同時，高校應發揮學生干部的典型示范作用和“羊群”效應，要求學生干部主動學習安全知識，鼓勵學生干部以身作則，并積極加入到維護學校安全文明秩序的管理中，潛移默化的帶動周圍的同學增強安全意識。

4.豐富教育內容，創新教育載體。傳統的安全教育內容依然停留在防火防盜等方面，內容枯燥和重復，跟不上時代的腳步，嚴重影響安全教育的效果。新時期隨著社會發展，科學技術日新月異，大學生面對新的不安全因素不斷涌現，新型的犯罪方式和犯罪行為層出不窮，安全教育的內容必須要與時俱進，不斷完善、充實。高校應加強對這些新因素的研究，向女大學生傳授如何應對這些新問題的知識、措施和技能，使女大學生學會如何處理這些新問題，免遭這些新問題、新因素的侵害。在安全教育過程中設計的案例要源于現實生活，尤其是新聞報道的相關的重大案件等，具體實際的案例往往較為直觀，使學生能充分認識到如果不加強安全意識，每個人都有可能成為下一名受害者，才能起到更好的教育效果。同時，安全教育的手段和載體也要與時俱進，順應自媒體時代的發展，積極采取大學生喜聞樂見的形式，通過QQ、微博、微信等新型媒體平臺進行安全教育，以此引發學生的關注和興趣。這些現代化的通訊手段集知識性、娛樂性、便捷性于一體，高校應借助新媒體的這種互動型、即時性特點，將安全教育內容按照不同的主題或根據不同年級的需求特點來編發相應的內容，供女大學生自由學習之用。努力將新媒體平臺上的安全教育形象化、生活化、立體化的方式向女大學生群體加以傳遞。這種教育方式將突破傳統教育方式上時空的局限，會明顯提高安全教育的實效性。

安全教育是女大學生自身安全成長和發展的基本要求，更是素質教育的基礎，加強女大學生的安全教育是一項長期而艱巨的任務，我們必須常抓不懈，這對女大學生的健康成長、對國家安全制度的建設、對社會的安定團結都有重要的作用。在全球化的背景下， 在社會形勢出現新變化的情況下，教師更要抓好當代女大學生的安全教育，保障女大學生能夠適應社會需要，健康快樂的成長。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-10-0264