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陶然　包益偉

“三大課堂”——江蘇省金湖縣著力提升遠教工作服務水平。一是搭建培訓課堂。發揮遠教平臺課件資源豐富的優勢，要求全縣遠教管理員結合轄區內農業產業特色，組織黨員群眾定期收看農業科技類課件，提高致富能力。二是搭建專家課堂。從縣農委、科技局等部門抽調農業科技專家，組建遠程教育服務團，根據各鎮、村特色農業發展需要和農民生產需求，建立定向聯系、定期輔導等制度。三是搭建實踐課堂。整合全縣各類農業示范基地、科普示范基地資源，組建遠程教育教學示范基地。在做好日常培訓的基礎上，重點組織從事特色農產品、水產品生產的農戶到示范基地現場觀摩實踐，促進學用成果轉化。

“四項工程”——遼寧省興城市不斷完善基層遠教站點服務功能。一是實施網絡升級工程。積極籌措資金，與聯通公司溝通協調，按照由簡到繁、由易到難、穩步推進的原則，分兩個批次對全市8個街道、29個社區的專線進行了網絡優化升級，確保站點網絡暢通、專線專用。二是實施遠教保姆工程。組織專門力量對全市240個遠教站點進行大走訪、大檢修、大維護，對存在問題的站點及時進行診斷排查，確保各站點通信暢通、運行穩定。三是實施紅色遠教工程。圍繞加強黨性教育，開展紅色主題教育活動，通過組織收看《焦裕祿》等八部反映優秀共產黨員事跡的影片，教育引導廣大黨員干部以典型為鏡，增強宗旨意識，堅定理想信念。四是實施部門聯動工程。通過整合林業局、科技局、農發辦等部門資源，組建遠程教育專家服務團，定期深入村屯開展教學輔導活動，力求將遠教站點打造成政策精神宣傳站、法律法規普及站、文化教育活動站和思想道德加油站。endprint