淺談建筑類高職院校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)與管理

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 周立潔

淺談建筑類高職院校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)與管理

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 周立潔

藝術(shù)社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。本文對(duì)某建筑類高職院校藝術(shù)類社團(tuán)進(jìn)行深入調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出影響社團(tuán)發(fā)展的一些問題，進(jìn)而尋找解決思路，對(duì)藝術(shù)類社團(tuán)的建設(shè)與管理做具體探討。

高校 藝術(shù)社團(tuán) 建設(shè)管理

大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是學(xué)生自己學(xué)習(xí)、自我成長、自己教育自己的有效組織，是高校的一個(gè)重要部分，起到一定的帶頭作用，是學(xué)校實(shí)施美育教育的重要途徑和內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要方式。加強(qiáng)高校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)管理，不僅是學(xué)校精神文明建設(shè)，也是一種直接表現(xiàn)形式。充分發(fā)揮藝術(shù)社團(tuán)對(duì)學(xué)校營造高雅文化氛圍，對(duì)學(xué)校優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)的傳承起到一定作用。

一、藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展中存在的問題

筆者對(duì)山東某建筑類高職院校藝術(shù)社團(tuán)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前藝術(shù)社團(tuán)的整體趨勢(shì)是積極向上的，但是藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)與管理或多或少還存在一些問題。部分藝術(shù)社團(tuán)沒有發(fā)揮本身存在的價(jià)值，甚至偏離了成立目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，筆者對(duì)影響藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展問題進(jìn)行整理，主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1.缺乏專業(yè)的指導(dǎo)教師、訓(xùn)練場(chǎng)地等硬件軟件的支持

專業(yè)指導(dǎo)教師、訓(xùn)練場(chǎng)地的缺乏成為大部分院校阻礙社團(tuán)發(fā)展的主要原因。有一些大學(xué)會(huì)因?yàn)橹匾曅@文化的建設(shè)，聘請(qǐng)相應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)教師，如清華大學(xué)聘請(qǐng)世界冠軍王義夫?yàn)橹笇?dǎo)教師。對(duì)于普通高校，學(xué)校除了有兩、三名音樂老師外，沒有其他專業(yè)的老師，如曲藝等專業(yè)。

訓(xùn)練場(chǎng)地的緊張和缺失也是阻礙社團(tuán)發(fā)展的重要因素。就目前大部分職業(yè)院校而言，只有少數(shù)社團(tuán)才有自己的訓(xùn)練場(chǎng)地，而大部分社團(tuán)沒有場(chǎng)地，他們要么在操場(chǎng)訓(xùn)練，要么在廢棄的樓道排練。由于這些藝術(shù)類社團(tuán)沒有固定的訓(xùn)練場(chǎng)地，學(xué)生們的常規(guī)訓(xùn)練受到很大影響，這嚴(yán)重制約藝術(shù)類社團(tuán)的發(fā)展。

2.社團(tuán)自身缺乏創(chuàng)新活動(dòng)

目前，高校藝術(shù)類社團(tuán)表面上呈現(xiàn)一種向上的景象，但如果仔細(xì)探究不難發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部和表面截然不同。雖然說每個(gè)社團(tuán)都有自己成立的最初目標(biāo)，都試著在高校文化中發(fā)揮一定的作用。但隨著高校藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)新要求越來越高，很多社團(tuán)在激烈的社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)中往往很難開展具有創(chuàng)新性的互動(dòng)活動(dòng)，總是拘泥于常規(guī)性的活動(dòng)中，沒有創(chuàng)新，常規(guī)性活動(dòng)很難吸引學(xué)生的興趣。學(xué)生在招收新成員和首次活動(dòng)時(shí)信心滿滿，但隨著時(shí)間推移，再次舉辦活動(dòng)時(shí)，社員會(huì)去興趣，從而導(dǎo)致社員越來越少。這些都源于藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)單一，活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制欠缺，特別是社團(tuán)互動(dòng)缺乏創(chuàng)新性，不僅失去了社團(tuán)本身的存在價(jià)值，也失去了對(duì)會(huì)員的吸引力。

3.社團(tuán)歸屬關(guān)系不明確，管理混亂

由于學(xué)校社團(tuán)管理歸屬關(guān)系不明確，一些社團(tuán)在院里、系里分化較亂，社團(tuán)人員不固定。學(xué)生自發(fā)參與的群眾性組織、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)或社團(tuán)部如果沒有相應(yīng)的規(guī)章制度約束社團(tuán)的組織紀(jì)律，社團(tuán)的活動(dòng)就很難開展。另外，社團(tuán)自我管理水平的缺乏也直接導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)不規(guī)范。

二、藝術(shù)類社團(tuán)建設(shè)與管理的新思考

1.明晰社團(tuán)管理與藝術(shù)指導(dǎo)界限，加大在軟硬件設(shè)施上的投入

筆者認(rèn)為，應(yīng)采取以下措施加強(qiáng)對(duì)高職院校藝術(shù)社團(tuán)的系統(tǒng)管理。首先，成立藝術(shù)教研室，由校內(nèi)藝術(shù)教師組成，擔(dān)任學(xué)校的合唱、舞蹈等藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)教師，并長期對(duì)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。建筑類高職院校，校內(nèi)藝術(shù)專業(yè)老師相對(duì)缺乏，藝術(shù)教研室可以在藝術(shù)教師單一的情況下，聘請(qǐng)校外專業(yè)教師對(duì)校內(nèi)藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，如戲曲專業(yè)、話劇專業(yè)等。其次，學(xué)校要加大在硬件設(shè)施上的資金投入。這樣既可以促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)學(xué)生的積極性，也對(duì)社團(tuán)的管理發(fā)展有著促進(jìn)作用。

2.加強(qiáng)活動(dòng)考核，加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)與學(xué)校公選課的結(jié)合

現(xiàn)行的高校教育體系下，根據(jù)建筑類高職院校的學(xué)生特點(diǎn)，參加這些沒有學(xué)分的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)在很多人看來吃力不討好，所以就很少有人參加。

就目前情況而言，筆者認(rèn)為，學(xué)校可以將社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)分體系，學(xué)生參加社團(tuán)猶如選修一門課程，參加一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)考核合格，同樣可以取得學(xué)分。這樣一來，就從根本上解決社團(tuán)人員不足、社員參加活動(dòng)有頭無尾的現(xiàn)象，而社團(tuán)管理業(yè)會(huì)簡單明了起來。

我們還可以把大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)與藝術(shù)欣賞課、大學(xué)生書法協(xié)會(huì)與書法寫作選修課結(jié)合起來，選修課程就是加入社團(tuán)，完成作業(yè)和參加活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)期結(jié)束，課程考核和社團(tuán)活動(dòng)考核結(jié)合起來完成學(xué)分。另外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校優(yōu)秀社團(tuán)的獎(jiǎng)勵(lì)，如校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人可優(yōu)先入黨等。

三、結(jié)束語

近年來，高校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)與管理形成了不少經(jīng)驗(yàn)和一些比較成熟的機(jī)制。大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的管理不僅是對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作本身，更重要的是要對(duì)教育理念、管理方法、青年工作等進(jìn)行認(rèn)真理論思考和實(shí)踐研究，著力幫助社團(tuán)建立科學(xué)規(guī)劃和長效機(jī)制，促進(jìn)社團(tuán)良性循環(huán)，提高藝術(shù)社團(tuán)的生機(jī)與活力，充分發(fā)揮藝術(shù)社團(tuán)在高職院校公共藝術(shù)教育、大學(xué)生終身藝術(shù)培養(yǎng)中的作用，為建筑類高職院校校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0244