寶寶不想上幼兒園怎么辦

魏忠濤

【寶寶故事】

暑假期間，武漢的楊女上帶著四歲的寶寶石頭四處游玩，小家伙玩得不亦樂乎。旅行回來后，楊女上對石頭說：“過幾天就要上幼兒園了，從今天起要早點(diǎn)睡覺，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。”誰知話音落地，寶寶的眼淚當(dāng)即吧嗒吧嗒地掉下來，可憐巴巴地說：“媽媽，我不想上幼兒園！”楊女上臉一扭，不再搭理石頭。

開學(xué)的那天，石頭起床后一會兒說想喝牛奶，一會兒又說不想喝，并稱“心里不舒服”。問他怎么不舒服，小家伙的回答令人噴飯：“要上幼兒園，心里就不舒服。”楊女上連吼帶哄，好不容易讓孩子背上書包。

去幼兒園的路上，寶寶一直叫嚷著要到操場上玩滑梯。在幼兒園里轉(zhuǎn)悠了半天才肯回教室。一看到班上的老師，小家伙的眼淚又掉了下來。

【心理分析】

每逢長假過后，很多寶寶都會像石頭這樣，出現(xiàn)不想上幼兒園的情況。這是因?yàn)樵陂L假期間，爸爸媽媽全天候陪同寶寶。走親訪友時(shí)，寶寶也常常成為眾人矚目的焦點(diǎn)，很吸引“眼球”，甚至?xí)玫揭恍┫矏鄣亩Y物。長假結(jié)束了，家長要回到日常T作中去，寶寶不愿離開爸爸媽媽，于是就產(chǎn)生了“分離焦慮”。

所謂分離焦慮，是指幼兒因?yàn)榕c自己的親人分離形成的煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等情緒。“分離焦慮”源于孩子對父母的依戀行為。幼兒從出生起，逐漸發(fā)展和形成了對父母或其他養(yǎng)護(hù)者的依戀，依戀的對象成為幼兒安全的象征，是幼兒信任、依賴的人。

研究表明，幼兒對其親人的依戀程度越高，因分離而產(chǎn)生的焦慮程度也就越嚴(yán)重。……